《管鲍之交》(用).ppt

,结为刎颈之交的廉颇和蔺相如世代为人们所称道，高山流水遇知音的俞伯牙和钟子期世代为人们所仰慕，这些都源自一点：因为他们是患难相交的朋友，是真正的知己。在春秋时期的齐国也有这样一段让人津津乐道的佳话，后世称为“管鲍之交”。今天就让我们一起走进这段千古传颂的友谊。,管鲍之交,学习目标、知识目标：熟读课文，疏通文意；重点掌握“游”“进”“多”“耻”等词义及特殊句式。、能力目标：分析管仲、鲍叔牙的人物形象；了解作者表现人物形象的方法；提高自己的写作能力。、情感目标：通过分析两个人物形象来培养学生的爱国热情；通过学习两人的交往方式来引导学生呵护自己的友情。,管仲，春秋初齐国人。名夷吾，字仲，颖上（今属安徽）人。齐桓公即位后，任管仲为相，主持政务，并尊之为“仲父”。管仲辅佐齐桓公，提出“尊王攘夷”的口号，使桓公成为五霸之首。孔子称之以“仁”，梁启超也对他盛誉有加。,板块一：读,朗读:读准字音，注意句读,参照注释疏通文意。,板块二：串,结合注解整理文言知识点：重要实词重要虚词 古今异义词类活用特殊句式,1、少时常与鲍叔牙游 2、管仲事公子纠3、鲍叔遂进管仲 4、吾始困时，尝与鲍叔贾 5、吾尝三战三走 6、公子纠败，召忽死之 7、天下不多管仲之贤,重要实词,交往,侍奉,推荐,做买卖,逃跑,为-而死,称赞,重要虚词,鲍叔知其贤 及小白立管仲既用 管仲之谋也 吾始困时 尝与鲍叔贾 吾尝三仕三见逐于君知我不羞小节而耻功名不显于天下也,他（代词）,等到（介词）,的（助词）,起初（副词）,在-之后（副词）,被（介词）,在（介词）,和、跟（介词）,以：以身下之以勇气闻于诸侯欲以客往赴秦军齐桓公以霸,把,凭借,带领,凭借,一词多义,词类活用,1、公子纠败，召忽死之 2、知我不羞小节而耻功名不显于天下也,为动用法，为-而死,意动用法，以-为羞(耻),古今异义,吾尝为鲍叔谋事而更穷困,古义：困厄，窘迫 今义：经济困难,特殊句式,管仲夷吾者，颍上人也。生我者父母，知我者鲍子也。管仲既用，任政于齐。分财利多自与。吾尝三仕三见逐于君。管仲囚焉。齐桓公以（之）霸。,翻译下列句子。,1、管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯 2、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。,管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，多次会合诸侯,天下人不称赞管仲的贤能，而称赞鲍叔善于识别人才。,析形象，学技巧1鲍叔牙在与管仲的交往中，为管仲做了哪些事情？你如何评价鲍叔牙？2、文章节选自管晏列传，却用较多笔墨写鲍叔牙，这是什么手法？起了什么作用？,1鲍叔牙在与管仲的交往中，为管仲做了哪些事情？你如何评价鲍叔牙？,不谈论管仲贪心、愚笨、不才、胆怯，极力举荐管仲，把自己置身于管仲之下。,鲍叔牙知贤、荐贤、让贤，以国家利益为重，爱惜人才，保护人才，无私、高尚。,特殊手法表现管仲？,侧面衬托,从管鲍之交谈开去：你认为什么样的人才是真正的朋友？在今天物欲横流的社会现实中，你会怎样呵护自己的友情？,探究,高山流水，欣赏朋友的才华,患难与共，救济朋友的危难,不计小节，包容对方的缺点,真正的朋友,我们的友谊需要用真诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。只要我们在生活中本着对人尊重理解、坦诚相待、宽容大度的原则，我们就可以成为更多人的朋友，也会得到更多的朋友。,悟,素材积累本材料可用于“友情”“理解”“宽容”“襟怀”“乐观自信”等相关的话题作文中。,写一写：你能为鲍叔牙写颁奖词吗？,春秋战国，礼崩乐坏，名利至上，诚信不再。而你，却是那个乱纷纷的时代里少有的另类：朋友欺骗你，你却善待他；朋友陷你于困境，你却原谅他；当朋友陷于绝境，你自己弯下腰来，也要努力拉他一把。在你的人生词典里，从来没有“怨恨”没有“嫌弃”，没有“妒忌”，没有“落井下石”，只有对朋友的不离不弃、生死不离。你的朋友为天下树立了一代霸主，你的后人在心里为你树立了一座丰碑！,1、完成课后学案2、借助给出的上联，为管鲍之交写两个下联,课后作业,上联：相桓公一匡天下 下联：上联：识贤荐贤让贤 下联：,提,示,交鲍叔万古高风,知恩感恩报恩,高山流水,传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴,樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊曰：“善哉，子之心与吾同。”子期死后，伯牙痛失知音，摔琴断弦，终身不操，故有高山流水之曲。,列子汤问：“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：善哉，巍巍兮若泰山！志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋兮若江河。”,朋友是人生路上的一盏明灯，照亮你前进的路；朋友是沙漠里的甘泉，缓解你口中的干渴；朋友是烈日下的绿荫，为你撑起一片阴凉。朋友是当你“长恨此身非我有,何时忘却营营”的相助；是当你“小舟从此逝，江海寄余生”的相伴；朋友是当你“恨登山临水，手寄七弦桐，目送归鸿”的相知，是当你“欲将心事付瑶琴”时对你心声的聆听。,关于友谊的名言,有很多良友，胜于有很多财富。(英)莎士比亚友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。（意）卜伽丘 真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。高尔基人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。鲁迅（赠给瞿秋白之辞）,分组探究学习课文前两段：守擂组pk挑战组读。（守擂组派一名代表准确、流畅、有感情地朗读,挑战组评论或挑战。）,课堂活动环节,分组探究学习课文前两段：守擂组pk挑战组。讲。（根据展示的段落，守擂组讲情节、讲知识点，挑战组可以补充。）问。（老师从本段提问一个知识点，挑战组回答。）,课堂学习活动环节,管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。1、补充2、发难,管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”补充发难,人穷则反本,鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也抢答展示,分组探究学习课文前两段：守擂组pk挑战组。牛刀小试。（各组同学用抢答的形式来展示你的学习成果）,课堂学习活动环节,游少时常与鲍叔牙游衡少善属文，游于三辅,结交,游历游学,召忽死之 知我不羞小节而耻功名不显于天下也鲍叔遂进管仲,下：礼贤下士今之众人，其下圣人也亦远矣以身下之,谦逊地对待,低于，不及,置于.之下,预习检测：,管仲 颍上 鲍叔牙 尝与鲍叔贾 一匡天下 召忽,zhng,yng,bo,g,kung,sho,（一）给划线字注音：,预习检测：,（二）解释下列各句中加点的字 1、少时常与鲍叔牙游2、鲍叔遂进管仲3、管仲既用4、尝与鲍叔贾5、吾尝为鲍叔谋事而更穷困6、吾尝三仕三见逐于君7、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也课堂学习、活动,交往,举荐,任用,做买卖,处境困窘,多次，做官,称赞,2.鲍叔牙在与管仲的交往中，为管仲做了哪些事情？,1.读课文第一段回答：管仲从政的成功，原因有哪些？,鲍叔牙知贤、荐贤、让贤管仲自身才能齐桓公宽宏大量和知人善任,“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。”,3.从鲍叔牙为管仲做的事情来看，什么样的人才是真正的朋友？,不计小节，包容对方的缺点患难与共，救济朋友的危难高山流水，欣赏朋友的才华,板块三：品,朋友是你“长恨此身非我有,何时忘却营营”时的相助；是你“小舟从此逝，江海寄余生”时的相伴；更是你“欲将心事付瑶琴”时对你心声的聆听。所以让我们珍惜身边的朋友，珍惜彼此最最珍贵的友谊,轻轻告诉你,板块四：思,你认为司马迁创作本文的意图是什么？,“太史遭刑，不能自赎，交游莫救，故作此传，寄意独深，使当时有知管仲之鲍子知之，或可劝君解免；多鲍叔之知人，与执鞭所欣慕，皆情见乎辞矣。故落笔时，有不胜望古遥集之悲，反复抑扬，又有笔欲住而意不住之妙。”（清）李晚芳 读史管见,