自然界的水循环课件2副本.ppt

自然界的水循环,第三章 地球上的水,第一节,一，相互联系的水体,水的存在形式：气态、液态、固态 地球上的水体：海洋水、陆地水、大气水陆地上的水体：河流水、湖泊水、沼泽水 土壤水、地下水、冰川水、生物水等,地球虽然有71的面积为水所覆盖，但淡水资源却极其有限。在全部水资源中，96.53是海水，无法饮用。在余下的3.47的淡水中，有87是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26，而且分布不均。约65的水资源集中在不到10个国家，而约占世界人口总数40的80个国家和地区却严重缺水。据联合国公布的统计数据，全球目前有11亿人生活缺水，26亿人缺乏基本的卫生设施。,珍惜水资源！,相互联系的水体,1，图中河流的补给可能涉及到哪几种水体？2，河流与湖泊的关系十分密切。假设河水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补给关系。,(河流的补给是指河水的来源),大气水 湖泊水 冰川水等,洪水期,枯水期,洞庭湖,长,江,河流水与湖泊水相互补给,潜水位,河流,丰水期,河流,潜水位,枯水期,湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源互相补给的关系。,黄河下游的河水与两岸的地下水有怎样的补给关系？,陆地各种水体之间水源相互补给关系,湖沼水大气降水 江河水 冰川 下渗 地下水(包括土壤水),降雨,融水,下渗,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月,A,B,C,300,900,600,流量(立方米/秒),(1)图中ABC分别代表河流的三种补给形式：A_ B_ C_(2)图中河流一年中形成_个汛期，此河位于我国_地区。(3)图中的三种补给来源中，可靠而稳定的补给来源是_。,冰川补给,降水补给,2,北方,地下水,地下水,课堂练习,1、读图完成下面各题:,二，水循环的过程和意义,1、水循环概念,2.水循环的类型及其过程,海陆间大循环陆地内循环海洋内循环,海洋,蒸发,水汽输送,凝结,降水,地表径流,地下径流,江河汇聚,下渗,陆地水,蒸发,水气输送,凝结,降水,返回,蒸发,水气输送,凝结,海洋,降水,返回,活动探究：,绘制一幅示意图，表示水循环的过程及其主要环节。并就下列议题展开讨论：,1、人类可以对水循环的哪些环节施加影 响？（结合当地实例）,2、我们省夏秋季节多台风，请问未登陆和登陆台风所参与的水循环有何不同呢？,3.水循环的意义,黄土高原,长江入海口,水循环的 种类,发生的领域,水循环的环节,水循环的作用,水循环意义,海陆循环,陆地内循环,海上内循环,海洋与陆地之间,陆地与陆地上空之间,海洋与海洋上空之间,蒸发、水汽输送、凝结降水、地表径流、下渗、地下径流,蒸发、植物蒸腾、降水,蒸发、降水,使陆地水不断得到补充，水资源得以再生,补充陆地水体，但数量很少,水循环的量很大，但不影响陆地水,能量交换物质迁移水体更新塑造地形,读水循环示意图，完成下题。,下列实现图中功能的是(,),A长江C我国的夏季风,B副热带高气压带D我国的冬季风,C,2、下列地理事物中，不参与海陆间循环的是()A.长江水 B.台 风 C.刚果河 D.昆仑山冰雪融水3、使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来，并在它们之间进行能量交换的是（）A.大气环流B.海陆间水循环C.地壳物质循环D.生态系统物质循环,D,B,谢谢指导!,