欢迎来到三一办公! | 帮助中心 三一办公31ppt.com(应用文档模板下载平台)
三一办公
全部分类
  • 办公文档>
  • PPT模板>
  • 建筑/施工/环境>
  • 毕业设计>
  • 工程图纸>
  • 教育教学>
  • 素材源码>
  • 生活休闲>
  • 临时分类>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 三一办公 > 资源分类 > PPT文档下载  

    《出师表》优秀课件.ppt

    • 资源ID:6074775       资源大小:6.70MB        全文页数:108页
    • 资源格式: PPT        下载积分:15金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要15金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    《出师表》优秀课件.ppt

    出师表,诸葛亮,湖北襄阳古隆中诸葛草庐,三顾茅庐,隆中对策,书 愤 陆游,早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。,丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。,蜀 相 杜甫,成都武侯祠诸葛亮像,功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。杜甫,湖北襄阳诸葛亮铜像,陕西汉中诸葛亮墓,诸葛亮辅佐刘备,历尽艰难坎坷,经过多年奋战,终于建立了蜀国,身负丞相重任。蜀建立两年,备病逝,刘禅继位(16岁)。他受遗诏辅佐刘禅,主持军政大事。227年,率军北进,驻军汉中,准备征伐曹魏,夺取中原,复兴汉室。他感到刘禅暗昧懦弱,颇有内顾之忧,临出发前上书,恳切劝谏,要刘禅继承刘备遗志,砥砺志行,振作精神,听信忠言,任用贤良,黜斥佞人,严明赏罚,尽心国事,完成复兴汉室,统一天下的大业。这就是出师表。,写作背景,“表”的基本特征是“动之以情”。出师表是诸葛亮在出师北伐前写给刘禅(刘后主)的呈文。,表:古代奏议的一种,用于向君主陈说作者的请求和愿望。表文的内容一般不外乎议论和叙事,又往往带有抒情色彩。,朗读课文,读准下列划线字的音。崩殂()疲弊()陛下()恢弘()妄自菲()薄()以塞()驽钝()陟()罚臧()否()裨()补阙()漏,c,b,b,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,b,郭攸()之 费祎()行()阵和睦长()史 猥()自夙()夜忧叹以彰其咎()咨诹()以遗陛下()斟()酌()损益,yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,zhu,1.读准字音2.把握节奏3.注意语调4.语速适中5.感情充沛,朗读技巧:,把握句中停顿,应注意:,然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。,2.不是一个词或一个短语的不能连读(读断),今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。,1.一个词或一个短语不能拆开读(连读),自读课文,sh,s,fi,朗读,正音:,先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。,c,jin,朗读,正音:,宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。,zh,zng,p,朗读,正音:,wi,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。,y,z,b,qu,yu,朗读,正音:,将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。,hng,li,zhng,hun,朗读,正音:,qng tu,亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。,wng,wi,朗读,正音:,臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。,yu,rng,n,sh,朗读,正音:,s,先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。,shng,朗读,正音:,ji,zu,愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎:陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。,t,出师表,诸葛亮,出师一表真名世,千载谁堪仲伯间,疏通文意,疏通文句读懂课文第一自然段,按课本注释学习加绿色词语,先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。,过分地看轻自己,堵塞,阻塞,课文译析,1、此诚危急存亡之秋也,2、然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,3、诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,实在,时,然而,宫廷内,边疆,特别厚待,表提示原因,不译,扩大,使发扬光大,使发扬光大,轻视,翻译第一段,注意以下词语的解释。中道崩殂疲弊诚,中途,死。崩,古代指皇帝的死亡。殂,死亡。,人力疲劳,物力缺乏。,实在,确实。,秋盖殊遇遗德妄自菲薄,这里是“时”的意思。,发语词,有“因为是”“原来是”的意思。,特别厚待。特殊恩遇。,遗留的美德。,过分地看轻自己。,译文先帝创建大业尚未完成一半却中途去世,现在天下分成三国,益州地区困苦穷乏,这实在是国家危急存亡的时刻。然而在朝中侍卫大臣毫不懈怠,在外面忠诚的将士舍身忘死,这是因为他们追怀先帝对他们有特殊的恩遇,想将此恩报答给陛下啊。陛下确实应当扩大听闻,广开言路,使先帝留下的美德得以光大,使忠臣志士的精神得以振奋,不应该随便看轻自己,说话不当,因而堵塞忠诚劝谏的道路。,引言,提出忠告的原因,课文解说 第一段),指出当前形势不利,因此要进言,(1)先帝崩殂,群龙无首,(2)天下三分,局势不安,(3)益州疲弊,形势险峻,发奋图强,应:,不应:,勉励后主,多听进言,广泛纳谏,妄自菲薄,看轻自己,正反对比,课文解说 第一段),疏通文句读懂课文第二自然段,例如:否极泰来,表明,显示,按课本注释学习加绿色词语,宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。,1、陟罚臧否,不宜异同,2、若有作奸犯科及为忠善者,如果,作,的人,翻译第2段。为忠善者昭平明之理,尽忠做好事的人。,显示,表明。,公平严明的治理。,译文皇宫中和朝廷中的官员,都是一个整体,奖善罚恶,不应该不一样。如果有邪恶不正、触犯法令的人和尽忠行善的人,应当交付主管官评判他们应得的惩罚和奖赏,来表明陛下公正明察的治理,不应当出于私情偏袒一方,使得内廷外府法度不一。,处事公正,宮中府中,赏罚一致,作奸犯科者,应交负责官员处理,勉励后主,应:,不应:,內外有別,偏私不公,正反对比,课文解说 第二段),疏通文句读懂课文第三自然段,返回,上页,下页,按课本注释学习加绿色词语,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。,因此,谦称“我”,无论,广大的,许多的,翻译第3段。良实是以愚广益,善良的人,诚实的人。形容词用作名词。,以是,因此。,古时自称,我。,更多的益处、成效。,译文侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等人,这都是贤能老实、志向心思忠诚纯正的人,因此先帝选拔出来留给陛下。我认为宫廷里的事,不论大小,都同他们商量,然后再去办,这样一定能增加益处,弥补不足,收到更好的效果。,姓名,特长,好处,证明,工作,郭攸之、費祎、董允,皆善良忠实、志虑忠纯,先帝简拔留给后主之材,可裨补缺漏,有所广益,咨以宫中之事,推荐宫中贤臣,课文解说 第三段),疏通文句读懂课文第四自然段,按课本注释学习加绿色词语,将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。,通晓,精通,军队,翻译第4段。晓畅行阵优劣,通晓,精通。,队伍,指军队。,指才能高的人,才能低的人。形容词用作名词。,译文将军向宠,品性良善,办事公正,精通军事,当年试用他的时候,先帝称赞他有才能,因此群臣举荐他作中部督。我认为军中的事,都同他商量,这样一定能使军中将士和睦相待,才能高的和才能低的都能安排得当。,姓名,特长,好处,证明,工作,向宠,性行淑均,晓畅军事,先帝称赞,众人拥戴,行阵和睦,优劣得所,谘以营中之事,组织勻称,事例,推荐营中武将,课文解说 第四段),返回,上页,下页,疏通文句读懂课文第五自然段,按课本注释学习加绿色词语,亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。,的原因,衰败,痛心和遗憾,翻译第5段。亲远所以兴隆倾颓未尝痛恨计日而待,亲近。形容词用作动词。,疏远。形容词用作动词。,表示与动作行为有关的原因,可译为“的原因”。,兴旺发达。,倾覆衰败。,没有一次。,痛心遗憾。,计算着时间而到来。指为期不远。,译文(君王)接近贤臣,疏远小人,这是先汉得以昌盛的原因;(君王)接近小人,疏远贤臣,这是后汉衰败的原因。先帝在世时,每次和我谈论到这件事,没有不感到非常可叹,对桓、灵二帝深为遗憾的。侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞贤能,能以死殉节的忠臣,希望陛下接近他们,信任他们,那么汉朝的兴盛就可以计日而待了。,亲贤远佞,以史为鉴,前汉 兴隆,后汉 倾颓,正反对比,史例,劝谏后主,不应重蹈后汉覆辙,课文解说(第五段),疏通文句读懂课文第六自然段,按课本注释学习加绿色词语,臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。,随便,出大名,做大官,因为,到去,拜访。,翻译第6段。躬苟全闻达由是感激驱驰有,亲自。,苟且保全。,扬名显贵。,因此。,感动、激动。,快跑,喻奔走效劳。,通“又”,表余数。,注意以下字词,1、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。,2、先帝不以臣卑鄙,4、遂许先帝以驱驰,后值倾覆,姑且,闻名显达,因为,地位低微,目光短浅,3、猥自枉屈,辱,降低身份,屈尊,以,来。驱驰,奔走效劳。值,碰上,遇上。,译文我本来是个平民百姓,亲自在南阳耕田种地,只想在动荡不安的乱世中姑且保全性命,不希求在诸侯那里显声扬名,先帝不因为我身份低微,学识鄙陋,而降尊屈驾,三次到草庐来拜访我,向我征询对当代大事的看法,故此我甚为感动,于是答应为先帝奔走效劳。后来遭逢战败,在战事失利之际我接受了任命,在艰危困境之中我领受了使命,从那时以来已经二十一年了。,疏通文句读懂课文第七自然段,按课本注释学习加绿色词语,先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。,见效果,实现,以致,兵,武器。甲,装备,但愿,洛阳,的原因,翻译第7段托付不效三军职分,托付的事情未能办到。,指全军。,职责。,注意以下字词,1、恐托付不效,以伤先帝之明,2、深入不毛,3、当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,4、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。,以致,使受到损伤,名作动,长草,激励、率领,名作状,往北,用尽自己平庸的才智,的原因,表并列,的,译文先帝知道我做事谨慎小心,所以临终之时把国家政务托付给我。领命以来,我日夜忧虑叹息,惟恐完不成先帝的托付,因而损害先帝的英明,所以在五月渡过泸水,深入到荒凉不毛之地,现在南方已经平定,武器军备已经充足,应当勉励并率领大军进兵北方,平定中原,我希望能竭尽自己驽钝之才,铲除邪恶势力,复兴汉朝天下,返回到故都去。这就是我用来报答先帝,效忠陛下所应尽的本分。至于考虑兴利除弊,进献忠言,那就是攸之、祎、允的责任了。,感激先帝,尽忠后主,知遇之恩,忠心报效,再请后主亲贤纳谏,訂下未來工作目标,感恩明志,表白心志,陈述北伐准备,兵甲己足、南方已定,课文解说 第六、七段),疏通文句读懂课文第八、九自然段,按课本注释学习加绿色词语,愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎:陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。,效果,引申为任务,见效果,实现,告慰,发扬道德,禁不住忍不住,泪,落,翻译第89段。不效兴德察纳不胜涕零,不能实现。,发扬美德。,观察采纳。,不尽。,流下眼泪。,译文、9希望陛下把完成讨伐奸贼,复兴汉朝的任务交给我,如果我做不出成效,那就惩处我的罪过,来告慰先帝的英灵。如果没有发扬盛德的言辞,那就责罚攸之、祎、允等人的轻忽职守,来显示他们的过失。陛下也应当自己谋划,征询治国的好办法,明察并采纳正确的意见,深切追念先帝的遗诏。这样我就受恩感激不尽了。现在该远行了,面对奏表我眼泪落下,不知道自己说了些什么。,再三勉励后主,广开言路,多纳谏言,应当一尽国君之責,表示临別依依之情,总結,課文解說(第八九段),毋忘先帝遗训,深入理解课文,1,第1段分析天下大势,在文中起什么作用?,分析形势不利的客观条件,指出目前正是决定存亡的关键时刻,暗示刘禅,如不发愤图强,国家必然败亡。,2,第1段提到“侍卫之臣”和“忠志之士”有什么作用?,这是蜀国“人和”的主观条件(有利条件),而且是先帝“殊遇”造成的。客观条件虽然堪忧,主观努力尚且可为。在这样的形势下,作为蜀国的国君应当依靠、重用这些贤德忠贞之士,才可救亡图存,以完成先帝之业。,3,诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议?,提出了三条建议。广开言路。“诚宜开张圣听”;严明赏罚。“宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同”;亲贤远佞。“亲贤臣,远小人”。,4,提出这三条建议的目的是什么?,希望后主能“以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也”希望后主能“以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也”希望后主能“亲贤臣,远小人”,只有做到这一点,才能使国家“兴隆”总之,作者希望蜀国能够有一个清明的政局,成了“北定中原”强大稳定的后方。,从全文来看,诸葛亮向刘禅提出的三条建议,他反复强调的是哪一条?,作者反复陈说的是亲贤臣远小人这一条。其余两条虽然说的是方针、政策,也都与此有关。因为刘禅是个昏庸之君,容易受坏人蛊惑,如不亲贤远佞,就会出现“妄自菲薄,引喻失义”“偏私,使内外异法”等情况,再好的方针、政策也不可能贯彻执行。而亲贤为远佞之本,所以文章开头说“开张圣听”,实际上就是要听取贤臣的意见,万不可“塞忠谏之路”,中间列举贤臣姓名,要刘禅“亲之信之”,结尾更劝说刘禅要“咨诹善道,察纳雅言”,也是亲贤的意思。,第六段作者自述身世的目的何在?,作者自叙本志,说明自己的低微的身份,淡泊的生活,无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩,称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德,也表达了自己的知恩感激之情。最后概括叙述跟先帝患难与共的历史,说明了创业的艰难,进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿,以陈情的方式为“出师”作铺垫。,作者自叙本志,为的是突出先帝的知遇之恩,而出师伐魏,“北定中原”,正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。,第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用?,说明“出师”的原因,是完成先帝未竟的事业。这是他“报先帝而忠陛下”的本分。,出师之前作者做了哪些准备工作?,“五月渡沪,深入不毛。”“七擒孟获”,安抚夷人,“今南方已定,兵甲已足”,安定了后方,做好战备。,出师的目的是什么?,“北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”。,作者如何表达了出师的决心?,以出师为己任。“此臣报先帝而忠陛下之职分也”;立下军令状。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵”。,作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求?,对贤臣:“斟酌损益,进尽忠言”,要有“兴德之言”。对后主:“陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏”。,理清思路,把握结构,部分 段落 要点 表达方式,1,广开言路,2,赏罚分明,3、4、5,亲贤远侫,一,6,叙述经历:三顾草庐,7,效忠心愿:托孤之事,二,8、9,归结责任,结束全篇,三,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,思路:以“出师”为中心 首先,危急形势下出师,提出治国建议;然后,陈述出师理由,表达感激之情效忠心愿;最后,要求批准出师,表达出师决心。,课堂小结,小结,这篇表文历来受到人们的高度评价,被视为表中的代表作。文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志,广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,以修明政治,完成先帝未竟的大业;也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。,两表酬三顾,一对足千秋。,出师表,后出师表,隆中对策,“受任于败军之际,奉命于危难之间”,“鞠躬尽瘁,死而后已”,文中隐藏了许多成语,能找出来吗?,妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云,还有吗?请你找找看:,引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待(计日可待)察纳雅言 优劣得所 感激涕零,文中两句千古名言,说尽诸葛亮一生的话是:,受任于败军之际,奉命于危难之间。,文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事:,三顾茅庐,白帝城托孤,课外拓展:,下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,你能说出描写了他的哪些具体的事件吗?,收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。,三顾:三顾茅庐,六出:六出祁山,东和:东和东吴,收二川:辅佐刘备收取东川(汉中)、西川(益州)。排八阵:陆逊火烧蜀军连营七百里,诸葛亮为救刘备在入川路上布设八阵图。六出七擒:六出祈山,七擒孟获。五丈原前,点三十九盏明灯,一心只为酬三顾:布七星灯阵向北斗续命,自三顾茅庐忠心扶汉,可谓鞠躬尽瘁死而后已。取西蜀:辅佐刘备占领西川,成就蜀汉霸业。定南蛮:亲征南中,南蛮首领孟获被诸葛亮七擒七纵,最后终于臣服蜀汉,不再造反。东和北拒:东和吴国孙权,北抗魏国曹操。中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻:借东风,火烧赤壁。,文言知识积累,古今异义词:,痛恨,古义,今义,1.未尝不叹息痛恨于桓、灵也,痛心、遗憾,仇恨,2.开张圣听,开张,古义,开放、扩大,今义,店铺开业,3.此诚危急存亡之秋也,秋,古义,今义,时,秋天,遂许先帝以驱驰,驱驰,古义:今义:,奔走效劳,驱车、赶马,臣本布衣,布衣,古义:今义:,平民,棉布衣服,古义:今义:古义:今义:,卑鄙,感激,身份低微,见识短浅。先帝不以臣卑鄙。,(语言、行为)恶劣;不道德。,感动,激动。由是感激。,感谢。,以光先帝遗德。恢弘志士之气。此皆良实。优劣得所。,光,名词用为动词,发扬光大。,恢弘,形容词用为动词,发扬扩大。,良实,形容词用为名词,善良诚实的人。,优劣,形容词用为名词,才能高的和才能低的。,词类活用,亲贤臣。远小人。攘除奸凶。则责攸之、讳、允等之慢。,亲,形容词用为动词,亲近。,远,形容词用为动词,疏远。,奸凶,形容词用为名词,奸邪凶顽的人。,慢,形容词用为动词,怠慢。,通假字裨补阙漏。尔来二十有一年矣。,阙,通“缺”,缺点。,有,通“又”,表余数。,虚词以故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。受命以来。,介词,把。,介词,因。,连词,表目的,来,用来。,连词,表结果,以致。,连词,表时间,以。,说一说:,你觉得诸葛亮向刘禅提出的这条“亲贤臣,远小人”的建议,在我们现实生活中有没有意义?,写作练习,请从各种书籍报刊和网上搜集关于诸葛亮的资料,以“我看诸葛亮”为题写一篇小论文,或制作一个网页。,文言积累,一、实词总结:1)道:“中道崩殂”:道路“咨诹善道”:办法 2)遗:“以光先帝遗德”:遗留“先帝简拔以遗陛下”:给予 3)为:“仅为一体”:是“若有作奸犯科及为忠善者”:做,行“众议举宠为督”:做,担任 4)论:“宜付有司论其刑赏”:评判“每与臣论此事”:议论,5)无:“若无兴德之言”:没有“事无大小,悉以咨之”:不论6)行:“然后施行”:实行“性行淑均”:行为“必能使行阵和睦”:行列 7)益:“有所广益”:益处“至于斟酌损益”:增加,二、古今异义词:,1、诚宜开张圣听:开张2、不宜妄自菲薄:菲薄,古:扩大;今:铺面开业,古:轻视,看不起自己;今:微薄.,3、晓畅军事:晓畅,古:精通;今:流畅,4、此先汉所以兴隆也:所以,古:的原因今:表示结果,5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也:痛恨,古:痛心遗憾今:很不满意或非常恨,6、先帝不以臣卑鄙:卑鄙,古:出身低微、目光短小今:行为卑劣,7、咨臣以当世之事,由是感激:感激,古:感动奋发今:感动感谢,8、先帝知臣谨慎:谨慎,古:认真谨慎今:做事小心,9、今当远离,临表涕零:涕,古:眼泪今:鼻涕,10、此诚危急存亡之秋也:诚,古:实在今:诚实,1)而:“先帝创业未半而中道崩殂”:却“可计日而待也”:连接状语与中心语 2)于:“然侍卫之臣不懈于内”:在“欲报之于陛下也”:及于,给“未尝不叹”:对“还于旧都”:到 3)以:“咨臣以当世之事”:用,拿“诚直开张圣听,以光先帝遗德”:用来“不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠 谏之路也。”以致“受命以来,夙夜忧叹”。表时间、地域等界限“愚以为宫中之事”。认为,理解性默写 1写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句臣本布衣,躬耕于南阳。2作者认为可以出师北伐的条件是什么?南方已定,兵甲已足。3作者在出师表中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事”4诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;,5诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;6诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。7诸葛亮集中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。这与出师表中的两句“”一致。不宜偏私,使内外异法也8出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。9指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;,10诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。不利的客观条件:先帝崩殂。天下三分。益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。11表达了作者对刘氏父子感情的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。12“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。只要是“恶”,即使是小恶也不做;只要是善,即使是小善也要做。,

    注意事项

    本文(《出师表》优秀课件.ppt)为本站会员(小飞机)主动上传,三一办公仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一办公(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-2

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000987号

    三一办公
    收起
    展开