《记金华的双龙洞》第一二课时.ppt

人教版四年级下册,3记金华的双龙洞,叶圣陶,浙江 油桐 一簇 臀部 稍微 额头 擦伤 蜿蜒 源头,自读课文，看看作者从金华出发都游览了哪些地方，边读边画出作者的游览路线。,路上,外洞,孔隙,内洞,出洞,游览路线示意图,默读课文2、3自然段，边读边想作者在路途中都看到了什么、听到了什么？画出相关词句。,山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。,2“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不能做什么，也很值得观赏。”,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。,拓展阅读,拓展阅读（第二部分）莫高窟晋祠冬景,边读边想：作者描写了哪些景物？是怎样具体描写的？,黄山风景,九寨沟风景,仔细观察图片，选择其中一处风景写一写，试着抓住景物的特点，把景物写具体。,人教版四年级下册,3记金华的双龙洞,第二课时,自读课文第四自然段，看看外洞有什么特点？画出有关词句，边读边想象画面。,洞口,外洞,在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。,外洞,内洞,孔隙,孔隙,虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,内洞,黄龙,青龙,内洞,石笋、石钟乳,内洞,其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。,海龟探险,擎天柱,避水金针,寿星捧仙桃,出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。,溪流,写好游记应做到：1、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。2、抓住景物特点进行具体细致的描写。3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。,拓展阅读,拓阅读（第三部分）小学生怎样写游记音乐的绿岛走进沈从文的故居猿王洞之旅记游洞庭西山华山游记,边读边想：作者是按照怎样的顺序来写的？,你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写法，按照游览的顺序写一写。,打写训练,