定量研究化学反应.ppt

,第五单元定量研究化学反应-复习课,山东教育版,各物质的质量,生成的各物质的质量,分子,种类,数目,质量,理解和应用质量守恒定律时应注意：,1.必须是真正参加反应的物质,2.各物质的质量总和相等,不是其他物理量，如体积,3.只能用于解释化学变化,原子数目,原子质量,原子种类,物质的总质量,元素质量,元素种类,物质的种类,分子的种类,质量守恒定律守恒分析归纳：,质量守恒定律的应用：,1、进行有关的计算；2、推测物质的组成，确定物质中所含元素的种类；3、确定化学反应中某种物质的化学式；4、判断化学方程式是否正确；5、解释化学反应中的一些简单的现象和问题。,练习：,1、已知40克硫磺恰好与40克氧气完全发生反应，生成 克二氧化硫。现将50克硫磺放在40克氧气中，使其充分燃烧，实际上只有 克硫磺参与反应，则反应后剩余硫磺 克，生成二氧化硫_克。,80,40,10,80,简单计算,2、有一种可燃物在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，则对此化合物组成的说法正确的是（）一定含有碳、氢、氧三种元素一定含有碳、氢两种元素，不含有氧元素一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素可能含有碳、氢、氧三种元素,物质组成,3、某种气态化合物R在空气中充分燃烧R+5O2=3CO2+4H2O，根据质量守恒定律，判断R的化学式为（）A.CH4 B.C3H8 C.C2H6O D.C3H8O,点燃,推断化学式,化学方程式,1、理论依据：质量守恒定律,2、书写原则,3、涵义,4、书写步骤：写、配、注、等,5、应用,1、以客观事实为依据,2、遵守质量守恒定律,1、宏观：,2、质量,3、微观:,化学方程式知识归纳：,1、表示化学反应,2、根据化学方程式进行计算（解题步骤）,山东教育版,化学式,客观事实,质量守恒定律,山东教育版,化学方程式的读法：,1、氢气和氧气在点燃的条件下生成水。,3、每4份质量的氢气和32份质量的氧气，在点燃条件下反应生成36份质量的水。,2、每2个氢分子和1个氧分子，在点燃条件下，反应生成了2个水分子。,配平方法：,1.观察法:从方程式中最复杂的化学式入手，依次配平其他的。、2.最小公倍数法、,如：Fe+O2 Fe3O4,点燃,2,3,KClO3 KCl O2,MnO2,2,2,3,3 奇数配偶数法：找出出现次数最多且是奇数个的原子，在其前面配2，然后依次配平。4.定一法：首先从一种化学式较复杂的物质着手，并把计量数看为1，以此作为配平的起点根据原子个数守恒，由已经确定的化学计量数来确定其他化学式的计量数（可为分数）若配平后出现分数，则在方程式两边各乘以某数，使计量数变为最简整数比,如：C2H4+O2 CO2+H2O,3,2,2,山东教育版,山东教育版,山东教育版,练习：,4、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。（1）3Fe+2O2 Fe3O4（2）Mg+O2 MgO2（3）CH4+2O2 CO2+2H2O（4）H2O H2+O2（5）H2O2 H2+O2,点燃,点燃,通电,加热,MnO2,未配平,书写常见错误：,1.臆造不存在的反应。2.写错物质的化学式。3.反应条件出错。4.未配平，未写等号。5.漏标或多标或标错“”或“”符号。,山东教育版,C,山东教育版,山东教育版,D,山东教育版,B,复习提问以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义之一。,镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间的质量比,224：162：（24+16）2,48：32：80,若：48克：（）克：（）克,若：（）克：（）克：4 0 克,说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可求生成物（或反应物）的质量。,例题：3克镁在氧气中充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？,解：设可生成氧化镁的质量为X,(1)设未知数.设,2 Mg+O 2=2 Mg O,点燃,48 803克 X,(2)写出化学方程式.写,48,-=-,80,3克,X,(4)写比例式,求解.比,X=-,803克,48,=5 克,答：3克镁在氧气中充分燃烧可生成氧化镁 5 克。,.解,(5)简明地写出答案.答,(3)列出相关数据.列,根据化学方程式计算的注意事项:（1）.根据物质的组成及化学方程式求各化学式的相对分子质量（或相对原子质量）与化学式前边计量数的乘积，计算时必须准确无误。（2）.解题格式的书写要规范化。（3）.注意单位的书写要求。,-=-,练习一:15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可 生成五氧化二磷多少克?,(找出下列所解答案中的错误),解:设可生成X克五氧化二磷 点燃P+O 2=P 2 O 5,31 14215.5 X,31 15.5,142 X,X=-,14215.5,31,=71,答:可生成五氧化二磷71克.,相对分子（或原子）质量之和计算错误,计算结果错误且无单位,未注明单位，未带单位计算,未配平,设未知数不正确,1、把23克乙醇（俗称酒精）在空气中充分燃烧后，只生成27克水和44克二氧化碳，由此推断乙醇由几种元素组成？,练习,思路：,乙醇中肯定有什么元素？,为什么有？,乙醇中的C元素、H元素的质量是多少？,怎么求？,C：,=,44克,12克,=,H：,27克,=,27克,=3克,因为乙醇23克12克+3克，所以乙醇中还有氧元素,氧元素质量为：,23克-（12克+3克）,=8克,44克,2、把4.5克含杂质（杂质不与盐酸反应）的锌粒和足量的稀盐酸反应，待反应停止后，烧杯中物质的质量减少了0.1g。求：（Zn+2HCl=ZnCl2+H2）参加反应的锌的质量。这种锌粒中含锌的质量分数。,解：设参加反应的Zn的质量为X,根据题意：,反应生成氢气的质量为0.1g,Zn+2HCl=ZnCl2+H2,65,2,0.1g,X,X=3.25g,该锌粒中,Zn%=,100%,=72%,答：参加反应的锌的质量为3.25g。,这种锌粒中锌的质量分数为72%,3、将含3克氯酸钾和1克二氧化锰的混合物加热片刻，冷却，称得残余固体的质量为3.04克，根据质量守恒定律可知，生成氧气的质量为多少克？固体残余物中含有什么物质？质量各为多少？,思路：反应中固体物质质量减轻了，原来3克+1克=4克，加热片刻后剩余固体3.04克，固体质量为什么会减轻？减轻了多少？此减轻的是什么物质的质量？,解：,根据题意，加热片刻生成氧气4克-3.04克=0.96克,0.96克,245,96,149,设参加反应的KClO3的质量为X，反应生成KCl的质量为Y,X,Y,X=2.45克,Y=1.49克,反应后固体残余物中 剩余KClO3 3克-2.45克=0.55克 生成KCl 1.49克 有MnO2 1克,答：,1根据化学方程式计算的一般方法是：掌握根据化学方程式计算各反应物和生成物之间的质量比是这类计算的关键。因此必须注意以下几点：（1）认真审题，分析题目涉及到什么反应，已知物是什么，待求物是什么。（2）正确书写出反应的化学方程式（这是正确解题的前提），因此在计算之前必须检查化学方程式是否正确（重点查：各物质的化学式是否正确；化学方程式是否符合质量守恒定律即是否配平。）。（3）正确计算出反应中已知物质和待求物质的质量比。（这是正确解题的关键）（4）进行准确、熟练的数学运算（这是解题正确的保证）。（5）要有完整的解题步骤和规范的书写格式。（这是解题规范的必需）,课堂小结：,(3)写出有关物质的相对分子质量（不忘乘以前面的化学计量数）已知量和未知量 列比例式,列 比,2、根据化学方程式进行计算的步骤,(1)设未知数.设,(2)写出化学方程式.写,(4)求解.解,(5)简明地写出答案.答,3根据化学方程式计算的注意事项：（1）所有代入化学方程计算的量必须是纯净物的质量，如果是不纯物，则需要转换。纯物质的质量=不纯物质质量纯度=不纯物质质量（1杂质的质量分数）（2）气体、液体的体积，要换算成气体、液体的质量。气体质量（g）=气体体积（L）密度（g/L）液体质量（g）=液体体积（mL）密度（g/mL）（3）若题目中只给出一种物质的质量，则另一种物质的用量往往用“足量”、“适量”、“过量”或“完全反应”、“恰好完全反应”等来描述。如果同时知道两种反应物的质量，需要考虑过量问题。（4）注意已知质量的单位；设未知数的时候要设的质量为X，而不能设 X克；整个化学计算过程要带单位，最后求出的X的值后写上单位。(无说明则保留到小数点后一位）,例：6克镁粉与8克氧气充分反应后能生成氧化镁多少克？,6克,8克,48 8克 326克,反应后氧气有剩余,X,48,6克,80,X,=,X=10克,解：设反应后生成氧化镁的质量为X,答：6克镁粉与8克氧气充分反应能生成氧化镁10克。,解题指导,利用交叉乘积大量过剩法来判断,例：某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+3O2=2CO2+2H2O，试推断X的化学式。,思路：,X+3O2=2CO2+2H2O,反应后,C：H:O:,2个,4个,6个,反应前,O：,6个,X中：,C:H:,2个,4个,注意：X前的计量数,若2X+3O2=2CO2+4H2O，试推断X的化学式。,C2H4,若2X+3O2=2CO2+4H2O，试推断X的化学式。,2X+3O2=2CO2+4H2O,反应后,C：H:O:,2个,8个,8个,反应前,O：,6个,2X中：,C:H:,O:,2个,8个,2个,X的化学式为CH4O（或CH3OH）,1相等质量的下列物质，在氧气中完全燃烧，消耗氧气最多的是（）A氢气 B红磷 C硫 D铁2相等质量的铁和锌分别与足量的稀盐酸反应，已知反应的化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2,Zn+2HCl=ZnCl2+H2。则生成氢气的质量是（）A相等 B铁大于锌C铁小于锌D无法比较,练习,思路：写出反应方程式，作适当的变形，使氧气化学式前的计量数相等（都为1），然后观察比较，一般不必算出最后结果。,A,Fe+2HCl=FeCl2+H2 Zn+2HCl=ZnCl2+H2,m,m,x,y,思路：,B,3加热15.8g高锰酸钾，当产生1.6g氧气时，固体剩余物的成分 是（）AK2MnO4和MnO2 BKMnO4、K2MnO4和MnO2CKMnO4和MnO2 DKMnO4和K2MnO4,思路：根据氧气的质量来求生成这么多氧气需要分解多少克高锰酸钾。要注意到15.8克高锰酸钾有可能没有全部分解。所以15.8克这个数据在此不能直接用于计算。,解：设生成1.6克氧气需要分解高锰酸钾的质量为x,x=15.8克,答案为A,A,4下列关于氢气在氧气中燃烧的叙述中正确的是（）A16g 氢气和2g 氧气反应能生成18g 水 B9g 氢气和9g 氧气反应能生成18g 水 C1g 氢气和8g 氧气反应能生成9g 水 D8g 氢气和1g 氧气反应能生成9g 水,C,5、在2X+Y2=2Z的反应中，X的相对原子质量为24，Y2的相对分子质量为32，Z的相对分子质量是（）,A.64 B.56 C.40 D.32,？,反应前后有三种物质，已知其中二种物质的质量（或相对质量），求第三种物质的质量（或相对质量）。,用质量守恒定律解题,解：设Z的相对分子质量为X,224+32=2X,X=40,C,2X,35,6、某反应A+2B=C+D，若有30gA和15gB恰好完全反应生成10gC，那么要得到7gD，参加反应A的质量应为（）A20g B15g C12g D6g,7克,？,根据质量守恒定律,D,7、有X、Y两种元素，12gX2与XY3反应生成24gC，若反应的化学方程式为X2+XY3=3C，则X、Y两元素的相对原子质量之比为（）,A.11 B.12 C.31 D.34,8、将含有15克A，10克B，9克C的粉末状混合物充分加热，发生化学反应，A剩余3克，B增加到25克，C已消耗完，还有气体D放出，反应过程中物质质量变化的比ABCD的值为（）,9、有A、B、C三种物质各15克，在一定条件下充分反应只生成30克D。若增加10克C，A与C恰好完全反应。则参加反应的A与B得质量比为（）,A.3：2 B.2：3 C.5：22 D.5：3,A.5432 B.4532C.3245 D.2354,12克,3(a+b),7、有X、Y两种元素，12gX2与XY3反应生成24gC，若反应的化学方程式为X2+XY3=3C，则X、Y两元素的相对原子质量之比为（）,X2+XY3=3C,12克,24克,(C的化学式为XY）,31,或,8、将含有15克A，10克B，9克C的粉末状混合物充分加热，发生化学反应，A剩余3克，B增加到25克，C已消耗完，还有气体D放出，反应过程中物质质量变化的比ABCD的值为（）,A从15克到3克，A是？,B从10克增加到25克，B是？,A减少了多少？,B增加了多少？,C从9克减少到0克，C是？,C减少了多少？,D是反应物还是生物？,D最后质量有多少？,6克,根据质量守恒定律,ABCD=121596=4532,9、有A、B、C三种物质各15克，在一定条件下充分反应只生成30克D。若增加10克C，A与C恰好完全反应。则参加反应的A与B得质量比为（）,25克,15克,30克,15克,若不增加10克C,A反应后有剩余，C全部反应掉,9克,根据质量守恒定律,6克,10下列物质在空气中完全燃烧，生成的CO2和H2O分子的个数比为1:2，则该物质是（）ACH4 BC2H2 CCH3OH DC2H5OH,思路：方法配平化学方程式，观察符合题意的,A、C,方法设生成1分子CO2，2分子H2O,则：,C元素质量为12,H元素质量为4,又因为:碳、氢元素都来自于该物质中,所以，该物质中碳、氢元素的原子个数比为 14,=8.8克,11、一定质量的某含碳化合物在空气中完全燃烧后，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则该化合物可能是（）ACH4 BC3H6 CC2H5OH DCH3OH,CO2中C元素的质量：,8.8克,H2O中H元素的质量：,5.4克,=5.4克,=0.6克,=2.4克,含碳化合物中C、H原子个数比为：2.4克12：0.6克1=0.2：0.613,思路：,C,12H2、O2组成的混合气体20g，经点燃充分反应后生成18g水，则混合气体可能是（）A2g 氢气和16g 氧气 B4g 氢气和16g 氧气 C2g 氢气和18g 氧气 D无法确定,思路：,18克,X,假设混合气体中氢气全部参加反应，氢气质量为X,X=2克,混合气体中氧气质量为：20克-2克=18克,假设混合气体中氧气全部参加反应，氧气质量为Y,Y,18克,Y=16克,混合气体中氢气质量为：20克-16克=4克,B、C,13在一密闭容器里有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：已知甲的相对分子质量为n，丁的相对分子质量为2n，则该反应的化学方程式中甲与丁的系数比为（）A12 B21 C13 D11,反应前质量（克）,反应后质量（克）,物质,甲,乙,丙,丁,4,10,1,25,未测,21,10,9,思路：,根据质量的变化判断出反应物、生成物；,思路：,根据质量的变化判断出反应物、生成物；,乙：从10克到21克，增加11克,丙：从1克到10克，增加9克,丁：从25克到9克，减少16克,乙生成物,丙生成物,丁反应物,甲：,是反应物还是生成物？,11+916克,甲是反应物 甲反应掉4克,xA+yD=mB+nC,xn,y2n,4克,16克,xn,y2n,4克,16克,1,2,x,y,化学反应计算中的几种方法,1、利用化学式进行计算,2、利用化学方程式计算,3、利用质量守恒定律计算,物质中的某元素完全转化到另一种物质中,已知任何一种物质的质量，可求其他物质的质量,所有反应物和生成物中只有一种未知,