单细胞生物教学.ppt

第四节单细胞生物,郧阳区白浪镇九年一贯制学校 颜克存,单细胞生物,温故知新新课导入学习目标课前练习探求新知课堂检测本节小结课后作业,温故知新,回顾第三节植物体的结构层次相关知识植物组织：植物器官：结构层次：与动物结构层次有何区别：,新课导入,课本p66想一想、议一议,学习目标,1、说明单细胞生物可以独立完成生命活动（重点、难点）2、举例说明单细胞生物与人类生活的关系（重点）3、使用显微镜观察草履虫，进一步认识强化显微镜操作技能（难点）,课前练习,长江作业本本节导学,观察以下生物，想一想它们有什么共同特点？,探求新知：观察一下,生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。,特点：个体微小。大多数生活在水域环境中。有些生活在我们身上。全部生命活动在一个细胞内完成。,举例：如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。,单细胞生物,生活环境：淡水中；形态：长圆形，前圆后尖，呈倒转的草鞋底状；结构：草履虫的整个身体就是一个细胞。,实验：观察草履虫,前端,后端,细胞膜（表膜）,细胞核（小核）,细胞核（大核）,细胞质,口沟,草履虫具有细胞结构,草履虫,草履虫的结构,草履虫的消化,草履虫应激性,草履虫的结构示意图,分裂生殖,草履虫的生殖方式,1生物能对外界刺激作出反应；2生物的生活需要营养；3生物能排出体内产生的废物；4生物能进行呼吸；5生物能生长和繁殖；6生物都有遗传和变异的特性。,生物特征,草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生命活动。,衣藻的结构,能自由摆动，使衣藻能在水中游动,其他单细胞生物,依靠眼点的感光，鞭毛的游动，可以游到有光照及其他适宜的环境进行光合作用。,眼虫,变形虫,其他单细胞生物,小瓜虫危害鱼类,单细胞生物与人类的关系,赤潮,1草履虫从外到内是、和。此外还有（负责运动）、（负责消化）等结构。,2虽然单细胞生物体仅由 细胞构成，但能独立完成、等生命活动。,3一个草履虫每天大约能吃 个细菌，因而对污水有 作用。,4同多细胞生物一样，单细胞生物也能 有利的刺激，有害的刺激。,表膜,细胞质,细胞核,纤毛,食物泡,一个,消化,呼吸,生殖,运动,43000,净化,趋向,逃避,课堂练习,本节小结,1、几种常见的单细胞动物：2、单细胞生物的结构和生活：3、单细胞生物与人类的关系：,课后作业,课本p69练习题长江作业本,