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    《从“师夷长技”到维新变法》.ppt

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    《从“师夷长技”到维新变法》.ppt

    第五单元近代中国的思想解放潮流,第14课从“师夷长技”到维新变法,近代中国向西方学习的历程,马克思主义,李大钊,知识分子,无产阶级,思想,民主 科学,陈独秀 李大钊,激进派,资产阶级,民主共和三民主义,孙中山,革命派,制度,君主立宪,康有为 梁启超 严复,维新派,中体西用师夷长技以自强,中央:奕地方:曾国藩 李鸿章左宗棠 张之洞,洋务派,地主阶级,器物,师夷长技以制夷,林则徐 魏源,抵抗派,层次,思想主张,代表人物,派别,阶级,课标要求与考试说明,中国人对外部世界无知中国人不了解世界形势的发展,1559年,意大利传教士利玛窦到达北京,官员在会典中查不出有意大利这个地方,就坚决否认世界上有意大利。幸而会典上有大西洋国,于是利玛窦自封为大西洋国民。因为许多洋人不肯向中国官员下跪,于是许多中国人便认定洋人的腿弯不了,倒下就站不起来。,利 玛 窦,鸦片战争中英交战两年了,道光皇帝派人审问英俘,竟提出这样可笑的问题:究竟该国地方周围几许?英吉利到回疆有无旱路可通?与俄罗斯是否接壤?两江总督牛鉴对英国火轮船,开始疑其轮系用牛拉而有人将实情相告,仍然疑信未决!,林则徐开眼看世界的第一人,苟利国家生死以 岂因祸福避趋之,魏源“师夷长技以制夷”,基础:魏源在四洲志基础上,编撰出海国图志。地位:海国图志是当时介绍西方历史地理最详实的专著。宗旨:海国图志的宗旨是“师夷长技以制夷”。意义:海国图志引导着人们关注世界形势,对当时的思想解放有重要启迪作用。“不善师外夷者,外夷制之;善师四夷者,能制四夷。“夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。”“是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。”,墙内开花墙外香,海国图志使得中国人对世界的认知有了一次质的改变。但这本书在中国当时没什么影响,反而传到日本去了,对明治维新起了很大的思想启蒙作用。正如当代历史学家戴逸所说的“历史的悲剧只有在悲剧造成以后很久时间,人们才会感到切肤之痛”。,中体西用,曾国藩论洋务运动,曾国藩说:“今日和议既成,中外贸易有无交通,购买外洋器物,尤属名正言顺。购成之后,访募覃思之士,智巧之匠,始而演习,继而试造,不过一二年,火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发捻,勤远略。”,问题探究:地主阶级抵抗派和洋务派在学习西方问题上有何异同点?,相同:都代表地主阶级利益;都是为了维护封建统治;都主张学习西方先进技术;不同:洋务派侧重于对内镇压农民起义;林则徐、魏源侧重于对外抵御列强侵略;洋务派掀起了洋务运动等实践活动;林则徐、魏源实践较少。,早期维新派为何与洋务派分道扬镳?,“乃知其治乱之源,富强之本,不尽在船坚炮利,而在议院上下同心,教养得法。兴学校,广书院育才于学堂,论证于议院,君民一体,上下一心,此其体也。轮船火炮,洋枪水雷,铁路电线,此其用也。”郑观应盛世危言王韬到过英国、法国和俄国;郑观应在外国资本企业做买办,并参与创办轮船招商局,课堂检测,早期维新派源于洋务派,但两者最终分道扬镳,根本原因是A阶级属性不同 B政治主张不同 C对外政策不同 D社会背景不同,A,早期维新思想,维新思想的形成,康有为的维新思想,康有为维新思想特点及原因,特点:把西方资产阶级政治学说与儒家思想相结合,来宣传维新变法的道理。原因:资产阶级力量弱小,不敢也不能与封建势力彻底决裂,康有为借助古代文化形式来表达新思想。维新派对自己的理论认识肤浅。他们的思想是从西方引进来的,然后把外国的东西加以民族化,并非社会实践的产物。西学在我国的传播水平低,特别是西方资本主义政治学说。康有为是位今文经学大师,对儒学有深刻的研究和深厚的感情,他更知儒学在中国人心中的地位和影响,采用儒家外衣的形式更有利于维新思想的传播。本质:是由于民族资产阶级的软弱性、妥协性所致。,梁启超变法通议,严复天演论,天演论出版以后,不上几年,便风行全国,竟作了中学生的读物了。在中国屡次战败之后,在庚子辛丑耻辱之后,这个“优胜劣汰,适者生存”的公式确是一种当头棒喝,给了无数人一种绝大的刺激。几年之中,这种思想像野火一样,延烧着许多人的心和血。“天演”、“物竞”、“淘汰”、“天择”等等术语都渐渐成了一班爱国志士的“口头禅”,还有许多人爱用这种名词做自己或儿女的名字。,天演论敲响了危亡警钟:生物不断在“变”、不断进化,这是不可抗拒的规律,社会也是如此。既然人力可“与天争胜”,那么,只要人治日新、变法图强,国家就可永存,种族就可不坠,此所谓“存亡生死,其权仍操之我手”!因此,中国变法救亡不仅合理、可能,而且刻不容缓!,问题探究:洋务派与维新派异同点,同:(1)都主张学习西方;(2)都为了国家的强大;(3)他们自强的目的都不能实现;异(1)阶级立场不同(根本);(2)学习西方的内容不同,所要实现的政治目的不同;(3)对外国侵略的态度不同。,课堂检测,鸦片战争后,“新思想的萌发”之“新”的主要含义是A揭露腐败现象,呼吁革新弊端 B批判程朱理学,提倡“经世致用”C抛弃“天朝上国”梦幻,放眼世界 D向西方学习,寻求强国御侮之道,D,课堂检测,导致中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是A中国半殖民地半封建程度不断加深 B中国民族资本主义产生和发展C中国革命的指导思想不断走向科学 D中国无产阶级独立登上历史舞台,B,课堂检测,(09年浙江卷)一位现代学者在评论一部历史文献时说:“在这里,孔子已经换上了西装。”这一评论是指董仲舒笔下的孔子 李贽笔下的孔子康有为笔下的孔子 陈独秀笔下的孔子,C,课堂检测,有人说康有为是“跪着造反”的,其中“跪着”主要是指A没有实行设议院、定宪法的主张 B承认不平等条约继续有效C只主张君主立宪,不主张革命 D没有和封建思想彻底绝裂,D,课堂检测,戊戌变法运动突出的历史功绩在于A挽救民族危亡 B推动政治改革 C发展社会经济 D促进思想启蒙,D,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。,路漫漫其修远兮!,

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