初中化学《微粒构成物质》.ppt

二、微粒构成物质,时事追踪,受日本地震引起的核泄漏影响，我国沿海地区出现了抢购加碘食盐的风潮。,1核泄漏事故发生在日本，为什么会在中国及世界范围引起恐慌？,3加碘食盐的主要成分是氯化钠，它是由什么微粒构成的？,2.泄漏的核物质中含有碘131（131为质量数），而加碘食盐中含有的是碘127，已知碘原子的质子数是53，这两种碘原子有什么不同？,化学解疑,活动一：微观粒子的关系,1.从下列答案中，选取正确答案填入括号中 在花园附近能闻到花香（）将氧气压缩为液态氧()水可以透过滤纸（）红磷和白磷燃烧都能产生大量的白烟（）A.分子是非常小的 B.分子在不断的运动 C.分子之间有间隔 D.同种粒子的性质相同,B,C,A,D,反馈练习一,2.下列物质中，直接由原子构成的是，由分子构成的是，由离子构成的是（用化学式表示）。A氧气 B金刚石 C氯化钠 D二氧化硫 E铜 F烧碱,反馈练习一,C、Cu,O2、SO2,NaCl、NaOH,活动二：分子、原子比较,化学性质,化学变化中最小,在化学变化中分子可分,在化学变化中原子不可分,化学式如：H2O、CO2,元素符号如：Cu、He、C,1下列事实能证明在化学反应中分子可再分的是（）A冷却硝酸钾的热饱和溶液有硝酸钾晶体析出 B碘升华 C水加热变成水蒸气 D水通电可以得到氢气和氧气,反馈练习二,D,反馈练习二,2下列说法正确的是（）A分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大 B保持水的化学性质的粒子是氢、氧原子 C分子、原子和离子都能直接构成物质 D分子和原子的本质区别是：分子可以再分，原子不能再分,C,3.在一定条件下水分子分解的示意图如下：表示氧原子 表示氢原子下列关于该反应的说法中，错误的是（）A水分解后生成氢气和氧气 B水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成 C反应前后,原子的个数不变 D反应前后,分子的个数不变,反馈练习二,BD,Mg、Cl,Mg2+、Cl-,活动三：原子、离子比较,部分原子结构示意图,同一周期的原子，具有相同的 数；同一族的原子，具有相同的 数。,电子层,最外层电子,金属元素,非金属元素,部分原子结构示意图,金属元素原子最外层电子数一般，非金属元素原子最外层电子数一般，稀有气体原子最外层电子达到。,金属元素,非金属元素,元素的化学性质与原子结构中的 密切相关。,部分原子结构示意图,最外层电子数,反馈练习三,1原子序数为94的钚（Pu）是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是（）A中子数是145 B核外电子数是94 C质子数是239 D相对原子质量为239,C,2已知R+的核外电子数为10，其相对原子质量为23，则R的质子数为（），中子数为（）A10 B11 C12 D13,B,C,3、下面是五种粒子的结构示意图：图中粒子共能表示 种元素。图中表示的阳离子是(用序号表示)，表示的阴离子是(用序号表示)。C和E两种粒子共同点是，不同点是（各填一点即可）。,反馈练习三,4,B,E,硫酸铜溶液,我来探究,镁条,1、硫酸铜溶液中含有的粒子有，,镁是由 构成的。,Cu2+、SO42-、H2O,镁原子,2该反应的化学方程式为。,3请在右图烧杯中画出它们反应产物的示意图,Mg+CuSO4=MgSO4+Cu,我来探究,静思、梳理、收获、感悟,达标检测,1.用适当的数字和符号填空：三个磷原子，四个硫酸根离子，一氧化碳中碳显+2价。,3P,4SO42-,2下列观点：一切物质都是由分子构成的 分子是由原子构成的 所有的原子都是由质子、中子、电子构成的 分子可分而原子不可分 原子质量近似等于质子质量与中子质量之和。其中正确的是（）A B C D,D,3下列观点解释不正确的是（）,BC,4原子结构与元素的性质和物质的组成密切相关，请填写以下各图中横线上的空白。,20,失 2,4,+2,CaCl2,5根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息正确的是（）,A它们表示四种元素 B表示的是阳离子 C表示的元素是非金属元素 D表示的元素在化合物中通常显+2价,D,拓展延伸,只服用加碘盐能预防核辐射吗？我国规定加碘食盐的碘含量为30mg/kg。为能有效预防核辐射的影响，专家推荐成年人服用碘的量为100mg/次。若以食盐来提供所需的碘元素，需 食盐。面对市民抢购加碘食盐的状况，你有什么看法？,3.3kg,稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示，该反应的化学方程式为：，从粒子的角度分析该反应能发生的原因：；,2请看图分析以下问题：,2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,氢氧化钠中的OH-与稀硫酸中的H+，发生反应生成H2O,中考链接,谢谢！,