主题教育研讨发言：多措并举推动学习走深走实.docx

主题教育研讨发言：多措并举推动学习走深走实近段时间，本人聚焦学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育，通过读原文、悟原理，认真学习了党的二十大报告、党章、著作选读等内容，新思想的真理力量和实践伟力。现结合个人所学所思所感所悟，跟大家谈几点心得体会。不当之处，敬请大家批评指正。一是理论式精学，筑牢思想防线。总书记在主持中共中央政治局第六次集体学习时指出：“我们要不断深化对党的理论创新的规律性认识，在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果”。通过开展理论学习，接受思想洗礼，是党员干部的必修课。我们要深入参与主题教育，全面领悟党的创新理论成果，深入学习新时代中国特色社会主义思想的理论知识，根据当前实际、自身情况和工作要求做好对这一思想的深化、内化和转化工作，全面系统地掌握其基本观点和科学体系，更好地领会其精髓要义，为我们的头脑进行全方位的思想武装。这样不仅可以补足我们的精神之“钙”，更为我们的“初心”注入了强劲的“保鲜剂”，有效提升了我们的政治素养，使我们能更加坚定地紧跟党的步伐。要以学铸魂、以学增智、以学正风，成为主题教育的“先行者”，在党员干部队伍中竖立标杆，带动身边的人形成乐学、善学、比学、赶超的良好氛围。二是深入式研学，把准调研基线。调查研究是为了听真话、察真情，了解真实情况。总书记指出，调查研究既要“身入”基层，更要“心到”基层，体察实情、解剖麻雀，全面掌握情况，做到心中有数。总书记率先垂范、以身作则、亲力亲为，为全党作出了表率。1988年，同志刚到福建宁德工作，就下基层调研，用一个多月的时间将下辖的9个县市全部考察了一遍，在炎炎夏日中翻山越岭，“而且从不提什么特殊条件，始终和大家同等待遇“，与基层群众同吃同住、共话家常，很短时间内就熟悉了情况。在新的时代背景下,我们亟需继承并弘扬先进性的精神。调查研究包括观察和探究两个步骤。在观察的过程中，我们要善于发现并深入剖析。毛泽东曾将调查研究比作对麻雀的解剖，他曾说过，“调查有两种手法，一种是浅尝辄止，另一种是深入挖掘。浅尝辄止只能大致了解情况，因为现象背后的复杂性实在太大，所以还必须用第二种手法，那就是深度挖掘，透过现象看本质，细致剖析每个细节问题。”这就强调了细致观察的重要性。为了精确地把握住典型性事物，我们必须遵循总书记所倡导的原则，“既要前往工作开展得好、具有典型性的地方去总结经验，也要到群众怨言多、工作滞后、矛盾突出的地方去进行调查研究。”这一原则充分体现了实事求是的精神，要求我们在研究过程中既要有全局视野，又要抓住重点问题进行深入剖析。同时，我们还要敢于面对困难和复杂情况，勇于在矛盾的漩涡中寻找突破口，从而获取最真实、最深入的第一手资料。在实际的调查研究过程中，我们既要具备全局观念，也要有重点意识。要学会从典型中发现规律，揭示出问题的核心所在。只有通过这种方式，我们才能更好地理解事物的本质属性，更好地指导实践工作。三是笃行式践学，贯穿为民主线。当前*正处在全力推进高质量发展的关键期，我们必须时刻牢记使命，以全局为出发点，积极主动地在服务国家战略中明确责任、找到定位、强化担当。在打造“都市圈”中，我们要充分发挥自身优势，带动*实现更高水平的发展。在建设“示范区”中，我们要不断创新发展模式，厚植发展优势，为推动高质量发展取得新成效而努力。我们必须始终坚持严密防范各领域风险隐患，持续开展突出生态环境问题的常态化排查整治工作,坚决遏制耕地“非农化”“非粮化”现象。这是我们对国家和人民的重要责任，也是我们对可持续发展的承诺。要积极推动党员干部将主题教育激发出的学习、工作热情转化为守正创新、为民惠民、攻坚克难、开拓奋进的强大动力。要持续巩固发展风清气正、干事创业的良好政治生态，不断开创*事业发展的新局面。