比例的应用(例6).ppt

比例的应用（例6）,比例,一、复习旧知,（一）判断 判断两种相关联的量是否成比例？成什么比例？说明理由。,（1）总路程一定，速度和时间。（）,反比例,（2）总页数一定，看了的页数和剩下的页数。（）,不成比例,（3）购买铅笔的单价一定，总价和数量。（）,（4）汽车行驶的速度一定，所走的路程和时间。（）,正比例,正比例,一、复习旧知,光辉服装厂4天加工服装160套，照这样计算，生产360套服装，需要多少天？（用比例解答）,（二）解决问题,解：设生产360套服装需要x天。,160 x3604,x9,答：生产360套服装需要9天。,学习目标：,1、掌握用比例知识解答含有反比例关系问题的步骤和方法。2、使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正、反比例，从而加深对正、反比例意义的理解。3.培养学生发散思维，丰富解决问题的策略。,自学指导：,自学课本第62例6，并思考。用反比例知识解决实际问题的关键是 什么？,二、探究新知,育才小学原来平均每天照明用电80千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电20千瓦时。原来10天的用电量现在可以用多少天？,二、探究新知,当总用电量一定时，用电时间与单位时间内的用电量成反比例关系，也就是说，更换节能灯前后，每天的用电量与用电天数的乘积相等。,育才小学原来平均每天照明用电80千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电20千瓦时。原来10天的用电量现在可以用多少天？,二、探究新知,解：设原来10天的用电量现在可以用x天。,20 x8010,x40,育才小学原来平均每天照明用电80千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电20千瓦时。原来10天的用电量现在可以用多少天？,二、探究新知,答：原来10天的用电量现在可以用40天。,育才小学原来平均每天照明用电80千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电20千瓦时。原来10天的用电量现在可以用多少天？,现在30天的用电量原来只够用几天？,二、探究新知,解：设现在30天的用电量原来只够用x天。,80 x2030,x7.5,答：现在30天的用电量原来只够用7.5天。,育才小学原来平均每天照明用电80千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电20千瓦时。,一辆运货汽车从甲地到乙地平均每小时72Km,10小时到达。回来时空车原路返回，每小时可行90Km。多长时间能够返回原地？,小明家用收割机收割小麦。如果每小时收割0.3公顷，40小时能完成任务。,小明家用收割机收割小麦。如果每小时收割0.3公顷，40小时能完成任务。,三、知识应用,解：设每小时应收割x公顷。,30 x0.340,x0.4,答：每小时应收割0.4公顷。,（1）现在想用30小时收割完，那么每小时应收割多少公顷？,三、知识应用,0.3408,128,答：这块地共产小麦96吨。,96（吨）,小明家用收割机收割小麦。如果每小时收割0.3公顷，40小时能完成任务。,（2）每公顷产小麦8t，这块地共产小麦多少吨？,小平的姐姐在上大学，妈妈每个月（按30天算）按每天10的标准给她一笔零花钱。如果姐姐每天花6元，一个月的零花钱够用多少天？,只列式不计算。1.运动会上，六年级同学进行大型体操表演，每行站20人，可以站18行;若每行站40人，可以站行?,2.小兰身高1.5米，她的影长是2.4米，如果同一时间、同一地点测得一棵树的影长为4米，这棵树高米。,3.小华读一本书，每天读10页，30天可以读完;如果每天多读5页，天可以读完。,小东家的客厅是正方形的，用边长0.6m,的方砖铺地，正好需要100块。如果改用边长0.5m的方砖铺地，需要多少块？,小结：,用比例解决问题的步骤：分析题意，找到两种相关联的量，判断它们是否成比例；依据正比例或反比例意义列出方程；解方程（求解后检验），写答。,