二年级升三年级~认识乘法.ppt

认识乘法,陆昱江2011年3月9日,请大家想想下面几道题目,（1）545 555,这些算式写起来比较长，这节课我们来学习一种新的简单的方法来表示它,乘法的意义,我们已经接触了一些相同数相加的运算，了解了加法的意义。那么你认识盛饭吗？了解乘法的意义吗？,大家一起数数，我一共摆了多少喜羊羊，怎么摆的？,大家用已经学习过的方法来列式计算,大家的列式是不是这样：2+2+2,有了喜羊羊，我们想到谁呀？,不要想我啦,大家一起数数，我一共摆了多少灰太狼，怎么摆的？,同样请大家列式计算一下吧！有多少灰太狼啊？,大家的列式是不是：3+3+3+3,大家比较一下，这两个式子有什么共同点呢,3+3+3+3=12,2+2+2=6,我的加数都是：2,我的加数都是：3,对于相同加数的加法，除了用加法来表示外，还可以用什么？,乘 法,看一看：2+2+2=6,数一数这个连加算术有几个2？,3个2,表示什么呢？,3个2，表示3个2相加的和是6,相同加数,相同加数的个数,=6,再看一看：3+3+3+3=12,数一数这个连加算术有几个3？,4个3,表示什么呢？,4个3，表示4个3相加的和是12,相同加数,相同加数的个数,=12,这回，大家自己来数一数，算一算有多少懒羊羊？你会用几种方法？,你能算算，我有多少分身吗？,大家的列式，是不是4+4+4=12 43=12,想一想 43=12 和 34=12 有觉得奇怪吗？,乘数的位置不一样！,学习了乘法后，求几个相同加数的和可以用加法计算也可以用乘法计算乘法的意义：表示几个相同加数的和是多少在乘法里，两个相乘的数都叫乘数。其中一个乘数表示相同的加数，另一个乘数表示相同加数的个数；乘得的结果叫做“积”把相同的数相加的加法算式改写成乘法算式时，一个乘数表示相同的数，一个乘数表示相同加数的个数，这两个乘数哪个写在前都可以，不区分前后,归纳总结,