第十三课宇宙的边疆.ppt

导入新课,欣赏视频神奇的物质世界（太阳系、银河系）,太阳系,银河系,宇宙的边疆,卡尔萨根,学习目标,知识与能力目标：,1.引导学生联系实际，了解解说词的特点；2.引导学生了解一些有关宇宙的基础知识；3.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。,过程与方法目标：,1.扩展学生的思维层次和文化素养；2.合作探究式教学。,情感、态度与价值观目标：,激发学生的求知欲和探索精神。,学习重难点,1.深入挖掘探索过程中的怀疑和想象精神；2.探讨标题的独特内涵。,题目介绍,宇宙本来是无法讨论边际的，但是文章的题目偏偏叫作“宇宙的边疆”。这就紧紧地吸引了读者。题目揭示了文章要说明的内容，即宇宙的大小、范围、等问题。,作者简介,卡尔爱德华萨根（Carl Eduard Sagan）1934年11月9日生于纽约布鲁克林市，1955年于芝加哥大学获得物理学学士学位，1956年获得物理学硕士学位，1960年获得天文学和天文物理学博士学位。,主要作品：宇宙伊甸园的飞龙布鲁卡的脑无人曾想过的道路：核冬天和武器竞赛的终结被遗忘的前辈的影子接触彗星宇宙中的智能生命暗淡蓝点展望人类的太空家园魔鬼出没的世界,宇宙诞生之争：,当今世界上两位研究宇宙的大师在时间的开始与延续问题上相持不下。数学家和物理学家们正在阅读两篇论文，这两篇论文在为什么宇宙可能永远没有终点的问题上各执一词。,资料连接,宇宙的诞生,一方是坐在轮椅上的宇宙学家斯蒂芬霍金（他可能是仍然在世的最著名的科学家）及其剑桥大学的同事尼尔图罗克，他们在将由物理快报发表的论文中提出的论点是最初万万万亿分之一秒时间里发生的一切可能决定了宇宙永恒不灭的本质。,斯蒂芬霍金,另一方是俄罗斯物理学家安德烈林德（他是膨胀理论的泰斗之一，试图解释在最初的一刹那时间里发生的事情），他在已发表的论文中说，霍金和图罗克理解错了，因为类似于我们所处的这个砰然一声就诞生的宇宙时时刻刻都在出现，因此试图找到时间的开始或终止是毫无意义的。,写作背景,本文是电视片的解说词，所以具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。,整体感知,第一部分（14）探索宇宙的奥秘。第二部分（510）宇宙中的星系及其特点。第三部分（1113）宇宙中的恒星及特点。第四部分（147）我们的星系及地球。,课文讲解,1.最早的时候我们认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进行呢？,当然，按人类对宇宙认识的历程来介绍，也未尝不可。课文的介绍顺序，是符合宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理。,2.课文反映出探索宇宙时，应该具有什么精神？,勇于怀疑 富于想象,3.宇宙有边疆吗？宇宙有中心吗？,所谓边疆中心都是对宇宙探索已知范围之内，未来还要我们这一代继续探索，那么中心边疆也会随之变化。,4.本文的题目是宇宙的边疆，可宇宙是无穷的，文题是否矛盾？,目前所探测到的最远的世界是总星系，总星系的半径为100亿光年，也是目前我们心中宇宙的大小，但100亿光年以外还可能有数不清的星系和星系团，它的边缘在哪里，至今仍是天文之迷，因此，文题的以宇宙的边疆仅指目前所探索到的宇宙的范围，文题不矛盾。,5.“我们的本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的。”进化论明确告诉我们，人类是由类人猿进化而来的，为什么说我们是大海里诞生的？,1974年前苏联生物化学家奥帕里涅提出假设，40亿年前，在太阳紫外线的作用下，地球表面出现了第一批氨基酸。,这些生命的原始物质掉进了海洋，便形成了所谓的“原汤”，随着时间的推移，生命的原始物质不断地进行组合，其结构越来越复杂，最后产生了生命。,6.既然从宏观看来，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的，我们在这个宇宙中只不过是空中飞扬的一粒尘埃，那么，我们为什么还要不断地去探索宇宙的奥秘？,虽然地球是宇宙的汪洋之中沧海一粟，虽然人类的努力和付出在宇宙中是微不足道的，但人类要求生存，求发展，就必须探索宇宙的奥秘。对宇宙及其他星体的探索，有助于我们更好地了解历史，更科学合理地驾驭自身，人类的未来取决于我们对宇宙的了解程度。,7.恒星的色彩为什么可以显示它的年龄？,物体的颜色受物体温度的控制，天上的星星也如此，天体的温度不同，它们发出的光在不同波段的强度是不一样的，一般来说，蓝色恒星表面温度在25000以上，白色恒星表面温度在115007700，黄色恒星表面温度在60005000，红色恒星表面温度36002600。,蓝色恒星,白色恒星,黄色恒星,红色恒星,8.我们从杂志上看到有关外星人和不明飞行物的报道，而文中对此表述是“可能”、“或许”，你认为宇宙中有没有智能生物和星际文明？,科学家推测在宇宙100亿个星系中，若每10亿个行星上有一个居住着智能生命，至少也有10亿个行星上有智能生物，1960年5月7日第一个测听外星文明信号的奥兹玛计划失败。,1972年美国发射了携带人类名片的宇宙探测器，这张名片在宇宙中经历亿万年仍清晰可辨。就目前来说，星际通信网已建立，只是还没有同外星人联系上，到底有没有外星人只能用证据来说话。,NGC6872河外星系,现在关于宇宙的智能生命的文学作品日益增多，越来越多专家致力于这项研究课题，寻找外星际文明成了一个国际课题。,电影星际传奇,9.作者对宇宙有怎样的认识？,宇宙辽阔无垠，神秘莫测。而人类生活的地球，只是宇宙中的沧海一粟，“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在，而人类的未来，却取决于对宇宙的了解程度。,10.作者对人类有怎样的认识?,人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”；人类关心的大多数问题，对宇宙来说更是微不足道、毫无意义；但是人类又是勇敢、光荣的，他们以渺小的身躯，来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中进发出宇宙般的伟大。,11.本文运用了大量的议论与抒情，有什么作用？,课文补充了许多相关知识，但是更突出的，是作者抒发自己的思想感情，其中有大段的议论和抒情。例如开始的三段文字和结尾的两段文字，强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情为一体，而且和说明性的文字配合自然，传达了作者对宇宙和人类的认识。,语段中的议论和抒情也是随处可见的，如“假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中，这样的机会是令人羡慕的。可见天体是多么宝贵”等。,仙女星座,12.课文中有大段的议论和抒情，是否干扰了对宇宙的说明？,作为电视片的解说词，不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染观众，激发他们对宇宙的兴趣。所以，议论和抒情不仅没有干扰介绍，反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。,13.统观全文，我们为什么要探索宇宙的奥秘？,继续开拓是职责，未来取决于对这个宇宙的了解程度，寻找我们更为美好的家园。,我们的家园地球,14.“海水才刚刚淹没我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的，大海在向我们召唤。我们还乡心切。”我们应该怎样理解这几句话？,人类现有的知识大部分是从地球的陆地上来的，人类对大海的探索初具规模，但也仅仅是开始。海洋做为可利用资源还有许多仍待人类的开发、利用。“充其量也只不过溅湿我们的踝节”，形象生动地说明了这一点，并且阐述了人与海洋的密切关系：海洋是生命的诞生之地。,15.“有些恒星稳重端庄地转动着，有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。”这几句描写有什么艺术特色？,有的恒星旋转平稳均衡，有些恒星是因快速旋转而变了形。作者以拟人的手法，生动形象地描述，仿佛向我们展示了不同恒星的性情：有的稳重沉静，有的急切躁动。读来生动有趣，妙趣横生。,扁圆形恒星示意图,1.解说词的文体特点：,课文是一部电视片的解说词，具有以下几个特点：,（1）解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。例如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。,写作特色,（2）解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍（知识扩展），将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像（情理扩展）。,（3）解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心。,2.本文的说明顺序,解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。就我们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画面（还能感觉到电视画面对文字的影响，如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语），独立成篇，从说明顺序上看，采取的是空间顺序：,宇宙星系（星系群、子星系）恒星太阳系行星（地球）,宇宙,星系（星系群、子星系）,恒星,太阳系,行星(地球),（1）虽然我们生活在宇宙中，但是我们跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样能够更清晰、直观地介绍。（2）空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。,这样的说明顺序，好处在于：,（3）由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。,课堂小结,本文是宇宙这部大型电视片的解说词。作者立足于浩渺的宇宙，用他那硕大无比的镜头向观众们讲述着宇宙的博大与神奇。随着镜头的不断推进，人们对宇宙的认识也一步步深入。人类探索的宇宙的意义何在？怎样去探索宇宙？宇宙到底由哪些天体构成？一连串的问题，促使人们产生无穷的好奇心，从而永不停息地吹响向宇宙进军的号角。作为一篇解说词，作者把知识性、趣味性、直观性融为一体，让人们在身临其镜的感受中学到了知识。,高考链接,1.（2009，浙江卷）下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是（）A针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故的现象，某单位做出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴。（名不副实）B“限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。（直言不讳）C学习西方发达国家的管理经验，需要提倡“拿来主义”精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。（画蛇添足）,D1977年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。（脱胎换骨）【答案】B【解析】A驴唇不对马嘴：比喻答非所问或两下不相合。名不副实：副，相称，符合。名声或名义和实际不相符。指空有虚名。两者意思不同，故不能替换。,B打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明。直言不讳：说话坦率，毫无顾忌。两者意思相同，故可以替换。C画虎不成反类犬：比喻模仿不到家，反而不伦不类。画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。两者意思不同，故不能替换。D鲤鱼跳龙门：比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。脱胎换骨：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。两者意思不同，故不能替换。,2.（2008，辽宁卷）下列词语中红色的字，读音全都正确的一组是（）A.金钗（chi）三缄其口（jin）颔联（hn）纨绔子弟（k）B.给养（gi）危如雷卵（li）分娩（min）妩媚多姿（w）C.俟机（s）沆瀣一气（hng）奶酪（lu）不容置喙（hu）D.奇葩（p）不谙水性（n）城垣（hun）风流倜傥（tng）,【答案】A【解析】B.给养（j）C.奶酪（lo）D.城垣（yun）,3.（2008，四川卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）国家古籍保护中心建成后，将_，_，_，_，_。中心还将负责建立中华古籍保护网，在网上及时发布、定期更新全国普查成果。并组织专家对全国珍贵古籍进行定级 同时汇总古籍普查成果 负责全国古籍普查登记工作 形成全国统一的中华古籍目录 建立中华古籍综合信息数据库,A B C C【答案】B【解析】本考题主要考察考生对语言连贯性的把握，力求语言的准确、鲜明和生动。,课堂练习,1.下列词语中红色字的读音完全正确的一组是（）.晕眩（yn）颤栗（zhn）戎装（rn）徘徊不前（hu）.踝节（hui）璀璨（cn）束缚（f）人才济济（j）.广袤（mo）磅礴（p）椭圆（tu）区区可数（sh）.纤细（xin）旋涡（w）俘获（f）好大喜功（ho）,【解析】.颤（chn）徊（hui）.济（j）.数（sh）,D,.下列各组词语中，错别字最多的一组是（）.覆盖神密奄奄一息与世隔绝.附着荒芜辽阔无垠尘埃落定.边缘篷勃穿流不息作伴相随.闪铄想像茫无际崖面目全非,【解析】.密秘.篷蓬穿川作做.铄烁崖涯,C,.下列各句中标点符号完全正确的一项是（）.只要一想起宇宙，我们就难以平静我们心情激动，感叹不己，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩颤栗。.一束光在一年之内约穿过10万亿公里（相当于6万亿英里。）的空间，这个长度单位光在一年里所通过的距离称为一光年。,.大概许多恒星郡有跟我们类似的行星系，在外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星球。.因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位米，英里等等已经没有意义。,【答案】A【解析】.括号内的句号应删去；.“行星系”后的逗号应改为冒号；.“米”后的逗号应改为顿号。,4下列各句中没有语病的一句是（）A从现在起，安徽省高校大学生若认为学校对其作出的处理决定侵犯了其合法权益，可向该省教育厅依照程序提出申诉。B今后，成都市曾因见义勇为而被各级政府授予过称号的市民，都可以在特约医院享受终身优惠治疗，“省级英雄”及以上称号获得者治疗费用将被全部免除。C针对今年许多城市烟花爆竹由禁放改为限放，铁道部近日要求全路抓好危险货物运输和危险品查堵等重点工作，确保铁路货物运输安全。,D应当禁止城镇居民在农村购置宅基地，是日前举行的十届全国人大常委会第十八次会议分组审议物权法草案时，常委会组成人员争论最激烈的问题之一。,【答案】B【解析】A.语序不当，“依照程序”应当放在“向”前；C.成分残缺，可以“限放”后加“的特点”；D.一面对两面，应在句前加“是否”。,5下列各句中标点符号完全正确的一项是（）A动物的游戏，究竟是为了“演习”？为了“自娱”？为了“学习”？还是为了“锻炼”？B动物的游戏行为，是动物行为研究中被认为最复杂，最难以捉摸，引起争论最多的行为。C一束光在一年之内约穿过10万亿公里（相当于6万亿英里）的空间，这个长度单位光在一年里所通过的距离称为1光年。,D假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的。”,【答案】C【解析】A.连续问的中间应该用逗号，因此前面的三个问号都应该换为逗号；B.“最复杂”“最难以捉摸”“引起争论最多”是句中并列在一起起修饰作用的词语，中间应该用顿号；D.句中的引用是部分引用，最后的句号应该放在引号的外边。,6.对下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（）A竭力ji 嚼烂jio 徘徊hu 辽阔无垠yn B聒噪u 广袤mo 召唤zho 模糊纤细xin C尾鳍q 踝节hui 跳跃yu 晕眩颤栗chn D默契qi 脚趾zh 汲取j 璀璨夺目cu,B,7.下列各项中字形全部正确的一项是（）A隐蔽 漫游 兴高彩烈 众说纷纭 B撕打 闪烁 碧波荡漾 与世隔绝C碰壁 磅礴 各执己见 神密莫测 D陡峭 嬉闹 冰雪消融 朝气蓬勃,D,拓展阅读,宇宙探索：,人类探索宇宙，首先是向距地球最近的天体月球进军。前苏联于1959年发射第一个月球探测器，一共发射了24个月球号探测器。其中月球2号成为第一个到达月球的人造物体。月球3号第一次拍回月球背面的照片，发现它被陨石撞击得满目疮痍。月球9号首次在月球上软着陆成功，从月球上传回一批月球全景照片。,月球19号和21号还把月球车送上月面漫步考察。这些月球探测器使人类对这颗地球的唯一一颗卫星第一次有更真切的认识，为载人登月打下了基础。90年代世界掀起重返月球的热潮。,1998年美国发射的月球勘探者进行了环月飞行，除了证实月球上存在丰富的矿藏和氦-3核原料以外，还探测到月球两极存在总储量达100亿吨的冰冻水源，这无疑给人类开发月球带来福音。人类之所以钟情于月球探索，是因为将来可以利用月球上的资源和条件，建立起人类新的生活基地，为造福人类服务。,前苏联的金星探测器，掀开了金星面纱的一角，透过它的浓厚云层探测到这颗星球的温度、压力、大气成分等数据。美国1989年发射的麦哲伦号金星探测器，通过合成孔径雷达扫描，绘制出了第一张金星表面全景照片。,金星,美国于70年代发射的先驱者号和旅行者号探测器，首次探测了木星的情况，向人们提供了第一批木星近景图象。1989年发射的伽利略号探测器，不仅新发现了几颗新卫星，而且还发现木卫二的冰层下存在一个暗海洋。,80年代初，旅行者号和号探测器飞掠土星，对土星及其光环的探测备受注目。它们不仅发现美丽的光环从条增至条，细看是成千上万的光环群，而且发现13颗新卫星，使土星的卫星增至23颗，成为一个土卫家族。,最引人注目的是对火星的探测。20世纪70年代以来，前苏联和美国都对火星进行过较长时间的探测，美国的两个海盗号探测器在火星上着陆考察，结果是火星“运河”之说被否定，更没有发现“火星人”的痕迹。,研讨与练习答案,一、作者是按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进介绍的。第一部分介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义；第二部分介绍星系；第三部分介绍恒星；第四部分介绍行星和太阳系；最后回归到人类的家园。,二、1人类对宇宙来说，是渺小甚至微不足道的。2人类对宇宙的探索是本能的，是人类拥有智慧而必须承担的责任，也是人类拥有未来的希望。3人类探索宇宙所需要的勇气和素质。,4宇宙大部分是虚空(当然不是绝对的真空)，所以人类能生活在一个固体的星球上，是非常幸运的。5宇宙广阔无垠，地球只是其中的沧海一粟，人类更是渺小。人类对宇宙的存在也许毫无意义。6虽然人类是渺小的，但人类也是伟大的。人类以知识、智慧和勇气证明了自己存在的价值。,三、地球是太阳系八大行星之一，从诞生之日起，已历46亿年。按离太阳由近及远的次序是第三颗，位于水星和金星之后；在八大行星中大小排行是第四。在英语里，地球是惟一一个不是从希腊及罗马神话中得到的名字。英语的地球Earth一词来自于古英语及日耳曼语。这里当然有许多其他语言的命名。在罗马神话中，地球女神叫Tellus肥沃的土地（希腊语：Gaia，大地母亲）。地球目前是人类所知道的惟一一个存在已知生命体的星球。,地球位置图,