XX镇卫生应急知识普及“五进”活动实施方案 .docx

XX镇卫生应急知识普及五进活动实施方案为深入开展卫生应急进农村、进社区、进学校、进企业、进家庭的“五进”活动（以下简称“五进”活动），全面普及预防、避险、自救、互救等卫生应急知识和技能，进一步增强全民公共安全意识和自救互救他救能力，根据省、市、区卫生健康委关于印发卫生应急知识普及“五进”活动实施方案的通知文件要求，结合本镇实际，制定本实施方案。一、活动主题卫生应急，“救”在身边。二、活动内容广泛深入宣传普及日常急救、急性传染病防治、各类突发公共事件可能造成人身伤害的预防与应对等卫生应急知识，指导公众掌握常用急救知识与操作技能，增强自我防范意识和紧急避险、自救互救能力，最大限度预防和减少突发事件造成的危害，保障人民群众的身体健康和生命安全。三、活动方式在做好我区统一对镇卫生院、卫生室等卫生健康单位卫生应急知识技能宣传培训工作基础上，镇机关、各村各社区、辖区企业结合镇卫生院、村（社区）卫生室还要充分利用微信公众号、微信平台、大喇叭、宣传栏、电子大屏等，结合年度各类宣传日、社区义诊、专家访谈，精心设计活动载体，广泛开展面向社会大众的宣传，大力营造全民学应急、懂应急、会应急的良好局面。一是卫生应急进农村活动。各村要宣传发动群众积极参与此次活动，可与镇卫健办、镇卫生院、村卫生室等积极主动对接，结合区义诊、基本公共卫生服务队等，组织卫生应急宣传队进村、入户，通过发放资料、现场示范、主题讲座、趣味互动等多种形式，普及卫生应急知识。至少创建1个示范村，常住村民卫生应急素养知晓率达到80%以上。（负责人：XX、XX）二是卫生应急进社区活动。社区办指导好、协调好城市社区卫生应急宣传工作，充分利用电子屏、小喇叭、业主即时通讯群（QQ、微信等）、张贴宣传挂图、发放宣传手册、举办咨询活动等形式，向社区居民宣传常见卫生应急常识。社区至少创建1家示范社区，社区常住居民卫生应急素养知晓率达到95%以上。（负责人：XX、XX）三是卫生应急进学校活动。在教育部门的支持和学校的配合下，通过教育系统网站专栏、电子显示屏滚动播出、校内宣传专栏张贴挂图、发放宣传资料、举办讲座、家长即时通讯群分享电子资料等方式，向广大师生传递卫生应急知识。组织学校开展“三个一”活动，即开展一次逃生避险演练、熟悉一些卫生应急素养、掌握一项紧急救护技能。在校师生卫生应急素养知晓率达到95%以上。（负责人：XX、XX）四是卫生应急进企业活动。加强与镇工（应急）办等部门的沟通协调，积极联合辖区企业，以辖区企业宣传网站、专栏、即时通讯群等为阵地，通过开设电子专栏、张贴宣传挂图、发放宣传资料、集中会议宣教、分享电子资料、开展宣传咨询等形式，广泛开展卫生应急知识宣传。至少创建1家示范企业，企业员工卫生应急素养知晓率达到100%。（负责人：XX、XX）五是卫生应急进家庭活动。深入居民家庭发放宣传资料、“面对面”讲解咨询、学习卫生应急知识优秀家庭评选等形式，广泛宣传卫生应急知识技能。在所创建示范社区和农村内，不低于5户居（村）民家庭全体成员卫生应急素养知晓率达到100%。（负责人：XX、XX）四、时间安排（一）动员阶段（2023年5月）。结合实际制定工作计划，明确工作任务、宣传重点、活动形式，制作资料，开展人员培训。（二）实施阶段（6月Tl月24日）。按照方案要求，明确职责、落实各项创建措施、扎实有序地做好“五进”工作。平时注意收集、整理开展活动文字资料、影像资料，积极上报活动成效，做好对外宣传报道。（三）总结评估阶段（12月上旬）。收集整理活动资料、影像资料，总结、报送活动资料和总结评估。五、工作要求（一）加强领导，精心组织。开展“五进”活动是卫生应急工作的一项长期性的重要任务。镇卫健办成立卫生应急知识普及“五进”活动领导小组（见附件，“五进”活动办公室由卫健办负责，具体负责该活动的计划实施、组织协调、督导落实等日常工作；各村、社区、机关、企业要有组织机构、有活动计划、有固定卫生应急宣传栏，开展演练等，并将此项活动作为一项长效宣传机制，提高卫生应急社会影响力。（二）上下联动，形成合力。镇村（社区）级医疗机构组建本单位的卫生应急队伍，切实发挥“五进”活动主力队伍作用，为“五进”活动提供技术支持，各单位、各部门要履行好各自职责，积极发动辖区企业、社区、村及家庭等参与活动，确保此项活动贴近基层、覆盖面广、影响力好。（三）加强宣传，人人参与。各级各单位要采取多种形式，大力宣传开展“五进”活动的重大意义和卫生应急知识，全面调动辖区企事业单位职工、农村（社区）群众（居民）参与的积极性，全面营造人人知晓、人人参与的浓厚氛围。（四）强化督导，确保实效。各单位各部门要及时收集整理活动过程的文字、图片、视频、媒体报道等资料，对好的经验和做法及时总结，确保活动取得预期效果。对活动开展情况，卫健办将适时进行跟进督导，对活动组织不力、任务落实不到位的，将给予全镇通报。