公开课用括线和问号表示的实际问题.ppt

解决问题,苏教版一年级数学上册,主讲 尚招贤,一共有多少只兔子？,？只,括 线：表示什么意思？,表示把两部分合起来。（或是总数）,一共有几只兔子？,左边有 只兔子,右边有 只兔子,一共有多少只兔子？,4,+,2,6,问 号：表示什么？,表示要求的问题。,2,+,4,6,还可以怎样列式？,怎样列式？,括线,4,2,“7只”表示什么?,求荷叶上还剩几只青蛙？,求什么？,7,_,2,5,？只,7只,一共有（）只青蛙,跳进水里的有（）只青蛙,7,2,一共有几只？,左边有 2 只，右边有 5 只。,说说图的意思。,能提出一个问题吗？,这道题怎样解答？,（只）,为什么用加法计算？2、5、7分别表示什么意思？,练一练,说说图的意思,一共有 6 只，右边有 4 只。,左边有,只。,2,练一练,能提出一个问题吗？,这道题怎样解答？,为什么用减法计算？6、4、2分别表示什么意思？,左边有几只？,9个,6,3,3,10,2,8,7,?,?,7,?,7-2=5,2+5=7,5+2=7,7-5=2,我 会 连,这节课你有什么样的收获？,谈一谈,我来念儿歌,大括号，小问号，在一起，我会算。小问号，在中间。求一共，用加法。小问号，在一边，求部分，用减法。,