《多年父子成兄弟》课件整理版.ppt

,按次序来,足够了,实话实说,1、父亲在你心目中的印象是什 么？你们父子有着怎样的关系？你理想中的父子关系又是怎样？,2、如果把你们父子说成“兄弟”你同意吗？,多年父子成兄弟,汪曾祺,1.品味汪曾祺散文的语言特色。2.体会作品中流露的至真至情。,学习目标：,走进作者汪曾祺（19201997）江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。代表作品：小说受戒和大淖记事。一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧范进中举、王昭君及现代京剧沙家浜等。作品集有晚饭花集、蒲桥集、塔上随笔、寂寞和温暖等。作品曾被看作最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。本文选自亲爱的爸爸妈妈,1读准字音：夹层 夹袄 粘贴 粘稠染色 落色 狐肷 雕镂 冥衣 圭峰碑 郿坞 忻县2掌握词义：(1)疾言厉色：(2)栩栩如生：(3)人人自危：(4)自顾不暇：(5)笔管条直：,qin,zhn,lu,gu,mi,xn,说话急躁，态度严厉。形容发怒时的神情。,形容艺术形象生动、逼真，就像活的一样。,人人都感到有危险，存着戒心。形容恐惧不安。,自己照顾自己还来不及，无法顾及他人。,笔直（多指立着），此指循规蹈矩，即遵守规矩。,预习反馈,ji,ji,nin,s,loshi,mng,全文可分为四个部分,第一部分（第1自然段）：交代题目由来、总领全文第二部分（第2到4自然段）：写作者与他的父亲第三部分（第5到7自然段）：写作者与自己的孩子第四部分（第8自然段):作者对父子关系的看法、总结全文,整体感知思考：“多年父子成兄弟”，文章写了几对“父子”？他们之间是什么关系？（找出生活琐事作根据）,多才多艺 富有情趣 重情重义,心态随和 童心未泯 心灵手巧,赏识 宽容 尊重 理解 平等,尊重 民主 平等,1画家 会乐器 养蟋蟀 养花 做冥衣,炫耀作文 不苛责数学 不指点画画 写字提建议 唱戏伴奏 写情书出主意 与儿喝酒抽烟,学拼音给儿子回信，文革不和爸划清界限妥善处理儿子带同学回家 不干涉儿子恋爱晚辈叫我老头儿,和孩子玩 放风筝 做玻璃手工 做各种花灯,思考与练习,1、文中刻画了“我与父亲”和“我”的形象，他们的性格特征分别是什么？作者的父亲是个多才多艺，性情随和的人，父亲的好脾气使父子之间的沟通既方便又畅通。父亲注重儿子的学业却不强求，而是让儿子任性发展，甚至是有些“放纵”儿子。作者的性格宽厚、温和而自省，他把父亲的那种民主和谐的父子关系传承下来，营造出一种淳朴融洽，令人羡慕的家庭氛围。,2、文中的“我”既是“儿子”，又是“父亲”，作者为什么要强调着一点？他在表现两代父子关系时着力点是什么？文章中的“我”是父亲的儿子，又是儿子的父亲，作者强调着一点是为了表达“多年的父子成兄弟”这个主题。作者在表现两代父子关系时最看重的是不分长幼尊卑，平等相待，他喜欢充满人情味的家庭氛围。,3、细处落笔，小中见大，是本文的艺术表现特点之一，请举例说明。为了“多年的父子成兄弟”这种不一般的关系，作者写了几个细节：“我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意”；“我”十几岁就和父亲一起抽烟喝酒，“他还总是先给我点上火”，这些细小之处都说明他们家，特别是作者的父亲对孩子的宽容，作风的随和，以及两代人亲密的关系。,