《古代诗词四首》观沧海公开课一等奖PPT.ppt

15.古代诗歌四首,观沧海,次北固山下,钱塘湖春行,天净沙 秋思,我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：,汉赋唐诗宋词元曲明清小说,一、导入课文。古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作,不仅语言隽美,而且意境深远;它们有的充满了生活的情趣,有的蕴含着深刻的哲理,因此千百年来广为传诵,成了流传千古的名篇。我们中学生学一点优秀的古代诗词,不仅有助于提高我们的语言水平,而且能陶冶我们的思想情操。所以我们要认真学习和努力掌握一定数量的古代诗词。今天,我们学习五首古代诗词,主要是领会古人融情于景表达襟怀和讲究炼字炼句亦即炼意的手法。,15.古代诗歌四首,观沧海,次北固山下,钱塘湖春行,天净沙 秋思,教学目标,1、识记作者、作品2、有情感的背诵诗文；3、深刻理解诗歌内容与情感。教学重点 领悟诗人寄寓的豪迈情感。,观沧海,曹操,观沧海 曹操,观沧海 曹操,曹操（155-220），即魏武帝。字孟德，沛国谯郡（现安徽亳州）人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。汉献帝时官至丞相，后封魏王。子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。他在文学上的主要成就是诗歌和散文，尤善诗歌，其风格以慷慨悲壮见称。有曹操集。,背景资料,公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。大战之前，身为主帅的曹操登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，他的心情一定也像沧海一样难以平静。面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。在这首诗里，他把自己宏伟的抱负、旷大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来。,写作背景,。,字词正音,碣石 沧海 澹澹 竦峙萧瑟 哉,ji,cng,dn,Sng zh,Xio s,zi,观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。,东：向东。,临：登临。,以：来。,何：多么。,竦：高高的。,峙：挺立。,萧瑟：风吹草木的声音。,之：助词，无实意。,星汉：银河。,幸：幸运。,甚：表程度深。,至：极点。15观沧海flash朗读.swf,洪：大。,互文,背景资料,东临碣石,以观沧海,东行登上碣石山，来观赏大海,水何澹澹，山岛竦峙.,海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边,水何澹澹，山岛竦峙.,海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边.,树木丛生，百草丰茂,碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。,树木丛生，百草丰茂,碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。,秋风萧瑟，洪波涌起,银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的,秋风萧瑟，洪波涌起,银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。,日月之行，若出其里,银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。,日月之行，若出其里,太阳和月亮，好像在大海里升起。,星汉灿烂，若出其中,太阳和月亮，好像在大海里升起,星汉灿烂，若出其里,银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。,幸甚至哉，歌以咏志。,庆幸得很，用这首诗歌来表达自己的感受。,观沧海 1.解题:题目是什么意思?“沧海”的“沧”字怎么解释?题目能不能换成“观大海”?明确:沧,是暗绿色。“沧海”有色彩,比“大海”形象,所以不能换。,1、全诗围绕哪个字展开的？2、这首诗写了哪几个诗句是写现实的？哪些诗句诗想像的?3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？,读一读，想一想,“东临碣石，以观沧海。”,开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象、目的。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。,“水何澹澹，山岛竦峙。”,“水何澹澹,山岛竦峙”两句是总写全景,其中前一句写海波动荡,后一句写山岛巍然耸立。,“水何澹澹，山岛竦峙。”,写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。,树木丛生，百草丰茂,这两句紧扣上文“山岛竦峙”展开。写岛上的草木,“树木丛生,百草丰茂”,一派生机勃勃。写的是静景，是近看所见之景，是特写；“,秋风萧瑟，洪波涌起,树木百草，秋风洪波静动相配，显示了大海的惊人力量和宏伟气象（实景）。展现大海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。,写出了海上景象的变化,表现了大海的雄伟气势。“洪”,大的意思。很明显,这两句是照应上文“水何澹澹”而写的,日月之行，若出其里,借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。,星汉灿烂，若出其里,。,诗人面对迷人的海上风光，诗人展开了丰富奇特的想像。这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄。,幸甚至哉，歌以咏志。,最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。,第一层（开头两句）：开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象，“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。第二层（水何澹澹至洪波涌起）（实写）：描写海水和山岛。写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。海水荡漾，山岛耸立动静相映，显示了大海的辽阔和威严。树木百草，秋风洪波静动相配，显示了大海的惊人力量和宏伟气象（实景）。展现大海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。第三层（日月之行至若出其里）（虚写）：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。,一、这首诗写了几层意思？,诗歌品析,叙事,内容,东临碣石以观沧海,诗句,情感,观海地点和目的,水何澹澹,总写大海景象,总写山岛景象,山岛竦峙,树木丛生,特写山岛之景观突出欣欣向荣景象,秋风萧瑟 洪波涌起,特写海面之景突出惊涛拍岸景象,百草丰茂,日月之行若出其中星汉灿烂若出其里,胸襟开阔，表现一统中国的抱负,想象之景突出大海吞吐日月，包蕴万千的景象,兴味盎然，胜券在握,动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人,勃勃生机乐观情怀,席卷宇内，荡平诸侯。惊天动地！,虚写,实写,写景,哪些语句最能体现作者博大的胸怀？,诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄。此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出诗人胸怀之博大，但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗无关。,说说作者想要表达的思想感情。大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。（当时曹操已削平北方群雄，又打垮了乌桓和袁绍残部，纺一北方，如果消灭南方割据势力，就可以实现荡平宇内，一统天下的宏伟目标了。）在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句，表现自己的伟大抱负，阔大的胸襟。,总结：这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，诗里洋溢着饱满的激情，思想又很含蓄。,考考你；诗中哪些诗句最能体现诗人的博大胸怀？,日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。,诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，将自己昂扬奋发的精神融会到诗里，表现了诗人博大的胸怀和宏伟的抱负。,小结,这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。,这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。,写作特点,借景抒情，托物言志；,虚实结合，动静结合。,次北固山下,王湾（唐代诗人）,次北固山下 王湾,导语：,古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年（712）中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。,次北固山下,客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。,旅途,家信,端直高挂,停泊,【注释】客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应。潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。,译文：旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远方伸展。江上碧波荡漾，我正好乘船向前。潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远江天。红日从东海上诞生了，冲破残夜，驱尽大地的黑暗。大江弥漫着温煦的气息，春天提早进入了旧年。我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园？掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。,1、诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的联系？2、哪些诗句直接表达了思乡之情？3、自主探究想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”诗怎样的情景？如果你身临其境，将会有什么样的感受？,读一读，想一想,1.诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？,“客路”即驿道，在青山之外，可见是诗人的想像，表明船到镇江后，他还要乘驿车到其他地方去，暗含旅途奔波之意，章法上引出尾联“乡书何处达”。表达羁旅思乡之情。,“潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象?你能想象出船行的图景吗?,在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中,“潮平两岸阔，风正一帆悬。”是怎样的情景？,春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸齐平，显得宽阔无边。和风吹拂，一叶白帆好像悬挂在高远江天。“阔”是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。“悬”是端直高挂的样子，风“正”表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。,问：为什么要特地提到“潮平”?,为下句“江春入旧年”铺垫,“海日生残夜，江春入旧年。”,问：这个“旧年”指的是一年中哪一段时间?,残冬腊月,2、这两种景象有相同的地方吗?提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时序交替中的景物。）3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢?,名句分析,“海日生残夜，江春入旧年。”,“海日生残夜，江春入旧年。”被誉为“妙绝千古”，究竟妙在何处？,先说这两句所写的景象:当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起，当旧年还未逝去，江上已呈露春意。1.“日”“春”是新生美好事物的象征，置句首表强调。“生”“入”两个动词将其拟人化，赋予它们人的意志和情感。,品评佳句：“海日生残夜，江春入旧年”，联系生活实际，说说该句表现的哲理,2.妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中蕴含着一种自然的理趣。3.日生残夜,春入旧年都表示时序的交替,而且都是那样的匆匆不可待,怎不让身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？4.海日生于残夜，将驱走黑暗，江春入了旧年将赶走严冬，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。,“乡书何处达？归雁洛阳边。”,问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他却不能回家，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的洛阳在镇江西北方,客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。,首联：写行程。船上想像，暗含奔波之意，羁旅思乡之情，点题。,颔联：写船上所见之景。景，平静开阔,颈联：写船上所见之景。点明时令，又暗含理趣。,尾联：抒发思乡之情。,江南春早游子思乡,钱塘湖春行,白居易,唐代大诗人白居易，字乐天，晚号“香山居士”，又曾官太子少傅，后人因以称白香山、白傅或白太傅。著有白氏长庆集。是唐代伟大的现实主义诗人，现存白诗近三千首。他在杭州做过几年地方官，兴修水利，巩固堤坝，官声极好，他自己也非常自得。在闲暇时喜欢游山玩水，西湖的“白沙堤”是他最喜欢的地方。,钱塘湖春行（唐）白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。,m,t,d,律诗,诗文译意:从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。,白居易为什么要作钱塘湖春行？,长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。,这是一首描写出外游玩的诗歌,钱塘湖，隋朝以前杭州称为“钱塘”。,钱塘湖即西湖,西湖又别名“西子湖”,宋代始称西湖,旧称武林,上有天堂，下有苏杭,。西湖之美，美在一年四季，美在一日四时，美在阴、晴、雨、雪、雾。古人说，西湖是“四百八十可游处，三万六千堪醉时”。这里的一切，都如诗、如画，如梦,苏堤春晓,曲院风荷,曲苑风荷,平湖秋月,断桥残雪,断桥残雪,花港观鱼,雷峰夕照,雷锋夕照,双峰插云,双峰插云,三潭印月,柳浪闻莺,钱塘湖春行,白居易,诗人是在什么季节出去旅游的，你是怎么知道的呢？,诗人是在春天出去旅游的。明确：,早春,水面初平,刚涨,早莺、新燕,候鸟刚从南方飞回来,乱花：渐欲；浅草、才能。,花草才长出来,你知道诗人旅游的路线吗？绕湖游玩，从孤山寺到贾公亭再到白沙堤。,以什么交通工具旅游的？从哪里可以看出？,骑马，“浅草才能没马蹄”。,贾亭,白堤,水：,初平刚涨,云：,云脚低：白云重叠，和波澜连成一片,早莺：,争暖树，春寒料峭,新燕：,啄春泥，燕子忙着筑窝,几处，数量不多,花：,草：,杨、白沙堤：,景物特征,花：,渐欲迷人眼，百花还未齐放,草：,浅、才能没马蹄,杨、白堤：,绿杨阴里，杨柳已经长出了新叶，能遮住一部分白堤了。,描绘早春万物萌发、欣欣向荣的景象。,作者是怎样写这些景物的？,A、既有动物，又有植物。,B、动静结合。,C、有声有色，调动感觉器官。,作者的心情：高兴、愉悦,诗中哪些地方可以体现作者这种心情？,“爱”，“不足”：不够，作者被这美景吸引，留连忘返。,1、诗的四联各写了什么内容？从哪些词语可以看出是早春的景色？2、哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了？3、“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？,读一读，想一想,钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,首联：写行程。勾勒出西湖早春的轮廓。颔联：写景。早莺、新燕。颈联：写景。乱花、浅草。尾联：“行不足”，陶醉、流连忘返之情。,春意融融生机盎然,动,静,抒发了诗人游春的喜悦之情。,思考回答：,1、哪些词语最能表现初春的景色？2、哪句诗说明诗人流连忘返，已完全陶醉在这美好的湖光山色之中了？3、本诗表现了诗人怎样的思想感情？,早莺、新燕、乱花、浅草,最爱湖东行不足,本诗描写西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。,赏析：,1、“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？,只因为是初春，故不是处处，不是家家。从莺和燕的动态中，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来。,2、哪几句是写景名句？,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。这两句诗抓住了“初春”的季节和景物特征。从这莺与燕的动态中，把春的活力，大自然从冬天沉睡中逐渐苏醒过来的春意生动地描绘出来。使人可以想像到，过不了多久，姹紫嫣红、草长莺飞的景色就会到来。体现出诗人语言运用的准确性。,妙处,最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,诗贵含蓄，意在言外，留给人们无限想象空间。,感情：,通过描绘西湖早春美好景色，表达了诗人对西湖的喜爱之情,回,层次结构 首联从大处落笔，写孤山寺所见之景。第一句是地点，第二句是远景。“初平”，写春水初生，略与堤平。“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连，勾出了早春的轮廓。脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一副宁静的水墨西湖图。颔联写莺燕，是诗人游程中所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，一片生机勃勃之势。用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。,颈联写花草，着重表现诗人的感受。马在浅草地上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，会产生迷乱的感觉。这联和上联是此诗的核心部分，同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。这更是一联极富情感色彩与生命活力的景物描写，充分显示了白居易对描写对象的细致观察以及准确把握其特征的能力。,尾联写白沙堤之景，直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返。,钱塘湖春行,首联：颔联：颈联：尾联：,孤山寺 贾公亭水初平 云脚低,大处着笔，勾画轮廓山光水色，春水初生,早莺争暖树新燕啄春泥,诗人所见：生机浓郁,远景,乱花渐迷眼浅草才没蹄,诗人骑马所感：姹紫嫣红，目不暇接,最爱湖东行不足,直抒胸臆，心情喜悦,近景,近景,远景,描写钱塘湖早春风光，抒发喜悦情怀。,这首七言律诗，诗人在行进途中展开景物描写。中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物，动物与植物选择组合，独具匠心。还善于把握景物特征，运用最具表现力的词语描绘和渲染了湖上蓬蓬勃勃的春意。,天净沙秋思,马致远元朝著名戏曲作家,天净沙*秋思,马致远,马致远：元代著名散曲家。曾任江浙行省务官，不久即跳出宦海，退隐田园，写出许多“叹世”之作。一生著有汉宫秋青衫泪等杂剧共十五种，与关汉卿、王实甫、白朴，并称元代杂剧四大家。并写有小令，套数200余首，经后人辑入东篱乐府。他在元代散曲作家群中，位居第一。在他的作品中，最能反映他风格的是散曲，散曲中又以小令天净沙秋思最为有名，被誉为“秋思之祖”。,划分节奏,天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。,天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯,深秋的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，风尘仆仆的游子牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上，太阳快要落山了，自己却还没有找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫的长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。,曲的意境：,枯藤老树昏鸦夕阳西下,枯藤老树昏鸦，,枯藤老树昏鸦,枯藤：老树：昏鸦：,深秋，萧索，暗淡,黄昏，归巢的乌鸦在树梢上盘旋,小桥流水人家，,小桥 流水 人家,古道西风瘦马,古道,西风,瘦马,夕阳西下,断肠人 在天涯,古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,将本曲扩写成散文 时已深秋，一位远离故乡的“断肠人”还在天涯飘泊。他骑着瘦马，冒着西风，在荒凉的古道上奔波，不知哪里是他的归宿。哦!那纠缠着枯藤的老树上已经有乌鸦栖息，又到黄昏时候了!一条溪水从小桥下流过，桥那面出现了人家。然而那不是他的家啊!看到小桥流水人家，便想起自己的家，也很想回家，却怎么能回得了呢?过了小桥，骑着瘦马，冒着西风，忍着饥饿，在那荒凉的古道上颠簸。太阳已经落山了，他仍然在天涯飘泊，飘泊,这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样的感情？请按文章的层次作简要分析。,这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。,哪些景物可以帮助表现作者的伤心之情？,枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、,正面：,枯藤老树昏鸦古道西风瘦马夕阳西下,侧面：,小桥流水人家,多方映衬手法,天净沙秋思,写景：,枯藤 老树 昏鸦小桥 流水 人家古道 西风 瘦马,写人：,断肠人在天涯,景物烘托白描勾勒孤寂愁苦,曲子的 写作手法：,艺术特色：,1、言简意丰,-前三句，十八个字，共写了九种事物：藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马，一字一景，分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语，使各个事物都带上了鲜明的个性，又使本来互不相干的事物，在苍凉的深秋暮色笼罩下，构成了一个统一体。,2、情景交融,景中有情，情中有景。人的思想感情是抽象的东西，作者运用寄情于物的写法，把天涯沦落人的凄苦愁楚之情刻划得淋漓尽致。枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳，这些有形的可感的事物具有明显的深秋色彩，与无形的抽象的凄苦之情有相通之处，用有形表现无形，使 人感到具体生动。所谓“情因景而显，景因情而生”。,3、多方映衬,-将许多相对独立的事物同时纳入一个画面中，从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬。动态的流水与静态的小桥、人家相映，更显环境的幽静；西风与古道相映，使道路更见苍凉；一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧飒中的一派灰暗，一面是落日的余晖给它们涂上一抹金黄；“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。极力渲染悲凉气氛，将抒情主人公置于特定的氛围中，突出游子情怀。,小结,这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的罗列,就把浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致,因此被后人称赞为“秋思之祖”。“情因景而显，景因情而生”,曲文鉴赏（品读）：,通过你的学习，你能再回过头来用自己的语言说一说这首元曲给你的感受吗？,举头望明月，低头思故乡。（李白）,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维）,日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢）,乡愁诗知多少？,乡书何处达？归雁洛阳边。,