XX市第一实验学校初中部组织开展日集备周教研为核心的常规教研方案.docx

XX市第一实验学校初中部组织开展日集备周教研为核心的常规教研方案为进一步加强我校教学工作管理的科学性和实效性，建立正常、稳定的教学秩序，促进教学工作规范化，提高教育教学的水平和质量，依据上级教育行政部门的有关法规和新课程标准的要求，结合我校教学工作实际制定常规教研方案，活动方案如下：1、活动主题开展“日集备周教研”为核心的常规教研2、活动时间2022年9月2023年7月3、活动地点初中部4、教研基本要求1.备课组长提前一周安排集体备课内容，确定主讲人，主讲人对所负责的内容进行重点准备。集体备课坚持“四定定时间、定地点、定主备人，定主讲内容；2 .所需材料：主备人要提前写好说课稿，集备教师需要准备课程标准、教材、理论学习材料、中考题、教案、学案等；3 .理论学习和命题：为了提升理论修养、了解学科发展、把握中考动向、改进课堂教学,各备课组在每次周教研之前，按照学期初上报的计划进行20分钟的理论学习。在周教研之前将每人做的中考题进行检查，然后由一位老师讲透一道中考题，对课标要求、命题意图、考查知识、情景设置、素养体现等方面作出分析，备课组每位老师根据自己理解和把握命制一道中考模拟题；4 .集备纪律：集备期间不得迟到，不准接打电话、擅自离开集备场所，不得提前结束集备；不得擅自改变集体备课地点；集体备课期间不准闲聊以及做与集体备课无关的事；5 .集体备课活动设主持人一名，负责主持活动的进程；设记录人一名，负责记录活动过程、主要内容。主持人和记录人均需参与发言、讨论；6 .讨论环节必须体现“互动与生成“，发言不拘顺序，可以多次发言，甚至有礼貌的插话。这个过程主要围绕教学重难点及教学方法进行探讨，可以结合学生情况，提出教学设计的改进措施，发言要求言简意赅，重点突出、客观评价，主持人必须有问题引领，对教师提出的问题当场研究，逐一解决。7 .主持人总结：把大家的观点、意见归纳起来，将重难点突破以及教学方法统一，达成共识,提供给本组教师改进教案。五、集备流程1 .主持人交代本次集体备课活动的主要内容和要求；2 .主讲人说课，说课内容：说本节课课程标准要求及课程标准的解读；教材简析（含教材内容、特点、教学目标、教学重难点、教具准备、课时安排等）；说学情，根据学生对章内所学内容及已有知识的掌握情况，对本节课可能出现的情况进行预设，并提出解决办法；教学过程展现，教法的分解，重难点突破措施，学法指导与学生自主探究、协作学习等方法、过程的设计，教学情境的创设，多媒体课件的运用及其他教具的使用等；板书设计及意图效果;课堂中激励性语言的时机及方式。主备人陈述时，其他老师根据主备人发言内容，结合自己的思考，及时圈画，准备发言。3 .备课组内其他教师简要陈述教学设计、观点和做法，特别是不同于主备人的观点和做法。骨干教师要充分发挥自己的作用，将课堂上可能出现的问题及重难点突破的经验传授给青年教师。4 .对组内教师的设计、观点进行客观的、中肯的评价，对说课内容进行讨论，对教学过程中出现异议的地方展开讨论，达成共识，讨论的过程要体现互动、生成的特点，在集体备课结束后呈现在自己的教案中，以达到二次备课的目的。