初中物理八年级上册初二物理声音的特性.ppt

声音的特性,音乐欣赏,梁祝一,梁祝二,一、响度 1、声音的强弱叫做响度,思考：用什么方法使鼓发出的声音更响一些？用什么方法显示鼓面振动幅度的大小呢？,试一试如果换音叉做上述实验，情况又会怎样呢？,2声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。,试一试人站在距发声体远近不同的地方响度如何？,3人听到的声音的响度与人距离声源的远近有关。,4、听感表现：响度大：震耳欲聋 响度小：轻声细语,试一试设计一个实验，用钢尺验证响度与振幅的关系,一、响度 1、声音的强弱叫做响度,2声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。,3人听到的声音的响度与人距离声源的远近有关。,4、听感表现：响度大：震耳欲聋 响度小：轻声细语,描写响度响度的词语,引吭高歌,勿高声喧哗,震耳欲聋用来形容,二、音调,1声音的高低叫做音调。,3声音音调的高低与声源的振动频率有关，声源振动的频率越大，音调越高，反之，越低。,试一试 用一张硬卡片分别慢速和快速拨木梳齿，仔细听发出的声 音高低有什么不同？,2、频率：物体在1s内振动的次数，是描述物体振动快慢的物理量，单位是 赫兹(Hz).,小实验：将一个硬纸板固定在后轮的车闸处，慢慢转动车轮和快速转 动车轮，两次听到的声音高低有什么不同,例1：某物体振动20 Hz表示：1S内物体振动20次,二、音调,1声音的高低叫做音调。,3声音音调的高低与声源的振动频率有关，声源振动的频率越大，音调越高，反之，越低。,2、频率：物体在1s内振动的次数，是描述物体振动快慢的物理量，单位是 赫兹(Hz).,小实验：用钢尺发出不同音调的声音,例1：某物体振动20 Hz表示：1S内物体振动20次,不同频率的声音,描述音调的词语,这首歌音太高，我唱不上去,脆如银铃,欣赏青藏高原片段,听一听 请听下面几种声音，看你能不能辨别出发声体分别是什么？,上述四种乐器，由于它们的材料、结构不同，发出声音的音色也不同。它们发出声音的波形也各不相同。但它们的声波的波形都很有规律。,（三）音色,动画,1音色是由发声体自身决定的，反映声音的品质。,（三）音色,1音色是由发声体自身决定的，反映声音的品质。,2影响发声体音色的因素：（1）构成发声体的材料不同，音色不同；（2）构成发声体的形状不同，音色不同；,二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别,未见其人先闻其声,口技演员模仿动物发声,音色好用“悦耳动听”来形容,音色,二、区别牛的叫声和蚊子的叫声的区别,思考题：,一、声音传递过程中声音的三个特性是否都发生变化,学案：,