初中化学《我们周围的空气》.ppt

第三单元 我们周围的空气,现代空气的成分,一、认识空气的组成,现代空气的成分,一、认识空气的组成,前有古人：P62多识一点前两段,互通有无：,实验方案,在两个注射器组成的密闭系统内有30mL空气。给装有铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞。停止加热后冷却至室温，将气体全部推至一个注射器中，读出注射器内气体的体积。,反思交流,实验误差分析：未等冷却读数；铜丝不足，氧气未充分反应；装置气密性不好；,小差异大发现,P62 多识一点 稀有气体的发现,小结：,现代大气的成分；测定混合气体中某一气体含量的方法。,学海无涯:,下列反应能否用于氧气含量的测定？,钟罩实验,这世界变化快！,P82第八题,二、空气是一种重要的资源,空气的分离（蒸馏法）,氧气（O2）,供给呼吸、支持燃烧,二、空气是一种重要的资源,氮气（N2）,硝酸、化肥重要原料防腐剂、制冷剂,稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡）,霓虹灯,二、空气是一种重要的资源,空气质量检测报告提醒人们关心、保护环境。请对下表数据进行分析：2006年元月某一天，首都北京，全国重工业基地兰州，海滨城市威海的空气质量监测数据如下：,当日空气质量最好的城市是。分析三城市中兰州市空气质量指标中悬浮物（TSP)最高的原因。,为办好2008年奥运会北京市民提出许多改善空气质量的建议，下列不可行的是（）A减少汽车尾气排放 B开发环保型新能源C关闭所有企业 D燃料煤中加入固硫剂,教室里的空气质量，直接关系我们每一个人的身体健康，创造一个清新舒适的学习环境需要大家共同努力。请你就改善教室内的空气质量提出两个切实可行的办法。,