社会人类学方法夏懿.ppt

社会人类学方法,拉德克利夫-布朗,Method in social anthropology 英国社会人类学重镇之一,拉德克利夫-布朗（1881-1955）功能学派结构功能主义田野地点：安达曼岛 澳大利亚 波利尼西亚主要著作：1922安达曼岛民1939Taboo 1952原始社会的结构与功能1950African systems of kinship and marriage 1958社会人类学方法,Method in social anthropology著作结构,五篇演讲稿（19231951）未完成的著作前五章（1946）,Method in social anthropology社会人类学定义VS形成,对各种不同类型的社会进行系统比较，特别注意那些原始的、野蛮的或没有文字民族更自然的社会形式的一门关于人类社会本质的调查科学。,Method in social anthropology先驱者,比较现存民族与古代民族进步的观念一般原因(孟德斯鸠)臆测VS理性布朗倡导-科学的人类学,Method in social anthropology命名社会人类学VS民族学,归纳方法VS历史方法实验方法VS哲学方法 通则VS起源社会学VS心理学社会人类学VS比较社会学,Method in social anthropology历史方法VS比较方法,比较相当于社会科学中的实验旧比较方法强调相似性，新比较方法注重差异研究民族学是具体关系的记述，历史方法只给我们具体的看法；比较社会学是一般记述，比较的方法能给我们一般的看法。比较社会学的科学程序第一步是确立文化类型,Method in social anthropology宏观视角VS类型研究,文化整体性的观点是新人类学最重要的特点之一比较社会学的文化类型与多样性研究，不同于民族学中的文化区域研究 功能,Method in social anthropology共时研究VS历时研究,共时法（synchronic method）横向研究 并时法历时法（diachronic method）纵向研究 贯时法布朗倡导两种方法，但认为共时研究优于历时研究。,Method in social anthropology社会人类学的田野调查,人类学的成丁礼理论与实践结合应用社会人类学殖民地行政管理Lobola(罗博拉)P29,罗博拉：南非土著滕布人 以牛做聘礼,Bride price/wealth,Method in social anthropology社会人类学的兴趣是制度研究,Institution:已建立的，公认具有强制性的一整套社会文化规范和行为模式。布朗从社会结构的角度对制度加以认识，制度有双重意义：一方面他为成员提供规范，一方面体现了成员之间的社会结构关系。,Method in social anthropology社会结构VS社会进化,社会结构VS社会组织 A.军队、亲属结构、隔代群体、图腾 B.结构体系的一个重要要素是社会阶层分化 C.结构的连续性问题（个人地位的成长）D.社会结构是由制度所规定的关系中，人的不断配置组合。坚持斯宾塞的进化论,Method in social anthropology对于中国乡村生活社会学调查的建议,社会调查VS社会学调查社会体系-社会结构VS社会功能社区作为体系的研究 适 应VS完 整中国最适宜的研究单位是乡村 A.静态研究 B.外部关系研究 C.动态研究,Method in social anthropology中国民族志经典VS田野点重返,乡村民族志 A.江村经济VS凉山夷家 五访江村 VS 三上凉山 B.后继者对前辈调查点的回访回访的意义,Method in social anthropology后人解说,结构功能主义强调均衡，而它的静态论对社会冲突、社会变迁和社会过程没有做出解释和分析，而受到怀疑和批判。布朗强调社会人类学与自然科学的类比，试图确立由比较法实现的社会学法则，认为不调查历史也能理解社会；普理查德对此表示怀疑，他坚持作为人文科学（历史学）的社会人类学观点。论社会人类学 普理查德 文化人类学理论研究方法 黄淑娉,Method in social anthropology中国人类学的未来,他山之石 可以攻玉费孝通：研究他人社会叫社会人类学，研究本土社会称为社会学。学习模仿VS特色创新 人类学家李亦园教授指出创立适合于中国人和中国文化研究的理论和方法，或修正西方的理论和方法，是人类学研究本土化过程中较高层次的工作。,what I hear I forget,what I see I remember,what I do I understand.不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。荀子,The End,