公开课-图文转换之构思框架图.ppt

图文转换之构思框架图,下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图，请依据本图，把整个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，字数不超过150字。（4分）,首先把握框架图的结构，然后一分为二，依次进行解说，按照由上到下的顺序,思考：从哪里说起？再怎么说？按什么顺序？,示例：患者到院后，有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂号。（1分）无卡患者，如果带着身份证，先到收费窗口办卡，并充值挂号；（1分）如果未带身份证，则先到导诊台填写办卡申请单，然后去收费窗口办卡，最后去收费窗口充值挂号。（1分）（整体顺序1分）,下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字（2014全国I卷）,思考：此框架图中的圆圈可以分为几个层次？按照什么顺序？此题启发我们应该怎样读图？,注意理清思维框架的层次。最低端即第一层是整个框架的中心：“瑶族村3日行”。下一层分为两个方面“准备”和“实施”，每个方面又包含若干内容。,本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。,解题技巧：1、审清题目要求，明确叙述主体 2、把握概念间的关系：方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节（不能遗漏）。带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。,2、读懂框架关系及流程，把握框架图的结构，分清层次，分析各环节之间的关系（并列、包含、承接、因果、条件、递进、转折等等），据此选择表时间或表关联的词语连缀成句。3、按照一定顺序分层叙述，语言表达准确、简明、连贯，信息完整，符合字数要求。,构思框架图答题思路及要点：识图表，源信息（明确主体）分层次，找关联（分清层次）作归纳，精表达（分层叙述）,【答案】这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班级分为五组，每组由组长协调，做好物品准备。,（2014新课标卷II）17下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分,解析图示“分5组”是组织形式，图示“小组”统领的是准备和要求，图示“班级”统领的是活动内容。,【2016年高考新课标卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）,叙述主语：“中华文化体验”计划。顺序：从下到上进行分层叙述，整个体验活动由“活动”和“讲座”组成，在具体表述时可以把第三层的内容分别作为“活动”与“讲座”的状语，最后按活动的时间顺序，把“年终太极拳表演和作品展示”作为结束语。,示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。,【2016年高考新课标卷】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）,示例：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道,【2016年高考新课标卷】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）,【答案】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。,流程图,例下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。,答案听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的。,在某市的汽车站门口，你遇到了一位外地人，向你打听去青春中学的路，你该怎么介绍呢？请根据下面的地图，用简洁的语言表达出来。不超过50个字。,答案(示例一)您顺着万国路向北走，到鹿鸣路口向东(右)走，在聚贤路和鹿鸣路的交汇处就是青春中学了，路上小心。(示例二)您顺着万国路向北走，到育人路口向东(右)走，到聚贤路口向北(左)走到聚贤路和鹿鸣路的交汇处就是青春中学了，路上小心。,2.下图是广州市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图。请你根据此图向广大市民介绍废旧手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。,(示例)登录“绿箱子网”，选择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商，回收成功后可换取绿E币和现金，绿E币还可兑换日用品。轻松点击，环保又受益，大家赶快行动吧！,再见,学以致用：请为下面内容制作一个构思框架图,“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。,议论文的结构,拓展运用：,高考作文（议论文）,片段式,（是什么）,（为什么）,（怎么样）,拒绝急躁,急躁使许多朝代如过眼云烟。,急躁使许多天才如流星划过。,急躁使许多企业如昙花一现。,摆事实,讲道理,小结,讲道理,讲道理,小结,小结,摆事实,摆事实,急,要拒绝急躁之心，需四般法宝在手，即坚定明确的目标，超然物外的旷达，固守寂寞的勇气，开拓进取的恒心。,并列式,急,二、为什么急不得，躁难行？,四、我们这样做了，会出现怎样的情况？,有一种“急”叫灾难。（摆事实A、做分析）,有一种“急”叫失败。（摆事实B、做分析）,有一种急叫死亡。（联系生活、做分析）,心急吃不了热豆腐好事只能慢出来,（呼应开头）,一、世上重重叠叠山，人生弯弯曲曲水。穿越短暂的人生旅程，就是在万千山水中努力跋涉。急不得，躁难行。,三、既然“急不得”，那么生活中我们怎么办？,首先，不急于求成。,其次，心态要正,如果我们真正远离了急躁，那我们在人生之旅上跋涉的时候，一定能在慢行中阅尽无限风光。我们能学有所成，我们的事业能兴旺发达，我们的研究必硕果累累，我们的政策就不会出现失误和偏差，我们的党和国家就能蒸蒸日上。,层进式,点,正,反,深,联,总,急，已成为社会的主旋律。活在当今，需要“急”,急，能够挖潜（举例）,缓，可以生堕（举例）,“急”的本质-,“急”的好处及原因-,“缓”的危害及表现-,“缓”的本质-,当今国际国内重大现实问题、当代青年特别是高中学生学习生活,热豆腐冷久了，失去鲜味；好事磨多了，徒增痛苦。占鳌头，需急流勇进；建功业，必快马加鞭。效疾风扫落叶，用快刀斩乱麻。在人生的舞台上，我们劲舞的青春，将魅力四射。,对比式,（是什么）,（为什么）,怎么样,拒绝急躁,急,牛玉儒以“位卑未敢忘忧国”的责任战胜急躁,片段式,一、庄子,以“持竿不顾”的淡薄拒绝急躁,二、陶潜,陶潜以“种豆南山”的理想排斥急躁；,三、牛玉儒,课后作业：1、全品290页的第8、9题2、以“坚守”为话题拟写一个作文结构图,