高校图书馆爱国主义教育的必要性及策略建议思考.docx

高校图书馆爱国主义教育的必要性及策略建议思考高校图书馆是大学生获取知识的重要场所，应开展多种形式的爱国主义教育，让大学生在阅读书籍名著的过程中，也在思想上受到教育与启迪，树立共产主义思想，培养高尚的道德情操。新时期对大学生爱国主义教育有了新要求，对此高校图书馆必须紧跟时代步伐，充分利用自身的馆藏资源优势，如通过对南洋华侨机工回国抗战史料的展现，让大学生了解到1939年在南洋华侨领袖陈嘉庚先生的号召下,3000多名具备驾驶和维修技能的华侨回国参战的壮举，为推动大学生爱国主义教育拓宽路径。一、高校图书馆爱国主义教育的必要性（一）图书馆教育职能的体现。高校图书馆需要将教育职能履行到位。教育部出台实施的普通高等学校图书馆规程（修订）中提出“高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，培养德、智、体、美等全面发展的人才。“从人才培养角度来看，高校图书馆的教育职能与信息服务职能处于同等地位。高校图书馆要想发挥自身教育职能，就需要提高信息知识服务质量，每个馆员要在意识形态上提高重视程度，面向大学生推出高质量的素质教育服务，特别是对大学生的爱国主义教育，这也是高校人才培养战略顺利实施的基础。（二）大学生成长转型的需要。高校图书馆素质教育的对象主要是正面临人生转型重要时期的大学生。大学生即将从高校走向社会，身份也会从学生逐步转变为社会人，在环境、角色以及责任上都有很大变化，在此期间人生观、价值观等会不断调整、发展与完善，最终变得成熟。由于大学生所处的复杂环境，对他们的价值判断、心理调节能力等影响很大，高校图书馆通过对大学生的爱国主义教育，有利于大学生更加准确地理解国家与社会，成长为中国特色社会主义事业接班人与建设者。（三）有利于厚植大学生爱国主义情怀。我国改革开放逐步迈入攻坚期、深水区，只有团结向上，发扬艰苦奋斗的精神，才能实现中华民族的伟大复兴。面对日益复杂的环境,新时期背景下的大学生应该始终保持清醒的头脑，主动抵制各种负面舆论，认清个人与国家相互依存的关系，具备浓厚的爱国主义情怀。而图书馆承担着厚植大学生爱国主义情怀的重要使命，必须教育与引导大学生树立社会主义核心价值观，这是拥护中国共产党、拥护社会主义制度的持久且强大的力量。在高校“立德树人”工作中，加强大学生的爱国主义教育尤为重要，高校图书馆要承担对大学生素质教育的重任,为大学生爱国主义情怀的形成创造条件。二、高校图书馆爱国主义教育面临的问题及成因（一）图书馆爱国主义教育面临的问题。当前，高校图书馆在对大学生的爱国主义教育过程中，还有以下几点不足:第一，未能第一时间更新爱国主义教育资料。很多高校图书馆开展爱国主义教育活动，主要将20世纪五六十年代的文学作品向大学生推荐，虽然这些书籍文献具有较高的文学性与教育性，但是大学生普遍都有抵触。当代大学生更喜欢阅读论人生中国人中国大百科全书人与永恒飞天英雄杨利伟等作品。在阅读中接受强烈爱国主义精神的鼓舞，逐步坚定自身的爱国主义信念。第二，爱国主义教育活动开展不够积极。高校图书馆是大学生接受爱国主义教育的关键场所，然而个别高校图书馆在教育职能上履行不到位，只有在学校要求以及团委、学生会协助下才开展教育活动，自身不够积极与主动。第三，爱国主义教育形式相对落后。很多高校图书馆在对大学生进行爱国主义教育时，主要采用征文、讲座和板报等方式。在信息化时代，图书馆要采取现代化、新颖多变的教育方法，才有利于大学生接受。第四，爱国主义教育工作人员数量不足。现在很多高校专业学科馆员数量较多，但缺少负责爱国主义教育的馆员，通常在高校确定爱国主义教育任务后，图书馆才临时安排馆员，导致爱国主义教育效果欠佳。（二）高校图书馆爱国主义教育问题的成因。近年来,我国高校招生数量逐步增多，受到扩招的影响，高校图书馆教育职能出现了很大变化，对技术性知识传播非常关注，忽视了学生思想灵魂的塑造。一些高校图书馆在教育职能上认识不够全面，仅将自身定位为高校文献资料服务中心，一定程度上忽视了爱国主义教育。在服务大学生的过程中存在被动消极的情况，很少主动将爱国主义类资料书籍推荐给大学生。同时图书馆内部还缺乏浓厚的爱国主义教育氛围，学生只能在图书馆找到所需的专业知识，无法接受爱国主义精神与思想的熏陶。基于此，高校图书馆要认清形势要求，主动采取服务措施，从各方面作出改进，为大学生接受爱国主义教育创造条件。三、高校图书馆爱国主义教育的策略（一）转变思想，提高认识。爱国主义教育实施纲要中指出：“中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国历史前进的巨大力量，是各族人民的共同支柱高校图书馆中储存了大量文献资料，可以将我国数千年以来的文明成果反映出来，是开展大学生爱国主义教育的有效载体。高校图书馆要充分利用这些资源，引导大学生有针对性地阅读各类书刊，在潜移默化中接受爱国主义思想与精神的熏陶。大学生在高校图书馆指引中，将通过个人言行践行爱国主义思想，真正发挥出图书馆爱国主义教育基地的功能。高校图书馆要在各个工作环节渗透对大学生爱国之情的培养，让爱国主义思想真正在大学生心中生根发芽；要借助党史、革命史、抗战史等资源，为学生创造参观南洋华侨机工回国抗战历史图片展的机会，进一步了解华侨在中国抗战史上作出的巨大贡献。学生只有了解了这段历史，才能真正被南洋华侨机工报国情怀所感动，认识到这是中华民族不屈不挠的宝贵精神财富。通过爱国主义教育，促使大学生积极学习南洋华侨机工不怕牺牲、攻坚克难的革命精神，牢固树立共产主义的人生观和价值观。（二）挖掘图书馆优势，渗透爱国主义教育。高校图书馆是大学生获取知识、增长见识的重要场所，为大学生自主学习提供了机会。高校图书馆要认清自身优势，灵活运用多种方式，在馆内加强对大学生的爱国主义教育。例如，高校图书馆中包含了大量的爱国主义教育资源，无论是物质文明还是精神文明、自然风光还是物产资源，都是对大学生进行爱国主义教育最形象、直观和生动的资源。高校图书馆不仅要发挥资源优势，还要充分发挥自身技术优势。如利用电子阅览室多媒体教学的功能，在理论、知识、科技、人物、世界观等方面，让大学生接受图文并茂的爱国主义教育。云南作为滇西抗战的重要发生地，本地的文化资源在高校爱国主义教育中有十分重要的作用。滇西抗战不仅最早收复失地,而且还重新打通了滇缅公路，对全国抗战产生了重大影响,作出了重要贡献。图书馆可以引导学生观看图片展，聆听馆员的讲解，让学生了解南洋华侨机工将滇缅公路当作战场,开车修车，为整个中国运载了抗战所需90%的国际援助的光辉事迹，全面感受南洋华侨用汗水、热血和生命谱写的抗日救国华丽篇章。通过展览，让每个大学生都被南洋华侨机工“国家至上、民族至上、牺牲自我、舍小家为国家”的爱国情怀深深震撼，感受到炎黄子孙同祖同根的凝聚力，在潜移默化中达到爱国主义教育的目的。（三）积极创设良好的爱国主义教育氛围。对很多高校图书馆来说，经常发生“突击式”“被动式”的爱国主义教育现象，主要原因是忽视了对爱国主义教育氛围的营造。针对这种情况，高校图书馆要抓住各种有利时机，如庆典日、纪念日或其他活动，在图书馆网站上开设爱国主义教育专栏，向大学生推送爱国主义教育书籍，或者是利用爱国主义数据库链接等方式，形成浓厚的爱国主义教育氛围。不仅如此，高校图书馆还要与档案局、书商、出版社、书画社和艺术院校等加强沟通与合作，将爱国主义教育相关图片、画像和格言等悬挂在门厅、走廊以及阅览室等场所，这样大学生只要走进高校图书馆，就能充分感受到浓厚的爱国主义教育氛围，在无形中达到教育的目的。在清明节期间，高校图书馆可以在微信公众号、展厅同步开展“清明节缅怀革命先烈”爱国主义教育主题展览，通过面向大学生介绍烈士纪念碑、缅怀革命先烈个人事迹等，引导大学生汲取正能量，学习革命先烈的精神，做一个头脑清醒、有益于国家与社会的人。高校图书馆还可以通过展览的形式，让大学生了解档案史料，进一步发挥爱国主义教育的作用。（四）加强队伍建设，提高馆员素质。高校图书馆要想将爱国主义教育的作用体现出来，就需要培养一批具有较高素质的馆员。对此，高校图书馆应该主动加强图书馆人才队伍建设，结合爱国主义教育工作要求，尽快引入相关人员，并为馆员参加学术活动提供机会，鼓励他们努力钻研业务,提高才能。高校图书馆要积极帮助工作人员提高政治素质、思想素质、业务素质，打造一支热爱祖国、坚定正确政治方向和具有高尚道德品质的图书馆工作队伍。同时图书馆员还要掌握丰富的科学知识，提高自身文化素养，具备奉献精神,了解馆藏并熟悉读者，精通各项业务。在日常工作中，图书馆员要保持热爱祖国的情操，献身事业的精神，提高事业心与责任感，通过模范的行动感染与带动大学生，在爱国主义教育中做到身体力行，为人表率。四、结语高校图书馆要提高对大学生爱国主义教育的重视程度,这是新时期党和国家赋予图书馆的光荣使命。对此高校图书馆要尽快将资源、技术、服务方式等要素整合起来，从大学生意识形态发展变化动态出发，多渠道、全方位加强对大学生的爱国主义精神的培养，满足大学生心理成长规律。这样高校图书馆才能真正厚植大学生爱国主义情怀，为培养出全面发展的优秀社会主义事业接班人作出贡献。