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    电容器的电容说.ppt

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    电容器的电容说.ppt

    电容器的电容,浙江省温州中学徐海龙 2008.9,人教版选修3-1第一章 第8节,电容器的电容,电容器的电容教学设计,电容器的电容,了解电容器的作用及其构造,理解电容器充放电过程中的电流方向及能量转化,探究电容器带电量与电压之间的关系,深刻理解电容器电容的概念,探究平行板电容器的电容与哪此因素有关,知识与技能,了解电容器的分类,可变电容器的变化原因,以及击穿电压和额定电压的概念,电容器的电容,比值定义法是物理学中经常采用的方法,培养学生掌握用数学工具描述物理量之间的关系的方法。,过程与方法,合理猜测实验验证,掌握控制变量法在多因素相关实验中的使用,培养学生的迁移类推能力、动手实验能力。,培养利用现代计算机技术获取、加工、分析科学实验数据的基本科学素养。,电容器的电容,借助已有的认知知识与方法,类比迁移到解决不熟悉问题,培养学生形成自我学习能力。,情感、态度与价值观,通过了解超级电容器在上海11路公交车上的应用,感受到科学技术是第一生产力,科技改变生活的价值体验。,树立正确对待实验数据的科学态度,大胆假设,小心求证。,电容器的电容,重点与难点,重点,难点,描述电容器储存电荷本领强弱的物理量是如何定义的,电容器充电时,科学认识所带的电量与所两极板间的电势差的关系,并理解 Q/U 所遵循的规律及表征的物理意义,研究平行板电容器的电容与哪些因素有关,如何通过实验探究具体的定性关系,电容器的电容,电容器的电容,1,电容器的电容,2,电容器的电容,3,电容器的电容,4,电容器的电容,5,电容器的电容,引课:自制电容器电人游戏(电容器构造),380V电容器充放电实验(充电与放电),类比水容器引出储存电荷的实际需要,DES实验分析电容器带电量与电压关系,电流方向与大小,LED灯指示,Q/U比值的物理意义(电容),电流方向,DES系统实时绘图,电流大小,实验探究平行板电容器电容与哪些因素有关(平行板电容器的电容),提出探究性小课题,数字表观察可充电容器电容,END,浙江省温州中学徐海龙 2008.9,

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