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    初二物理声现象PPT课件新.ppt

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    初二物理声现象PPT课件新.ppt

    声现象,思考,世界上有各种各样的声音,每天我们都会听到许许多多的声音:小鸟唧唧叫的声音、老师的讲话声音、汽车喇叭的声音。可是,你是否想过这些:声音是怎样产生的?声音是怎样传播的?声音有哪些特点?,1.纸张,2.直尺,3.自己,抖动,撕扯,伸出桌面少许,拨动,声带振动,声音是怎样产生的?,总结:发声时物体在发生振动。,通过上述三个小实验,我们发现:纸张在抖动、撕扯的同时发出嗡及嘶的声音。直尺在桌边上下颤动,同时发出嗡嗡的声音 我们在说话的时候,声带在振动。,声音是由物体振动产生的,我们把正在发生的物体叫做声源。,实验结论1:,1.判断正误:(1)正在发声的物体叫声源,一切正在发声的物体都在振动。(2)发声的物体在振动,振动停止则发声也停止。2.填空题(1)声音是由物体的_而产生的,发声物体的振动停止,发声也_。3、举出一个实例证明声音是由振动产生的?,小试牛刀:,声音是怎样传播的?,人们听到的声音往往距发声的物体有一定的距离,那声音是怎样从发生物体传播到远处呢?,声音由强变弱,到最后的几乎听不到声音,但闹钟依旧在振动,上面这个实验告诉我们,正是平时大家并不十分留意的空气传送了声音。如果没有空气,人们将无法正常交流,太空中没有空气,哪怕离得再近,航天员只能通过无线电交流。,声音在空气中的传播,可以以击鼓为例:鼓面的振动带动周围的空气振动,形成了疏密相见的波动,向远处传播,这个过程跟水波的传播相似。用一支铅笔不断轻点水面,水面就会形成一圈一圈的水波,不断向远处传播。,因此声音是以波的形式传播,我们把它叫做声波。它是以疏密相间的波动形态向远处传播,传入人耳。声波:类似于水波,声源在振动时,在介质中就形成了密疏相间的波动,以声源为中心,向远处扩展,向四周传播。,声音的传播需要介质,除了我们知道的空气之外,还可以在液体及固体中传播,比如听铁轨的声音,判断有无火车;利用声呐定位进行捕鱼。,声音的传播需要介质,除了我们知道的空气之外,还可以在液体及固体中传播,比如听铁轨的声音,判断有无火车;利用声呐定位进行捕鱼。,声音在常见介质中的传播速度:,V固体 V液体 V气体,一般规律:,声音可以在液体、固体和气体中传播,不能在真空中传播。声音的传播需要介质声音产生及传播条件:1.有振动物体(声源)2.有传声物质(介质),实验结论2:,1.声音是由于物体_产生的。2.我们把_的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声,都可以作为声源。3.声音可以在、中传播。但不能在_传播4.声音也是一种波,叫做_,是一种疏、密相间的波。5.声波能使物体振动,能粉碎小石头,这表明声具有能量,这种能量叫做_。太空中宇航员即使靠近说话都听不到,是因为 他们用 交流,小试牛刀:,声音的特性,振动会发出声音,为什么我们听不清蝴蝶翅膀振动的声音,而能听见狗的犬吠声?为什么我们用力鼓掌比轻轻拍手发出的声音要大?要知道这些问题的答案,就需要研究声音的特性。,音调,为什么有的听起来音调高,有的听起来音调低,是什么决定?,物体振动得快,发出的音调越高,振动得慢,发出的音调越低。可见发生体振动的快慢是一个很重要的物体量,它决定着音调的高低,物体学中用每秒振动的次数频率来描述物体振动的快慢。频率决定声音的音调,频率高音调高,频率低音调低。频率的单位是赫兹(HZ)。,次声波:频率小于20HZ的声波 超声波:频率大于20000的声波,声音有音调不同,也有强弱的不同。例如:用力击鼓比轻轻击鼓产生的声音大。物理学中,声音的强弱叫做响度,什么因素决定声音的响度呢?,响度,物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大,产生声音的响度越大。人听到声音是否响亮,除跟发声体发声时的响度有关,还跟人距离发声体的远近有关系。声音是从发声体向四面八方传播的,越到远处越分散。所以距离发声体越远,听到的声音越小。用喇叭可以减少声音的分散,使声音传播得更远。,频率的高低决定声音的音调,振幅的大小影响声音的响度。但是,不同的物体发出的声音,即便音调和响度相同,我们还是能够辨别出它们的不同。这表明在声音的特性中还有一个特性是什么重要的,它就是音色。不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色就不同。,音色,观察上面的声音波形,可以知道,音调相同的不同乐器发出的波形总体上的疏密程度是相同的,即频率相同,但是波的形状不同,即音色不同。,1.声音的三特性:音调(频率)、响度(振幅)、音色(材料、结构)2.频率越大,音调越高,频率越低,音调越低。3.振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小。4.不同材质、结构的物体,即便振幅和频率一样,但所产生的声波波形是不一样的。,小结3,1.声音的三个特性分别是响度、_和音色。“锣鼓声声震天响”是指声音的_较高。2.下列与声有关的语句中所表达的物理含义是:(1)“震耳欲聋”说的是声音 大。(2)“悦耳动听”说的是声音 美。(3)“尖厉刺耳”说的是声音 高。3.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。与此类似,当医生给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“扣诊”。医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水?A声音的音调 B声音的响度 C声音的音色 D声音是否悦耳动听4.在音乐会上,我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的()A响度B音调C音色D频率,小试牛刀:,人从呱呱坠地时起,就开始利用声音了,妈妈会从婴儿的哭啼声中发现宝宝情绪的变化;经验丰富的水手可以通过汽笛的回声判断悬崖的距离;医生会用各种各样的超声仪器为患者诊病。,声的利用,声音是以声波的形式传递,而声音的频率决定它的音调,振幅决定它的响度,不同材质和结构决定音色,而声音的利用主要依据于声音的频率。分为两大部分:“声与信息”和“声与能量”这两大部分。,声与信息:交流、地震、火山爆发、声呐 海啸、蝙蝠、听诊器、回声测量声与能量:超声波清洗机、体内碎结石,小试牛刀:,1.医生用的听诊器是因为()A听诊器能使振动的振幅增大,响度增大B听诊器能改变发声体的频率,使音调变高C听诊器能减小声音的分散,传入人耳的响度更大些 D听诊器能缩短听者到发声体的距离,使传入人耳的响度更大些2.根据回声定位的原理,科学家发明了声呐利用声呐系统,人们可以探知海洋的深度,绘出水下数千米处的地形图。若用超声测位仪向海底垂直发射声波,如图3所示,经过4s后收到回声波。求此处海底有多深?(已知声音在海水中传播速度是1500m/s),

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