《博雅汉语(中级2冲刺篇)》教案第一课中国公学.ppt

第1课 中国公学十八年级毕业赠言,胡适,中国公学是中国最早的一批大学之一，1906年由留日留学生创立于上海，1953年并入现在的西南财经大学。中国公学曾培养出许多杰出人才，如：著名学者胡适哲学家冯友兰历史学家吴晗诗人何其芳革命家秋瑾核物理学家吴健雄,胡适（18911962），汉族，安徽绩溪人。1906年入中国公学，1910年留学美国，入康奈尔大学，后转入哥伦比亚大学。1917年毕业回国后任北京大学教授，主张用白话文代替“文言文”，提倡文化改良，是中国新文化运动的领导人，中国现代自由主义的先驱。1928-1930年担任中国公学校长兼文理学院院长。1938-1942年任国民政府驻美国大使。1946-1948年任北京大学校长。1958年任台湾“中央研究院院长”。其一生获36个博士学位，在哲学、文学、史学、古典文学考证各方面都有卓越成就。中国现代著名学者、诗人、历史家、文学家、哲学家、社会活动家，对中国的思想文化、社会生活各方面的进步有深远影响。,胡适,生词,5抛弃：（动）把原本属于自己的东西扔掉不要了A抽象：地位/荣誉/传统B具体：家人/朋友/宠物C例句：小王这几天心情不好，因为他被女朋友抛弃了。,生词,7文凭（名）：大学/讲,A：有的时候，文凭并不代表水平。B：光有文凭没有用，还要有能力。,8不得已：（形）没有办法，没有选择，不能不这样A单独用：1体重已经影响了他的健康，不得已，他只好天天跑步减肥。B作定语：2关闭自己的博客（blog）评论，这也是不得已的办法。C作状语：3国内找不到好工作，他不得已去了国外。D常用词语：万不得已/实在不得已/逼不得已/迫不得已,不得已,原因，不得已，（结果）1等我们赶到飞机场，飞机已经飞走了，不得已，2妈妈生病了，不得已，3，不得已，我只好结婚了。4，不得已，。,9依：（介）根据，按照A+单音节名词（法/理/次）1）火车站人很多，旅客们排队依次上车。2）交通警察要依法解决交通事故。B+名词短语1）依我的习惯，晚上一定要超过12点才能睡觉。2）依当时的紧急情况，工作人员关闭了电梯。3）他依自己的爱好选了专业。C固定用法：你看/我看/你说/我说1）依我看，孩子不打不成才。2）依你看，这个问题应该怎么解决？,依我看/依你看/依的说法,1你认为怎样才能学好汉语呢？依我看，2那场车祸有多少人受伤？依的说法，,生词,14辜负：（动）对不住（别人的好意、期望或帮助），使失望A没有考上名牌大学，他觉得辜负了父母的期望和培养。B他每天玩游戏，辜负了大好时光。C尽管发生了战争，但他不愿意辜负朋友的信任，想尽一切办法将钱还到朋友手里。,生词,16淘汰：（动）去掉坏的留下好的；去掉不适合的留下适合的A主动态：衣服/旧家具/书本B被动态：被时代/被大自然/被市场,生词,17补救：（动）出了问题或发生错误后，使不利情况不发生影响A具体：轮胎/受损的路面B抽象：关系/感情/形象,难句子,即为吃饭计，学位决不会辜负人的。即为吃饭计：即使为吃饭打算（考虑）例：1即为个人前途计，也应该多学点知识。2即为国家利益计，政府也一定要重视儿童教育问题。,问题,1胡适送给大家的那一句话是什么？2胡适送大家这句话的理由是什么？,生词,20撙zn衣节食：在生活方面尽量节俭，也说节衣缩食A作谓语：为了买房子，他们不得不。B作定语：因为从小生活条件不好，他养成了的习惯。,生词,23至于：（连）前面的话题说完以后，引出与前面的话题相关的另一个话题A，至于B，1）我已经参观完了这座城市，至于是不是要留下来，我还没考虑好。2）我现在先学汉语，至于找工作的事，以后再说吧。,至于,A，至于B，1我说的都是真的，至于2这次旅行我们都报名了，至于,生词,25只能：（副）因为受主客观条件或情理的限制，只可以做某事，没有别的选择A只能+动1）我才学了半年时间，所以只能说简单的汉语。2）腿摔伤了以后，他只能坐着轮椅去上学。3）考HSK的时候，只能用铅笔答题。,只能,（原因），只能1我感冒了，只能2我忘记带钱了，只能3网上购物不能用现金，只能,生词,30铸造：（动）将金属加热成液体后，倒入模型，冷却后成为有用的器物A金属热加工：硬币/兵器/机器B培养，建立：品牌/形象/灵魂C例句：那些士兵站在那里一动不动，好像是钢铁铸造的。,难句子,你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。自然：（副）当然，一定会发生的，理所应当1）吸烟太多，自然会影响健康。2）老朋友见面，自然有说不完的话。3）他比别人努力，成绩自然比别人好，这没什么好奇怪的。,自然（副词）,1）他每天都锻炼，2）他不学习，每天打游戏，3）明天要考试，,打麻将,问题：,1胡适认为大学毕业以后怎样才能做学问？2作者认为把自己铸造成器的工具是什么？,作业,1复习生词20-352做在练习本上：P11：一、二,来：从别的地方到说话人所在地我来上海学习汉语去：从说话人所在地到别的地方我去上海学习汉语来/去：都可以用在两个动词的中间，表示做某事他骑着车子来上学/他骑着车子去上学用在动词词语之间，“来”可以表示前者是方式、方法等，后者是目的、意愿，不强调地点的变化；“去”也可以表示目的，但常常更强调空间的位移他拿出硬币来做选择题/他捐了很多钱去帮助穷人,