八年级下册第二单元我们的人身权利复习课件好用.ppt
八年级（下）第二单元 我们的人身权利,（复习课）,【复习目标】2分钟 1.了解人格权的内容;2.知道生命健康权是首要的人身权利，知道法律保护公民的生命和健康不受侵害;3.法律对未成年人生命和健康给予特殊保护;4.积极行使生命健康权的方式（怎样行使生命健康权）;5.关爱他人的生命和健康的表现（如何关爱他人的生命和健康）;6.了解人格尊严权的地位和内容;7.侵害公民人格尊严权的表现、维权的方法及维权的意义。,复习重点：1，会用法律保护公民的人格权，合法权益受到侵害要用法律武器进行维护。2，生命健康权，名誉权，肖像权，姓名权，隐私权等内容；3，比较辨别不同的行为是否侵犯了上述权利，侵犯了什么权利，怎么维护。难点易混点：A.公民在依法维护自身权利的同时要履行维护他人权利的义务。B.整体把握本单元内容，是否侵犯权利，侵犯什么权利?怎么辨别？复习方法：自主复习法，小组讨论法，比较法，读书指导法，联想法,探究法等,我们的人身权利,生命健康权,人格尊严权,人身自由权,地位：积极行使生命健康权,关爱他人的生命与健康,原因如何做,名誉权肖像权姓名权隐私权,1.侵权的表现2.侵权的后果,1.侵权的表现2.维护方法,1.侵权的表现2.维护方法,1.侵权的表现2.维权的方法3.维权的意义,人格权身份权,原因如何做,地位：侵权的表现：,【自学指导】15分钟,（一）、生命健康权是首要的人身权利,1、公民的人身权利：,地位：,内容：,最基本、最重要,人格权和身份权,2、公民的人身自由权：,内容：,地位：,侵权表现：,3、公民的生命健康权：,地位：,法律规定,哪些法律？,如何规定：P26、27,对未成年人生命健康权特殊保护？,重要,非法搜身、拘禁、禁闭等,基础 最根本,一、生命和健康的权利,（二）、同样的权利 同样的爱护,对自己：积极行使生命健康权,对他人：关爱他人的生命和健康,如何行使：四点P28-29,为什么：2点,表现：不得 不得,注意：,控制情绪、宽容他人,总结：P31,见义智为,二、人格尊严权,含义：最起码 最起码,表现：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权,侵权后果：轻则社会道义谴责，重则承担法律责任。,名誉权,含义,作用,表现,法律保护公民的名誉权,法律怎样保护公民的名誉权：P38,侵害他人名誉权的表现：,侵害他人名誉权的后果,名誉权被侵害时该怎么做：,提起诉讼+具体要求,侮辱和诽谤,分轻、重对待,肖像权,含义,表现,法律保护公民的肖像权,侵害他人肖像权的表现：2方面P41,肖像权被侵害时该怎么做：P42,姓名权,含义,表现,法律保护公民的姓名权,侵害他人姓名权的表现：干涉他人使用姓名权、冒用、盗用,姓名权被侵害时该怎么做：P44,含义,内容,尊重和维护隐私权,尊重隐私权：,维护隐私权：,意义,个人生活安宁权：,个人信息保密权,个人通信秘密权,树立隐私意识、强化责任意识和信誉意识，互相尊重彼此的隐私。,依法维护隐私权：P54,增强自我保护意识：如认真选择倾诉对象、掌握网上安全运行的知识等,三、隐私权,住宅不得擅自侵入或非法 监视、监听、搜查,想一想,下列案例是否侵犯了公民的权利？什么权利？,1、吴某在动物园门囗被保安强行搜身，以为他偷 了什么东西。,-人身自由权、名誉权,2、“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后被检察院批准逮捕。,-生命健康权,3、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块，供人们作为有奖拼图游戏用。,-肖像权,4、某校初二学生叶某写作文时，用了邻居的真实姓名，虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被校刊选登，造成了恶劣的影响。,-姓名权、名誉权,知识辨别 突破易混点,5.某记者偶然看见甲跨越栏杆,拍了下来!投稿到媒体。6.学生B,知识很渊博,学生称呼她为“小博士”。7.警察张贴通缉令时，用到了嫌疑人C的照片和个人信息。8、银行设立的“一米线”,否否否否,人格尊严权利受到侵害时，我们应怎样维权？联系现实和教材思考,3分钟,协商和解,请求司法保护,不成,保护人格尊严权利的技巧和方式,途 径,要学法、懂法、用法、学会依法保护自己的合法权利,遵守社会公德，维护他人合法权益，增强保护意识,停止侵害，赔礼道歉,轻,重,精神损害赔偿甚至刑事制裁,人格尊严权受到侵害时，我们应怎样维权？,寻求媒体舆论帮助,1.某小区最近经常发生失窃事件。某夜，李某深夜加班回家，他警惕地朝四周看看，然后轻声上楼回家，却被守候多时的小区保安怀疑其行为不轨，将其带到物业公司扣押、盘查直至第二天早晨。该小区保安的行为侵犯了李某的（）A.劳动权 B.休息权 C.生命健康权 D.人身自由权,D,【知识检测】5分钟,2.一些大城市在人行道、商场、银行、电影院等公共场所都设置了一些专为残疾人服务的设施。这一做法（）是歧视残疾人的行为 体现了对残疾人生命健康权的尊重和保护 保障了残疾人的合法权益 符合我国残疾人保障法.,D,3.行使生命健康权的良好表现是（）发高烧，只在家吃一些退烧药 冬天时，只穿一件毛衣就出去散步早晨起床，在公园打一下篮球 小明上课时，突然感到肚子疼，立刻去医院 A.B.C.D.,D,4.人格尊严权具体体现为()。生命健康权 自由权 名誉权 肖像权 姓名权 隐私权A.B.C.D.,C,5.某校初二学生林强想竞选校学生会主席，但他的“威望”不及何辉同学，为了竞选成功，他捏造事实背后中伤、诋毁何辉，林强的行为侵犯了何辉的（）A.政治权利和自由 B.荣誉权 C.隐私权 D.名誉权,D,6、右边漫画叫卖声声中，非法贩卖他人信息的行为侵犯了公民的（)A.隐私权B.政治权利和自由 C.智力成果权D.人格尊严权,A,观察漫画,回答问题 15分钟,1.四幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪种人格尊严权,？,2.如果遇到类似的侵权行为,，,你应该怎样维护自身的权利,？,1.四幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪种人格尊严权?,(1)图(a)：名誉权；图(b)：肖像权；图(c)：姓名权；图(d)：荣誉权。,2.如果遇到类似的侵权行为你应该怎样维护自身的权利?,我们可以视其伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。(开放性试题，言之有理即可),观察漫画，简要回答。（7分）,（1）现实生活中，类似漫画中的个人信息还有哪些？（2分）出售这些个人信息有什么危害？（2分）,（2）如何使这些个人信息得到更好地保护？（3分）,（1）家庭住址、通讯地址、银行卡号（电子银行帐户）、电子邮箱、个人收入和财产状况等。,侵犯公民的隐私权，侵扰公民私人生活的安宁和安全。破坏社会的和谐与安定。）,公民要增强自我保护意识，不随意透露个人信息。公民要树立隐私意识，要保护和尊重他人的隐私。当自己的隐私权受到侵害时，要学会依法保护。国家要制定和完善相关的法律法规，加大对个人隐私的保护力度。执法部门应严格执法，严厉打击侵害个人隐私的行为。,国学大师南怀瑾的肖像未经许可被四家出版社出书用于封面或封底，他将四家出版社以及销售商卓越网告上法庭，要求公开致歉并赔偿各项损失共计55万元。2012年7月19日，朝阳法院开庭审理了此案。,材料中南怀瑾在依法维护自己的哪项权益？他维权的法律依据是什么？(1)肖像权。(2)我国法律规定，公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。,材料一：因严重超载，加之司机、学校、交警、政府都没尽到应有责任。21个鲜活的生命,瞬间离去。于是，在校车事故中遇难的小东家长向甘肃中级法院起诉，状告学校。材料二：温家宝总理责成有关部门在一个月内迅速制订校车安全条例，抓紧完善校车标准。近日，国务院法制办公布校车安全条例。（1）校车事件，侵犯了公民的什么权利？（2分）生命健康权（2）温家宝总理的要求体现对未成年人的哪个方面的保护？（2分）社会保护,（3）请从法律角度，谈谈家长起诉学校的原因？（a)生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民享有其他一切权利的基础。我国法律规定：公民享有生命健康权，不容他人侵犯。（b）法律规定：学校保护要p77,给别人起侮辱性的绰号“猪”学校开设“悄悄话信箱”保安对怀疑的顾客擅自搜身银行设立的“一米线”某学校要求“选出最不受欢迎的同学”2012感动人物吴菊平同志被授予“最美妈妈”。,名誉权,隐私权,人身自由权,隐私权,名誉权,荣誉权,2012年郑哲敏、王小谟获国家最高科学技术奖,荣誉权,有家公司 使用了某人的姓名做为公司名,姓名权,自己的照片未经过许可被摩托罗拉公司用于产品宣传,肖像权,生命健康权,护送老人过马路,2001在某县的一个农村，暑假中，几个小孩在一个废弃的鞭炮厂内玩耍，有人用打火机点燃了残留鞭炮，结果导致爆炸，造成两人死亡，一个受重伤的惨剧。3、假期学生安全不容忽视，上述安全告诉我们（）家长应切实加强子女的安全教育，监管好自己的孩子 家长不应该让孩子出去玩 学生自己应增强安全意识，提高自我保护能力 小孩子不能玩鞭炮A B C D4、该鞭炮厂虽然废弃了，但事故发生后，其负责人还是受到了法律的追究，这说明（）A我国法律很完善 B每个公民负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务 C我国法律对未成年人有特殊保护 D使他人受到伤害必定受到法律的制裁,C,B,13、中学生张某晚上从同学家回来的路上被两个歹徒尾随，这时他可以采取的较好的应对方法有（）勇敢地与歹徒搏斗 设法向司法机关报案，寻求保护 尽快跑到人多的地方去自己走自己的，装做没看见A B C D,16、下列属于侵犯公民肖像权的是（）A在教室里张贴伟人的肖像 B经本人同意，某电视台播出以某明星为形象代言人的广告C某网站举办最受欢迎明星评选活动，刊登了众多明星的照片D某体育杂志擅自使用奥运冠军刘翔跨栏的照片作为封面,B,D,大学生赵C因名字“中西合璧”。在换发第二代身份证时遇到麻烦，民警要他把名字全部改为原汁原味汉字，否则不予换发，赵C不服，一纸诉状将公安局告上法庭，经审理，法院一审判决赵C胜诉，公安局必须允许赵C使用原名换领身份证。回答下面各题。19、上述案例中，赵C之所以能胜诉，是因为公民依法享有（）A姓名权 B生命健康权 C财产权 D名誉权20、从上述案例中，我们可以得到的启示有（）公民权利需要法律保障 法律总是维护公民个人权益 任何单位和个人都要依法办事 当个人合法权益受到侵害时要善于运用法律武器维权A B C D,D,A,1、某学校女生李某因嫉妒同寝室的另一名学生林某，用有照相功能的手机偷拍了林某在寝室内的各种生活照片，在同学中传看，并无中生有，捏造事实中伤林某，给林某造成很大的痛苦。,（1）李某的行为侵犯了林某的哪些权利？（至少写出两项，4分）,(3)对此，林某应该怎么办？（提出两种解决办法4分）,(2)分析李某的行为有什么危害(2分),隐私权、肖像权、名誉权,李某的行为是践踏他人人格尊严，损害他人的名誉，给他人造成了伤害；破坏了社会道德，危害社会秩序(P36)；同时也是不尊重自己，损害自己的违法行为(P39)。,林某可以和侵权人协商，告知李某的行为是违法的，要求李某停止侵害，赔礼道歉；,也可以向人民法院提起诉讼，运用法律武器，维护自己的合法权益。,4、某校八年级的学生小陈自恃家庭条件较好，总是讥笑甚至污辱班里部分同学。小单等三位同学怀恨在心，一天下课后，纠集社会人员共6人，在校外对小陈实施绑架勒索，并对其大打出手，致使小陈死亡。,请你评析小陈和小单的行为。（6分）,这起恶性事件给我们中学生什么警示？（3分）,小陈讥笑甚至污辱班里部分同学的行为侵犯了同学的人格尊严（析），应受到道德的谴责和承担相应的法律责任（评）。,要关爱他人的生命健康，依法维护自己的合法权益（言之有理即可）,第一，小单同学面对侵害，不懂得用法律手段依法保护自己的合法权益（析）；,第二，他对小陈实施绑架勒索，侵犯了小陈的人身自由权利（析）；,第三，伙同他人将小陈打死了，侵犯了小陈的生命健康权（析）。,因此，应承担刑事法律责任，受到法律的严惩（评）。,含义,受教育权,义务教育的含义、特征,维护受教育权利,诉讼方式,非诉讼方式,履行受教育义务,按时入学,不中途辍学,遵纪守法，尊敬师长，努力完成学习任务,
