但愿人长久新ppt.ppt

古朗月行小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。,水调歌头,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,苏轼,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,2.但愿人长久,苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文学家和书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。是“唐宋八大家”之一。,写此词之时，他宦途失意贬官，心情抑郁。这时他的弟弟苏辙正在济南任职，兄弟俩已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者思念弟弟，在醉意朦胧之中写下这首词。,但愿人长久,水调歌头,xn 父亲 苏洵 zh弟弟 苏辙,苏轼,苏轼，是北宋杰出的文学家和书画家。,“三苏”,chng zh shu ho mn品尝 苏辙 玩耍 皓月 埋怨 zhng wi su yn chn眼睁睁 宽慰 虽然 吟诵 婵娟 x q 心绪不宁 屈指算来,我会读,观赏 品尝 心绪不宁 形影不离屈指 但愿 十全十美 悲欢离合朝廷 皓月当空 手足情深吟诵 婵娟,多音字组词：埋 mn（）禁jn（）mi（）jn（）,辨析，组词：官（）念（）隐（）吟（）宫（）令（）稳（）今（）,古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。,一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。,那么，作者为什么感到心绪不宁呢？(阅读2、3自然段）,苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时侯，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了！,苏轼对苏辙说：“岂独为弟，要是贤友生。”苏辙对苏轼说：“抚我则兄，诲我则师。”,心绪不宁的原因：,1.中秋节的夜晚“皓月当空”，这是亲人团聚的时候，思念之情油然而生。2.目睹他人团聚的情景，自己与弟弟手足情深却饱受离别之苦。3.与弟弟分别长达七年之久。,瞧!月亮渐渐西沉，抬头望月，月光如水，多么美的夜晚呀！可是在如此美丽的中秋节之夜，苏轼却躺在床上怎么也睡不着，他在想什么呢？（读第4自然段）,月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？,mi 掩埋埋 mn 埋怨,月亮（）（）西沉，透过窗子把（）（）洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也（）（）（）。他（）（）（）地望着那圆圆的月亮，心里不禁（）（）起来：（）（）的月亮啊，你为什么偏偏在别人（）（）的时候变得这么（）、这么（）呢？,那苏轼是否就这么一直埋怨了呢？（读5、6段）,他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。,世上本来就是有（）也有（）、有（）也有（）的，就像天上的月儿有（）也有（）、有（）也有（）一样，哪里会（）（）（）（）呢！,但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！,但愿人长久，千里共婵娟！,想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！,1、“宽慰”是什么意思呢？豁达开朗，积极乐观。2、作者为什么感到宽慰呢？“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,但愿人长久，千里共婵娟！,世上本来就有悲也有欢、有离也有合的，,人有悲欢离合，,就像天上的月儿有隐也有现，有圆也有缺一样，,月有阴晴圆缺，,哪里会十全十美呢！,此事古难全。,但愿美好的感情常留人们心间，,但愿人长久，,虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！,千里共婵娟！,读到这里，你认为苏轼是一个怎样的人呢？,苏轼是一个豁达、胸襟开阔的人。,思考:1、课文主要讲了一个什么故事呢？2、找出课文中表现作者心情变化的三个词语。思念（心绪不宁）-埋怨-宽慰,1床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白：静夜思),诗中月,2野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：宿建德江),3明月松间照，清泉石上流。(王维：山居秋瞑),水调歌头【宋】苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，,高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,