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    《百以内数的顺序》课件.ppt

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    《百以内数的顺序》课件.ppt

    100,99,88,75,72,36,58,24,50,20,49,69,30,55,80,42,31,51,60,百以内数的顺序,41,数字庆典,数字方阵,百数图,按照数的顺序填数。,填缺补漏,精准单双,看百数图:说出五个单数;,说出五个双数。,我问你答,第4行第8个数是多少?,55前面的一个数是多少?,34的相邻数是哪两个?,联系生活,我的号码是个两位数,个位上和十位上的数字相加等于7。,个位上的数是4!,您的号码是:3 4在您前面还有3人等候服务。20070328 09:10:26中国建行湖景路储蓄点,数字的由来,数字可谓是数学大厦的基石,也是人们最早研究的数学对象。在几百万年前,我们的祖先还只知道“有”、“无”、“多”、“少”的概念,而不知道数为何物。随着文明的进步,这些模糊不清的概念无法满足生产、生活的需要。例如我国古书周易上就有“上古结绳而治”的记载:当发生一次重要事件时,就在绳子上打一个结作为标记。这种方法虽然简单,但至少表明人们已经有了数的概念。文字出现以后,人们试图把数学以符号的形式记录下来。于是就出现了各种各样的记录方法:古埃及人用“”表示一,用“”表示二;古罗马人用“”表示一,用“”表示二。这种方法虽然有效,但是当数字很大时记录起来十分不便。例如我们要表示一百时,难道要写一百个“”吗?当然,古罗马人也看到了问题的所在,于是他们发明了罗马数字,L,C 分别表示1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,50,100。看来似乎问题得到了解决,然而要表示更大的数还是十分困难。这也是罗马数字没有被广泛采用的原因。罗马数字的失败表明,任何想使每一个数字对应一个符号的记数方法都是徒劳的。直到公元八世纪印度人发明了一种只含有1,2,3,4,5,6,7,8,9,九个符号的记数法,并且约定数字位置决定数值大小。例如数字89中8表示八个十,而9表示九个一。这样一来表示任何数都是轻而易举的事情了。于是,这一发明很快被商人带入阿拉伯首都巴格达城,并很快得以流传,所以后人称之为阿拉伯数字。由于这一记数法简洁明了,而被使用至今,成为世界数学的通用语言。伟大的思想家恩格斯都称它为“最美妙的发明”!,

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