初中历史与社会课件《古希腊文明之旅》.ppt

古希腊文明之旅,古希腊版图,今日希腊版图,旅游准备,归纳整理古希腊文明的历史发展线索,同伴互助,米诺斯王宫遗址,边走边看,边走边看,边走边看,迈锡尼的陵墓,迈锡尼的艺术品,边走边看,边走边看,边走边看,游览了雅典和斯巴达这两个古希腊最重要的城邦之后，提出你最想问或最感兴趣的问题。,边游边问,雅典和斯巴达在国家管理方式上各自的特点，对当今时代有何借鉴意义？,边游边想,边游边玩,你说我猜,1、每位同学在5张纸片上分别写出在本次古希腊之旅中你认为的最重要的5个历史名词；2、请一位同学把所写的名词用历史知识描述出来，其他同学来猜。,评评自己的表现评评同学的表现,边游边评,边游边演,四人小组为单位，讨论以下问题1、在雅典的民主制中，主要机构有哪些？它们分别有什么职权？2、各个机构由哪些人员组成？这些组成人员用什么办法产生？3、为了防止有人破坏民主制度，雅典人发明了什么方法？4、你们是如何看待这种民主制的？,边游边说,斯巴达人在婴儿时就要接受生命的考验，父母用烈酒为他擦洗，然后还要让长老检查他们的体质是否健康。凡是经受不住考验或被长老认为是虚弱的就被抛在弃婴场。七岁的男孩进入国家的教练所，从此他们就要经受心魄和筋骨的磨炼。岁的青年将接受正规的军事训练。,斯巴达对女子也采取同样的军事和体育训练方式，如竞走、掷铁饼、投标枪、格斗等等。因为身体强壮的女子结婚后才能生育出健壮的孩子。因此，斯巴达的妇女也具有坚毅的性格。有位斯巴达的母亲在儿子即将出征的时候，送给他一个盾牌，叮嘱道：“拿住它，否则就躺在上面！”,