部编版小学一年级语文上册课文9、明天要远足.ppt

9 明天要远足,比较远的徒步旅行,学习要求：（1）读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。（2）把这首儿歌读通顺。（3）用笔圈出本课需要认识的生字。,睡不着 大海 那么 老师 真的 天亮同学 什么 好吗口才 睡觉,睡不着 大海 那么 老师 真的 天亮 同学 什么 好吗口才 睡觉,地方 那么 真的 什么 时候 好吗 你呢,睡 海 那 老 才 师 真 吗 同 什 亮,n,shu,hi,lo,zhn,ma,sh,ci,tng,shn,ling,那地方的海那地方的云什么时候,翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？,翻过去，唉睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？,翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？,你觉得诗中哪个地方写得特别有趣？,翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？,翻过去，唉睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？,翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？,翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？,睡,目字旁,翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？,那这,那是？（什么、谁）,那是。,翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？,真的,真的 吗?,那么,那么高，那么蓝那么多人那么多果子,翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？,翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？,声音延长,翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？,翻过来，唉睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？,翻过来，唉睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？,翻过来，唉睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？,很白很白,软软的，摸上去很舒服。,翻过来，唉睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？,翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？,无奈,翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？,着急,翻过来，唉睡不着。那地方的，真的像 说的，那么 吗？,翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？,翻过来，唉睡不着。那地方的山，真的像妈妈说的，那么连绵起伏吗？,翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？,翻过来，唉睡不着。那地方的天空，真的像爸爸说的，那么天高云淡吗？,翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？,翻过来，唉睡不着。那地方的湖，真的像哥哥说的，那么清澈见底吗？,翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？,翻过来，唉睡不着。那地方的花园，真的像姐姐说的，那么美不胜收吗？,翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？,翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？,翻过来，唉睡不着。那地方的，真的像 说的，那么 吗？,例：,那地方的小河真的那么清凉吗？,那地方的森林真的那么_吗？,那地方的房子真的那么_吗？,那地方的街道真的那么_吗？,那地方的_真的那么_吗？,茂密,漂亮,干净,你有过这样的心情吗？和同学说一说。,讨论,ci,才,结构：独体结构,笔顺：,组词：人才 天才 口才,mng,明,结构：左右结构,笔顺：,组词：明天 明白 明年,tng,同,结构：半包围结构,笔顺：,组词：同学 不同 相同,xu,学,结构：上下结构,笔顺：,组词：同学 学生 学习,动了，动了，鱼儿上当了。哈和我的手掌一样大。爸爸：放了他吧，鱼小弟年纪太小。,动了，动了，鱼儿被骗了。哇比爸爸的手掌还要大。我也说：放了他吧，鱼爸爸年纪太大。,收获 方素珍,哇哈哈，又动了，这次大概是鱼妈妈。她要回家照顾鱼爸爸，她会想念鱼小弟，还是放了她吧。,黄昏时，我们两手空空，轻轻松松，心里却装满了鱼，满满在心中。,