实验小学教师普通话培训.ppt

实验小学教师普通话培训,第一讲 普通话概说,一、普通话（一）定义 所谓普通话，是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。,（二）普通话标准及其规范化,1、语音标准：北京语音2、语汇标准：以北方方言为基础方言3、语法标准：以典范的现代白话文著 作为语法规范,（三）普通话记音标准 汉语拼音方案包括字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五部分内容。,二、学习普通话的途径和方法,（一）开口关（二）正音关（三）调整关（四）形象关,第二讲发音器官及发声原理,普通话语音知识,1、语音的物理性质 音长：声音的长短 音色：声音的特色 音强：声音的强弱 音高：声音的高低,发音器官解剖图,2、语音的生理性质,（1）上唇（2）上齿（3）齿龈（4）硬腭（5）软腭（6）小舌（7）下唇（8）下齿（9）舌尖（10）舌面（11）舌根（12）咽头,发音位置示意图,什么是声母,普通话声母可分为两种类型:辅音声母和零声母。辅音声母是位于音节前面的辅音。普通话有21个辅音声母。,声母的发音部位：,辅音声母发音时，在发音器官内受到阻碍的部位，叫发音部位。根据不同的发音部位，可将普通话声母分为七类：,声母的分类,1、双唇音 b p m 上唇与下唇2、唇齿音 f 下唇和上齿3、舌尖前音z c s 舌尖与上齿背4、舌尖中音d t n l 舌尖抵住上齿龈5、舌尖后音zh ch sh r 舌尖和硬腭前6、舌面音j q x 舌面前部和硬腭前7、舌根音g k h 舌根和软腭,声母的发音方法,声母的发音方法是指发音时，气流在发音部位构成阻碍和克服阻碍的方法，主要包括三个方面：构阻、除阻的方式，气流的强弱和声带是否颤动。,构阻和除阻的方式,根据发音时构成阻碍和克服阻碍的方式，普通话声母可以分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。,声母的分类,按发音方法分，声母可分为五类 1、塞音：b p d t g k 2、擦音：f h x sh r s 3、塞擦音：z c zh ch j q 4、鼻音：m n 5、边音：l,声母的分类,浊音（浊辅音）：m n l r清音（清辅音）：b p f d t g k h j q x zh ch sh z c s 送气音：p t k q ch c不送气音：b d g j zh z,双唇音发音训练,b：发音时，双唇完全闭合，阻住气流；然后，使气流冲破阻碍，爆破成音,不颤动声带。百般bibn 包办bobn p：发音时，发音过程与b相同，只是除阻时气流较强。铺排ppi 偏颇pinp m：发音时，双唇闭合，软腭下降，使气流从鼻腔流出，同时颤动声带。蒙昧mngmi 明媚mngmi,唇齿音发音训练,f：发音时，上齿与下唇之间形成窄缝，气流从中摩擦而出，不颤动声带。犯法fnf 奋飞fnfi,舌尖中音发音训练,d:发音时，舌尖顶住上齿龈，阻塞气流；然后用力使气流冲破阻塞，爆破成音，不颤动声带。搭档ddng 地点ddint:发音时，发音过程与d相同，但呼出的气流较强。天堂tintng 头疼tutng,舌尖中音发音训练,n：发音时，舌尖和上齿龈构成阻碍，软腭下降，气流从鼻腔中流出，同时颤动声带。袅娜nionu 扭捏ninil:发音时，舌尖与上齿龈后部形成阻碍，气流从舌头两边流出来，同时颤动声带。力量lliang 历来lli,舌尖前音发音训练,z:发音时，舌尖顶住上齿背，阻塞气流，然后，舌尖缓缓离开上齿背，并与之形成窄缝，气流从中摩擦而出，声带不颤动。藏族zngz 自在zzic:发音时，发音过程与z相同，但气流较强。参差cnc 层次cngcs:发音时，舌尖与上齿背形成窄缝，气流从中摩擦而出，声带不颤动。色素ss 搜索susu,舌尖后音发音训练,zh:发音时，舌尖顶住硬腭前部，阻塞气流，然后，舌尖离开硬腭，形成窄缝，气流从中摩擦而出，声带不颤动。挣扎zhngzh 庄重zhungzhng ch:发音时，发音过程与zh相同，但气流较强。车床chchung 传承chunchng,舌尖后音发音训练,sh：发音时，舌尖翘起，与硬腭之间形成窄缝，气流从中摩擦而出，声带不颤动。绅士shnsh 税收shushu r:发音时，舌尖翘起，与硬腭之间形成窄缝，气流从中摩擦而出，颤动声带。柔弱ruru 荣辱rngr,舌面音发音训练,j：发音时，舌面前部贴住硬腭前部，阻塞气流，然后，舌头缓缓离开硬腭，形成窄缝，气流从中摩擦而出，声带不颤动。集结jji 假借jijiq：发音时，发音过程与j相同，但气流较强。欠缺qinqu 全球qunqi x:发音时，舌面前部与硬腭前部形成窄缝，气流从中摩擦而出，不颤动声带。纤细xinx 闲暇xinxi,舌根音发音训练,g：发音时，舌根与软腭形成阻碍，阻塞气流；然后用力使气流中破阻碍，爆破成音，声带不颤动。尴尬gng 公共gnggng k：发音时，发音过程与g相同，但气流较强。开口kiku 坎坷knkh：发音时，舌根抬起接近软腭，形成窄缝，气流从中摩擦而出，声带不颤动。豪华hohu 红火hnghu,声母组合发音训练（1）,z-c 遵从 紫菜 杂草 早操 座次 c-z 存在 错综 嘈杂 操作 村子 z-s 赠送 阻塞 棕色 自私 总算 s-z 散座 嫂子 色泽 酸枣 所在 c-s 苍松 彩色 厕所 粗俗 沧桑 s-c 松脆 素材 随从 颂词 酸菜,声母组合发音训练（2）,j-q 进取 健全 俊俏 机器 坚强 q-j 前进 迁就 情节 求教 劝解 j-x 家乡 教训 觉醒 捐献 巨型 x-j 戏剧 献技 孝敬 行军 兴建 q-x 抢修 前线 清晰 亲信 谦虚 x-q 先驱 胸腔 线圈 星期 喜鹊 d-t 电梯 堤田 顶替 稻田 倒贴 t-d 跳动 天地 听到 特点 铁钉,声母发音训练(n-l),nl 哪里 纳凉 奶酪 耐劳 脑力 内乱 能力 能量 年历 年轮 女郎 连年 凝炼 努力 内陆l-n 留念 来年 老娘 冷暖 连年 烂泥 两难 落难 流脑 累年,声母发音训练（z-zh),杂技札记早稻找到 造就照旧暂时战时 赞助站住祖父嘱咐增幅征服赠礼正理 资源支援滋补支部子嗣指示自愿志愿宗旨终止阻力主力,声母发音训练(c-ch),猜疑差役 财迷柴米 残余单于 残害谗害 蚕眠缠绵 惨笑谄笑 苍生昌盛 藏书常输 操场超常 层面成眠 草棉炒面 测字撤职 词序持续 辞藻池沼 刺字赤字 葱郁充裕 丛生重生 粗纺出访,声母发音训练(s-sh),撒气杀气撒谎沙皇 塞子筛子三角山脚 桑叶商业散光闪光 搜集收集私人诗人 肃立树立四野视野素手束手扫数少数 僧俗生熟近似近视,声母发音训练(f-h),舒服-疏忽 理发理化发展画展 斧头虎头开方开荒 公费工会防线航线 方地荒地纷乱昏乱 幅度弧度,第三讲 普通话韵母,一、什么是韵母,韵母：汉语音节中声母后面的部分。普通话共有三十九个韵母，根据内部不同构成成分可分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。,1、单韵母,单韵母是由一个元音构成的韵母。普通话共有十个单韵母，其中七个是舌面元音，三个是舌尖元音。发音时舌位、唇形、开口度始终不变的韵母。唇形是指发元音时嘴唇形状的圆展程度。,单韵母的发音,元音的发音主要靠舌位和唇形的调节变化。a：央低不圆唇元音 o：后半高圆唇元音 e：后半高不圆唇元音：前中不圆唇元音 i：前高不圆唇元音 u：后高圆唇元音：前高圆唇元音 er：卷舌元音,舌面元音的发音,a:发音时，口腔打开，舌位央低，舌尖约在下齿龈部位。舌面中部偏后微微隆起，双唇自然展开，振动声带。打岔dch 腊八lbo:发音时，舌头后缩,舌根隆起与软腭相对，舌位半高，自然圆唇，振动声带。薄膜bm 泼墨pm,舌面元音的发音,e：发音时，双唇自然展开，其他情况与o相同。苛刻 kk 色泽sz：发音时，舌位半低，舌尖抵住下齿背，振动声带，微微展唇，展唇幅度小于e的唇形；这个音一般出现在ie、e中。i：发音时，舌面前部隆起接近硬腭，舌尖抵住下齿背，双唇自然展开成扁平状，颤动声带。奇迹qj 毅力yl,舌面元音的发音,u：发音时，舌头后缩，舌根抬起接近软腭，双唇拢圆成一小孔，颤动声带。读书dsh 怒目nm：发音时，发音情况与i相同，只是双唇撮圆成一小孔，比发u时的唇形小。龃龉jy 语句yj,舌尖元音的发音,i：发音时，舌尖与上齿背相对并形成窄缝，气流经过时不发生摩擦，自然展唇，颤动声带。自私zs 刺字cz-i：发音时，舌尖翘起，与硬腭前部相对，形成窄缝，气流经过时不发生摩擦，自然展唇，颤动声带。咫尺zhzh 指示zhsh,卷舌元音的发音,er：发音时，舌位半高，居中，舌尖卷起与硬腭相对，不圆唇，颤动声带。儿女rn 耳朵rduo,单韵母的发音训练,bx bs bx bx csh 把戏 闭塞 必须 不惜 测试 ck dj dsh fr wzi 此刻 打击 敌视 发热 袜子 xf zhdi ywu bm hc 西服 只得 义务 薄膜 贺词 nz pg pch qx rq 女子 皮革 破除 气息 日期 chy wsh shw yy lt 迟疑 武术 食物 压抑 旅途,区分i与,比翼比喻 意见预见 办理伴侣 容易荣誉 联系连续 不洗不许 前面全面 不急布局 集市局势 有气有趣 通信通讯 迟疑池鱼,绕口令,打南坡走过来个老婆婆，俩手托着俩笸箩。左手托着的笸箩盛的是菠萝，右手托着的笸箩盛的是萝卜。你说说，是老婆婆左手托着的笸箩盛的菠萝多，还是老婆婆右手托着的笸箩盛的萝卜多。说的对，送给你一笸箩菠萝，说的不对，罚你替老婆婆把盛菠萝的笸箩和盛萝卜的笸箩送到大北坡。,2、复韵母,复韵母是由两个或三个元音复合而成。普通话共有十三个复韵母，根据发音时响度、长短、强弱的不同可分为三类：韵腹在前的，叫前响复韵母；韵腹在后的，叫后响复韵母；在中间的则叫中响复韵母。,复韵母的发音,复韵母的发音特点1、前响复韵母：ai、ei、ao、ou2、后响复韵母：ia、ie、ua、uo、e3、中响复韵母:iao、iou、uai、uei,绕口令,清早礁角小鸟叫，鸟叫礁角宝岛天将晓。战士矫健站礁角，笑瞧鸟叫礁角宝岛天将晓。,前响复韵母的发音,ai发音时，先降低舌位，舌面隆起与硬腭相对，开口度较单元音aA小一些，舌面稍靠前，然后迅速抬高舌位，唇形微展发出轻短含糊的i音。采买cimi 买卖mimai ei发音时，先发e，舌位较单元音ee靠前稍低，舌尖抵住下齿背，舌面隆起与硬腭中部相对，然后舌位迅速抬高，向i的方向滑动。霏霏fifi 肥美fimi,前响复韵母的发音,ao发音时，韵腹aa较单元音aA舌面靠后，隆低舌位至最低点，口腔大开，然后迅速抬高舌位，逐渐圆唇，u要发得轻而短。宝刀bodo 牢骚loso ou发音时，韵腹要发得较单元音oo偏前，近于央元音，韵尾u只表示舌位的滑动方向，应发得轻而短。抖擞dusu 走狗zugu,后响复韵母的发音,ia发音时，舌位由高迅速降至最低，舌面从前向中央移动，唇形则扁平转为大开，起音i要短而快，a 则应清晰而响亮。下嫁xiji 假牙jiy ie发音时，舌位由高迅速降至半低，唇形由扁平转为微展，开口略增。姐姐jijie 趔趄liqi,后响复韵母的发音,ua发音时，舌位由高迅速降至最低，舌面由后向中央移动，唇形由圆转为大开。花袜huw 耍滑shuhu uo发音时，舌位由高迅速降为半高，开口度逐渐增，但始终圆唇。过错gucu 火锅hugue发音时，舌位由高迅速降至半高，改圆唇为不圆唇。雀跃quyu 约略yul,中响复韵母的发音,iao发音时，舌位由高迅速降至最低，然后再次升高；舌面最初由前往后移至中央，然后继续后移到u；唇形由最初的扁平转为大开，直到圆唇。小桥xioqio 巧妙qiomioiou发音时，舌位由高迅速降至半高，然后再次升高；舌面由前向央元音移动，并且继续后移至u；唇形由扁平逐渐拢圆。悠久yuji 优秀yuxi,中响复韵母的发音,uai发音时，舌位由高迅速降低，然后再次升高；舌面由后向前移动直至前元音i；唇形由圆转为大开，最后收拢略收扁平状。摔坏shuihui 外快wikuiuei发音时，舌位由高降至半高，然后再次升高；舌面由后向前移动，直到前元音i；唇形由圆变为半张，最后成扁平状。崔嵬cuwi 坠毁zhuhu,复韵母的发音训练,zipi sipo nilo piqi tuko 栽培 赛跑 耐劳 排球 投靠 xfi ldu jibo chuli huhui 学费 掠夺 捷报 垂柳 毁坏yumio miohu wixi jioyu bico 幼苗 描绘 歪斜 郊游 百草 bii huyu dobi dushu bioshui 悲哀 活跃 道白 兜售 表率 wji xuy huxi jiqi yuho 瓦解 学业 华夏 接洽 友好,鼻韵母的发音,鼻韵母分为前鼻韵母和后鼻韵母两类1、以前鼻尾音-n收尾的叫前鼻韵母：an en in n ian uan uen an2、以后鼻尾音-ng收尾的叫后鼻韵母：ang eng ing ong iang uang ueng iong,前鼻韵母的发音,an发音时，舌位由最低逐渐升高，舌面前部抬起贴住硬腭前部，阻塞气流，同时，软腭下降，打开鼻腔通道，使气流转从鼻腔流出，开口度由大渐小，并不闭合。灿烂cnln 展览zhnlnen发音时，舌位从半高继续升高，舌面前部抬起贴住硬腭前部，阻塞气流；同时，软腭下降，打开鼻腔通道，使气流从中流出，开口度由半开逐渐减小，但不闭合。身份shnfn 深沉shnchn,前鼻韵母的发音,in发音时，舌位由高元音i迅速抬高，使舌面前部贴住硬腭前部，阻塞气流；同时，软腭下降，打开鼻腔通道，使气流从中流出，开口度基本保持不变。亲近qnjn 殷勤ynqnn发音时，舌位由高元音y继续升高，直至舌面前部贴住硬腭前部，阻塞气流；同时，软腭下降，打开鼻腔通道，使气流从中流出，唇形由撮圆逐渐松驰。军训jnxn 均匀jnyn,前鼻韵母的发音,ian发音时，舌位由高迅速降低，然后再次抬起，使舌面前部贴住硬腭前部，阻塞气流；同时，软腭下降，打开鼻腔通路，使气流从中流出。检验jinyn 前线qinxinuan发音时，舌位由高降低，然后再次抬高，使舌面前部贴住硬腭前部，阻塞气流；舌面经历了从后向前的变化；同时，软腭下降，打开鼻腔通道，使气流从中通过。贯穿gunchun 婉转wnzhun,前鼻韵母的发音,an发音时，舌位由高迅速降低，然后再次抬高，使舌面前部贴住硬腭前部，阻塞气流；同时，软腭下降，打开鼻腔通道，使气流从中通过。圆圈yunqun 渊源yunyun uen发音时，舌位由高迅速降至半高，然后再次抬高，使舌面前部贴住硬腭前部，阻塞气流；同时，软腭下降，打开鼻腔通道，使气流从中通过。昆仑knln 温顺wnshn,后鼻韵母的发音,ang发音时，先发后低不圆唇元音a，然后抬起舌根，抵住软腭，阻塞气流；同时，软腭下降，打开鼻腔通道，使气流从中通过。开口度由最大逐渐缩小，但不闭合。沧桑cngsng 上岗shnggngeng发音时，先发央元音e，然后发ng(过程与上同)，开口度略有缩小。丰盛fng shng 风筝fngzheng,后鼻韵母的发音,ing发音时，先发前高不圆唇元音i，然后发ng（过程与上同）开口度基本保持不变。明星mngxng 轻盈qngyngOng发音时，先发后次高元音u，然后发ng（过程与上同），始终圆唇。从容cngrng 隆重lngzhng,后鼻韵母的发音,iang发音时，舌位由高迅速降至最低，同时，舌面由前向后移动，最后完成ng（过程与上同）。开口度由小增大，然后放松，但不闭合。响亮xingling 强将qingjing uang发音时，舌位由高迅速降至最低，然后完成ng的发音。唇形由圆转为不圆，开口度从小迅速增大，最后放松，但不闭合。狂妄kungwng 装潢zhunghung,后鼻韵母的发音,iong发音时，舌位由高迅速降至次高，同时，舌面由前向后移动，最后完成ng（过程与上同）。唇形由扁平状逐渐拢圆。汹涌xingyng 困窘knjingueng发音时，舌位由高迅速降至半高，舌面由后往前移向央元音，最后完成ng的发音（过程与上同）。唇形由圆转为略展。水瓮shuwng 嗡嗡wngwng,鼻韵母的发音训练,fngxing gngjng xingchng xingzhng 方向 刚劲 香肠 象征 zhungdng gungrng shngwng zhngyng 装订 光荣 声望 征用 mnglng tngmng xingzhung xingzhng 明朗 同盟 雄壮 兄长 lingshung kungcng jngkung wngshng 凉爽 矿藏 境况 旺盛,韵母发音训练（an-ang),黯然盎然 扳手帮手 板眼榜眼 半碗傍晚 参天苍天 缠足长足 禅理常理 铲子厂子 传单床单 翻胃方位 反问访问 开饭开放 平凡平房 关注光柱 寒心航行 坚果浆果 坚持僵持 简述讲述,韵母发音训练(en-eng),陈旧成就 陈腐城府 分发风发 门市盟誓 盆子棚子 申明声明 身材生财 贞洁症结 诊治整治 震中正中 震惊正经 审视省事,韵母发音训练(in-ing),人民人名 寝室请示 信服幸福 亲生轻生 频繁平凡 金鱼鲸鱼 亲近清静 金银经营 辛勤心情 隐射影射 饮子影子 因素罂粟 阴魂英魂 心火星火,绕口令,山前有个严圆眼，山后有个严眼圆。二人山前来比眼，不知是严圆眼比严眼圆的眼圆，还是严眼圆比严圆眼的眼圆？,绕口令,东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条头上挂铜玲，风吹藤动铜铃鸣，风息藤定铜铃静。,声 调,声调指的是音节发音时的高低升降。汉语中，一般一个音节就是一个汉字，所以声调也叫做字调。声调具有区别意义的作用。妈 麻 马 骂,练习,一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑,一江明月一江秋。,调值：声调的实际读音。调类：声调的种类。,普通话四声的特点,1、阴平：调值55，高平调，音高是普通话四个声调中最高的。例：天光兵 一 2、阳平：调值35，高升调，音高起点3，终点是5。例：来凉 强 怀,普通话四声的特点,3、上声：调值214，降升调，音高起点是2，逐渐下降，降到1，持续一段时间，然后上升，终点是4，例：海马老好4、去声：调值51，全降调，音高起点是5，逐渐下降，从音高的最高值降到音高的最低值，终点是1，例：去在亮壮,五度标调法,声调组合练习,潍坊方言声调辨正,普通话调值 潍坊话调值 例字55 高平调 213降升调 天 黑 他35 高升调 42半高降调 值 长 即214 降升调 44半高平调 总 匹 北 51 高降调 21半低降调 看 去 见,声调训练（1）,妈 麻 马 骂 一 移 椅 易八 拔 把 爸 非 肥 匪 沸兵 强 马 壮 山 明 水 秀诗 时 史 是 烟 言 眼 燕,声调训练（2）,阴阳上去 山明水秀 三国演义 心直口快 光明磊落 信以为真 高朋满座 画龙点睛 儿童文学 雨后春笋 举足轻重 老气横秋,声调训练（3）,山明水秀 花红柳绿 中流砥柱 优柔寡断 天长地久 风调雨顺 普天同庆 心领神会 豁然开朗 得心应手 别有洞天 苦尽甘来,阴平阴平天边 剥削 歇息 压缩 吃喝撒泼 捉摸 擦车 高低 切割 阴平阳平出国 发达 黑云 森林 虽然说服 失足 积极 曲折 将来,阴平上声 开口 书写 挑水 温暖 屈辱屋脊 插曲 撒谎 生理 慷慨阴平去声多数 绅士 发现 激烈 忽略哭泣 单位 兴奋 医院 割刈,阳平阴平 阳光 奇葩 搏击 杰出 长江平安 熟悉 节约 学说 服输阳平阳平角逐 革职 洁白 及格 职责白族 觉察 实习 着急 抉择,阳平上声狂喜 而且 违反 没有 食品蹩脚 潜水 执笔 狭窄 联想阳平去声卓越 答复 即刻 决策 德育连续 级任 学历 节日 成绩,去声阴平扼杀 六一 窒息 血压 触摸教师 进军 颤音 事端 外宾去声阳平自然 范围 自由 混合 负责历来 顿时 内容 大学 问题,去声上声糯米 律法 液体 恰好 弱小或者 大使 设法 勒索 肋骨去声去声按照 设计 教室 作业 扩大宿舍 沐浴 效率 进入 弹片,语音变化,人们说话时，一般总是连续不断地发出音节，形成语流。在语流中，这些音节相互影响，就引起了语音的变化，简称“音变”。普通话的音变现象主要包括变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变。,变调,变调是指在语流中，邻近音节的声调相互影响而发生的变化。普通话里常见的变调有上声、去声的变调、“一”、“不”的变调和重叠形容词的变调。,“上声”的变调,1、上声与上声音节相连2、上声与非上声音节相连3、上声与由上声变来的轻声音节相连4、三个上声音节相连 5、一连串上声音节相连,上声的变调,1、上上相连，前上变近乎阳平，调值为35。土壤 洗礼 水手 窈窕 领导 2、上声与非上声相连，变半上，调值为21。（1）上声+阴平：海风 紧张 手枪 纸张（2）上声+阴平：海洋 火柴 检查 表扬（3）上声+去声：走路 跑步 马上 考试,三个上声相连,1、单音节词+双音节词时，第一个上声变半上，调值是21，第二个上声阳平，调值为35老保姆小组长 好领导 党小组小雨伞 冷处理2、双音节词+单音节词时，前两个上声都变为阳平，调值是35 古典美 保守党 采访稿 跑马场 展览馆 手写体,上声的变调,友好 手指 理想 整理 永远展览馆 演讲稿 小组长纸老虎 总统府 举手礼永远友好 请给我五把小雨伞普通 火车 雨衣 打开草原 语言 可能 果然 宝贵 美丽 可爱 讨论,“一、不”变调,1、念本调：“一、不”单念，或在词语末尾时念本调2、“一、不”在去声前念阳平，调值353、“一、不”在非去声前念去声，调值514、念轻声，“一、不”夹在词语中间或肯定否定连用时，变轻声,“一”的变调,1、在非去声音节前，变为去声，调值51“一”+阴平：一天 一家 一斤“一”+阳平：一年 一直 一人“一”+上声：一碗 一秒 一脚 2、在去声音节前，变为阳平，调值是35 一切 一致 一趟一定3、用在重叠单音节动词之间念轻声 想一想 试一试 找一找 说一说 看一看,“不”的变调,1、用在去声音节前，变为阳平，调值是35 不去 不看 不够 不累2、用在动词或形容词之间、动词和补语之间变为轻声 懂不懂 听不听 用不用 会不会 用不着 吃不了 想不起 听不见 忙不忙 累不累 亮不亮 响不响,一、不的变调,不必 不过 不屑 不便 不幸 不济不测 不愧 不错 不要 不论 不在不顾 不用 不但 不住 不断 不意一般 一连 一瞥 一齐 一举 一边一半 一色 一定 一律 一样 一再一气 一切 一阵 一共 一致 一概,去声的变调,两个去声音节相连时，第一个变为半降，调值为53，例如：世界 大陆 顺便 胜利 试验 照相,重叠形容词的变调,单音节形容词如果儿化，一律变为阴平。例如：慢慢的慢慢儿mnmnr 好好的好好儿hohor 远远的远远儿yunyunr,什么是轻声,普通话的每一个音节都有它的声调，可在词或句子里许多音节常常失去原有的声调而读成一个较轻、较短的调子，这就是轻声。,普通话轻声词的规律,1、助词（结构助词、动态助词、语气助词）一般读轻声。他的 来了 走着 看过 好啊 2、叠音词和动词重叠形式后头的字。妈妈 娃娃 姐姐 星星 舅舅,普通话轻声词的规律,3、构词用的虚语素“子、头、巴”和表示群体的“们”等。孩子 椅子 日子 我们 尾巴 嘴巴4、用在名词和代词后面表示方位的语素或词：家里 地下 脸上 外面 园子里,普通话轻声词的规律,5、用在动词、形容词后面表示趋向的词 进来 过去 热起来 冷下去6、量词“个”常读轻声。这个 哪个 五个,轻声的读法,阴平轻声：桌子 他的 哥哥 姑娘 机灵 称呼阳平轻声：房子 您的 没了 麻烦 朋友 儿子去声轻声：盖子 弟弟 过来 坏的 壮实 记号上声轻声：我的 奶奶 眼睛 本子 打算 买卖,什么是儿化,儿化是普通话中一种特殊的音变现象，是在某些音节的韵母后加上“儿”，并且结合成一个音节，而使原来的音节带上卷舌色彩。儿化后的韵母叫儿化韵。汉语拼音方案规定：拼写时在韵母后加上一个r表示儿化。普通话韵母中，除了e、er以外都可能儿化。,儿化的作用,1、区别词义或词性画画儿 画:用笔或类似笔的东西做出图形。动词画儿：画成的艺术品。名词2、表示亲切、诙谐、喜爱、细小、厌恶等感情色彩。小孩儿 老头儿 一点儿 树枝儿 小偷儿,儿化的作用,“加把劲”，那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊着：“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石块都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。,儿化的作用,小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”,儿化的规律,儿化一般为名词、动词、量词、形容词的后附成分。球儿 玩儿 哪儿 一会儿 一块儿小鸟儿 唱歌儿 花儿 大伙儿这儿 那儿 慢慢儿 月牙儿风儿 雪儿 月儿 女儿,儿化的读法,韵母的最后一个音素是a o e u的，直接加卷舌动作，包括的韵母有a o e ie e ao iao ou iou：马扎儿 豆芽儿 酒窝儿 火锅儿 小车儿 山歌儿 麻雀儿 土豆儿 小鸟儿 符号儿 面条儿 办法儿,儿化的读法,韵尾是i n 的韵母，丢掉韵尾，主要元音加卷舌动作，包括的韵母有ai uai ei uei an ian uan an en uen；in n这两个韵母，丢掉韵尾，在主要元音后加er。盖盖儿 宝贝儿 耳坠儿 圆圈儿 饭碗儿 乖乖儿 脸盆儿 光棍儿 使劲儿 口信儿 红裙儿 脚印儿 一会儿 这会儿 等会儿 坐会儿,儿化的读法,韵尾是ng的韵母，韵尾与主要元音合成鼻化元音，同时加卷舌动作，包括的韵母有ang iang uang eng ing ong iong 帮忙儿 药方儿 照亮儿 鼻梁儿 蛋黄儿相框儿 板凳儿 红绳儿 胡同儿 桌洞儿小熊儿 小羊儿 小声儿 蚕蛹儿 天窗儿,儿化的读法,韵母是i 的，在原韵母以后加上er音金鱼儿 果皮儿 打气儿 玩意儿 小米儿 小曲儿 毛驴儿 有趣儿 摸底儿 马驹儿,儿化的读法,韵母是舌尖前韵母-i和舌尖后韵母-i的，把韵母改成er 三十儿 没词儿 石子儿血丝儿 没事儿 树枝儿 锯齿儿,普通话水平测试必读儿化词,一下儿 小孩儿 有点儿 死扣儿 豆芽儿 旦角儿 藕节儿 好玩儿 差点儿 一圈儿 纳闷儿 光棍儿 大伙儿 说头儿 包干儿 冰棍儿 干活儿 病号儿 老伴儿 这会儿 金鱼儿 岔道儿,普通话水平测试必读儿化词,聊天儿 爆肚儿 本色儿 奶嘴儿 快板儿 面条儿 草垫儿 拈阄儿 差点儿 没事儿 纽扣儿 鸡爪儿板擦儿 干活儿 老头儿 刀把儿 药方儿 玩意儿 个头儿 脸蛋儿 边沿儿 打鸣儿 改行儿 碎步儿,普通话水平测试必读儿化词,没错儿 没空儿 够劲儿 一会儿 摆摊儿 豆角儿 围脖儿 鸭梨儿 墨水儿 小曲儿 闺女儿 中间儿画画儿 打盹儿 脸盘儿 铜子儿 刀把儿 快板儿 线轴儿 门槛儿 找零儿 主角儿 门牌儿 锅贴儿,普通话水平测试必读儿化词,长个儿 年头儿 小球儿 鞋带儿 让座儿 开刃儿 被窝儿 愣神儿 拐弯儿 好玩儿 卡片儿 劲头儿串门儿 鼻梁儿 挨个儿 这会儿 顶牛儿 唱片儿 配角儿 肉馅儿 调门儿 饱嗝儿 傻劲儿,“啊”的变读,句末语气词“啊”由于受到前一音节韵尾音素的影响，往往出现音变现象，主要有以下几种类型：,“啊”变的读法,1、前一个音节末尾音素是a o（不包括ao、iao）e、i、时，“啊”读作ya。就是他啊！2、前一个音节末尾音素是u（包括ao iao）时，读作“wa”你在哪里住啊？,“啊”变的读法,3、前一个音节末尾音素是前鼻音n时，读作“na”你是哪里人啊？4、前一个音节末尾音素是后鼻音ng时，“啊”读作“nga”。大声唱啊！,“啊”变的读法,5、前一个音节末尾音素是舌尖前元音-i时，读作za。要好好学习写字啊！6、前一个音节末尾音素是舌尖后元音-i或卷舌韵母er（包括儿化韵）时，啊读作“ra”。要实现人生的价值啊！,“啊”变的读法,原来是天上的啊！（作品3号）好大的雪啊！（作品5号）再从家乡放到祖国最需要的地方去啊！然而，火光啊毕竟毕竟就在前头！家乡的桥啊，我梦中的桥！,“啊”变的读法,它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵。是啊，我们有自己的祖国。人和动物都是一样啊！但这是怎样一个妄想啊。这才这般的鲜润啊。,“啊”变的读法,狗该是多么庞大的怪物啊！是啊，请不要见笑。应该奖励你啊!而是自己的同学啊！这都是千金难买的幸福啊。,第六讲 词汇规范,词汇：语言的结构材料，是词和语的总称。普通话词汇规范化的标准：以北京话为基础方言，以北京话词汇系统为核心。,词汇规范化的主要内容,（一）方言词的规范（二）古语词的规范（三）外来词的规范（四）词语的减缩（五）新生词的规范 字母词、网络词,第七讲 语法规范,语法：语言组合的规则和规律，它是构成语言的三大要素之一。语法的规范标准：是“典范的现代白话文著作”。,第八讲 普通话水平测试,一、普通话的等级标准 国家标准：三级六等：,三级六等,一级,二级,三级,甲等乙等,乙等,甲等,甲等乙等,（一）一级甲等（97分100分）朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。（二）一级乙等（92分96.9分）朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。,（三）二级甲等（87分91.9分）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。（四）二级乙等（80分86.9分）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fuhu、zzhj、送气不送气、i不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。,（五）三级甲等（70分79.9分）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。（六）三级乙等（60分69.9分）朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方音语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。,读100个单字,语音错误一个字扣0.1分，共10分。语音错误类型：把甲声母读成为乙声母；把甲韵母读成为乙韵母；把甲调值读成为乙调值，调型不对；不认识的字误读。,读100个单字,100个单音节字限时3.5分钟。超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上（含1分钟）扣1分。一个字词允许应试人即时改读一次，以改读后的读音为准。隔字词改读无效。,读多音节词语,双音节词语50个，限时2.5分钟，共20分 超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上（含1分钟）扣1分。一个词语允许应试人即时改读一次，以改读后的读音为准。隔词语改读无效。,朗读,从测试大纲第五部分朗读材料中抽签选目的：考查应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考查语音、连读音变（上声“一”“不”）、语调（语气）等项目。评分：此项满分为30分。,语音错误,每个音节扣0.1分。语音错误指：同第二测试项“读多音节词语”的解释；增读、漏读、颠倒；语气词“啊”未根据具体语境变读。,声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分、1分。声母或韵母的系统性语音缺陷指：有3个及3个以上音节具有相同的声母或韵母缺陷。（声调的缺陷不在此列。）只出现1类声母或韵母的系统性语音缺陷的，扣0.5分。出现2类及2类以上声母或韵母的系统性语音缺陷的，扣1分。,语调偏误,v视程度扣0.5分、1分、2分。这里的语调主要指朗读诸要素中的重音、句调、速度，不包括停顿。语调偏误指：重音不当，词的轻重音格式不对，声调有系统性缺陷，句调不自然，语速不当等。评分时应综合考虑各因素。语调偏误有所表现，扣0.5分；语调偏误明显，扣1分；语调偏误严重，扣2分。,停连不当,视程度扣0.5分、1分、2分。停连不当指：由不恰当的停顿或连读造成的对词语的肢解或对语义的误解。因换气需要或个人理解造成的短暂停顿（并未曲解原文意思），不视为停连不当。停连不当1次，扣0.5分；2次，扣1分；3次及3次以上，扣2分。,朗读不流畅,视程度扣0.5分、1分、2分。朗读不流畅指：回读，停顿过多，按音节崩读等。评分时应综合考虑诸因素。朗读不流畅有所表现，扣0.5分；朗读不流畅明显，扣1分；朗读不流畅严重，扣2分。超时扣1分。,说话,从30个规定题目中抽签。目的：考查应试人在没有任何凭借的情况下，说普通话的能力和所表达的规范程度。限时3分钟，共40分。应试人必须按照选定的题目连续说话，3分钟内所说的所有音节均为评分依据。,说话时间评分,说话不足3分钟，酌情扣分。说话时间少于或等于30秒，扣40分。缺时1分钟以内，扣1、2、3分；缺时1分钟以上，扣4、5、6分。对于应试人不按测试目的、要求说话的（如反复纠错、简单重复、完全离题等），测试员应及时干预。干预无效，可终止测试，本项测试成绩判为0分。,命题说话,一、考查内容,测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的能力和达到的规范程度，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。,二、应测难点,1、普通话语音的标准程度2、根据话题类型掌握表达思路3、词汇、语法符合普通话的规范4、言语自然流畅，突出口语化特点,三、话题类型叙述描述类,1、我的愿望（或理想）3、我尊敬的人 5、童年的记忆 7、难忘的旅行,8、我的朋友 15、我的假日生活 20、我的家乡（或熟悉的地方）29、我向往的地方,三、话题类型说明介绍类,2、我的学习生活 4、我喜爱的动物（或植物）6、我喜爱的职业 9、我喜爱的文学（或其他）艺术形式 11、我的业余生活 12、我喜欢的季节（或天气）18、我知道的风俗,19、我和体育 22、我喜欢的节日 23、我所在的集体（学校、机关、公司等）26、我喜欢的明星（或其他知名人士）27、我喜爱的书刊 30、购物（消费）的感受,三、话题类型议论评说类,10、谈谈卫生与健康 13、学习普通话的体会 14、谈谈服饰 15、我的假日生活,17、谈谈科技与社会生活 21、谈谈美食 24、谈谈社会公德（或职业道德）25、谈谈个人修养 28、谈谈对环境保护的认识,四、做到口语化的几点要求：,1、选用口语色彩比较浓的词语2、选择口语化的句式3、不背诵稿子4、避免“口头禅”5、避免简单重复6、掌握说话的速度,