《传染病和免疫》复习课件.ppt

第一章 传染病和免疫,第五单元 健康地生活,一、传染病及其预防1.传染病概念：指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。特点传染性：传染病能在人群中通过不同的途径相互传播。例如：流感和肺结核主要通过飞沫、空气传播；肝炎和蛔虫病主要通过饮水和食物传播。,知识详解,知识详解,流行性：在一定条件下，有的传染病可暴发、流行以致大流行。例如：流行性感冒。地方性：有的传染病只限于在某地区流行。例如：适于钉螺生活的地方易有血吸虫病流行。季节性：有的传染病受气候影响，只在一定的季节发病。例如：流行性脑炎、疟疾。,病原体概念：引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物。例如：结核杆菌引起结核病，SARS病毒引起传染性非典型肺炎，血吸虫引起血吸虫病。,SARS病毒,结核杆菌,知识详解,知识详解,分类根据病原体的不同，可分为：寄生虫性传染病：蛔虫病、绦虫病、黑热病、血吸虫病等。细菌性传染病：细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风、淋病等。病毒性传染病：狂犬病、流感、肝炎、乙脑、艾滋病等。,知识详解,2.传染病流行的基本环节传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。主要有空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。,传染源,传播途径,易感人群,知识详解,知识详解,3.传染病的预防措施控制传染源不少传染病在开始发病以前就已经具有传染性，当发病初期表现出症状时，传染性最强。对传染病人要做到早发现、早诊断、早治疗、早隔离。,知识详解,切断传播途径加强卫生管理，养成良好的卫生习惯，保持环境卫生；消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等。,知识详解,保护易感人群在传染病流行期间，不要让易感人群与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的免疫力。对易感人群来说，要积极锻炼身体，增强抗病能力。,知识详解,4.艾滋病（AIDS）艾滋病全称：获得性免疫缺陷综合征。病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV），即艾滋病病毒。传染源：艾滋病患者（携带者），病毒存在于他们的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。,HIV立体模式图,知识详解,传播途径：不安全性行为传播 血液传播 母婴传播易感人群：由于目前还没有艾滋病疫苗，因此所有直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。预防措施：主要是切断传播途径。,每年的12月1日为“世界艾滋病日”,知识详解,知识详解,知识详解,正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。,知识详解,二、免疫与计划免疫1.人体的三道防线第一道防线组成：皮肤和黏膜功能：a.阻挡病原体侵入b.分泌物有杀菌作用c.呼吸道黏膜上的纤毛具有清扫异物的作用,皮肤能够阻挡病原体侵入人体,知识详解,呼吸道黏膜上的纤毛有清扫异物的作用,黏膜的分泌物有杀菌作用,知识详解,第二道防线组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞功能：体液中的杀菌物质中含有溶菌酶，破坏病菌的细胞壁，使细菌溶解。吞噬细胞可以直接将病原体吞噬消化。,吞噬细胞吞噬病原体,第三道防线组成：免疫器官和免疫细胞免疫器官：包括胸腺、脾脏和淋巴结。免疫细胞：主要指淋巴细胞。淋巴细胞的主要功能是监视外物的入侵，抵抗微生物和其他异物对机体的危害，以保证机体的完整性。功能：产生抗体、清除抗原或使病原体失去致病性。,知识详解,知识详解,2.抗原和抗体概念抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。抗原：一类能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质(如病菌、病毒和其他的病原微生物)。特点抗体产生后在人体内存留的时间不同。抗体具有专一性。,抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体、移植器官等异物)。,抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。,淋巴细胞,病原体,抗体A,（抗原A）,刺激,产生,淋巴细胞,抗体A,抗原A,刺激,产生,结合,吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除,使抗原失去致病性,抗原和抗体在人体内的作用,促进,淋巴细胞,水痘病毒,抵抗水痘病毒的物质,刺激,产生,结合,人体抵抗水痘病毒的过程,抗体,抗原,吞噬细胞的吞噬作用，清除水痘病毒,使水痘病毒失去致病性,促进,天花病毒侵入人体的过程,天花病毒,人体,刺激淋巴细胞,抵抗天花病毒的物质,抗原,抗体,天花病毒,知识详解,1980年5月世界卫生组织宣布人类成功消灭天花。,知识详解,3.特异性免疫和非特异性免疫非特异性免疫人生来就有，对多种病原体都有防御作用，又称先天性免疫。包括人体的第一道、第二道防线。特异性免疫出生以后逐渐建立起来的后天防御功能,它通常只针对某一特定的病原体或异物起作用，又称后天性免疫。包括人体的第三道防线。,知识详解,4.免疫的功能概念：人体的一种特殊的保护性生理功能。人体通过免疫识别“自己”，排除“非己”，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。功能有利：,知识详解,防御功能：抵抗抗原的入，防止疾病的产生。,自身稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞,知识详解,免疫监视：监视、识别、杀死并及时清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）,知识详解,不利：过敏反应：当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下发生的反应。过敏原引起过敏反应的物质预防措施：找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原。移植排斥：免疫系统能识别出移植给病人的外来器官，产生排斥反应。,知识详解,5.计划免疫疫苗概念：用失活或减毒的病原体制成的生物制品。原理：疫苗在免疫学上属于抗原，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。,知识详解,计划免疫：根据某些传染病的发病规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。,例如：刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预防结核病；出生三个月的婴儿，通过接种百日破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病。,知识详解,意义计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。,本章小结,1.传染病及其预防传染病 传染病的基本环节传染病的预防措施 艾滋病2.免疫与计划免疫人体的三道防线 抗体和抗原特异性免疫和非特异性免疫免疫的功能计划免疫,1（2016长沙）天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒，天花病毒是天花这种病的（）A病原体 B传染病 C传播途径 D易感者 2（2016丽水）寨卡病素是一种能通过蚊虫和母婴传播的病毒。寨卡病毒引起的传染病在人群中传播必须具备三个环节，被寨卡病毒感染的病人属于（）A抗体 B传染源 C易感人群 D传播途径,A,B,课堂练习,课堂练习,3（2016日照）艾滋病被称为“人类的杀手”，它是由艾滋病病毒引起并主要通过血液进行传播，至今人类还没有找到根治该病的办法。从理论上讲，研制疫苗并进行预防接种是根除该病的最好对策，该对策的作用在于（）A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感者 D探究病毒结构,C,课堂练习,4（2016威海）根据免疫的定义判断，下列属于抗原的是（）流感患者体内的流感病毒 接种到健康人体内的乙肝疫苗 自身免疫器官产生的免疫细胞 移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤A B C D,C,5（2016威海）切断传播途径是控制传染病流行的有效措施，下列做法属于切断传播途径的是（）A对病人用过的器具消毒 B加强体育锻炼 C为儿童注射疫苗 D隔离传染病患者 6（2016邵阳）对患有人禽流感或疑似携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于（）A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感者 D清除病原体,A,A,课堂练习,课堂练习,7（2016绥化）近年来，疫苗的安全问题备受关注，下列对疫苗叙述正确的是（）A接种疫苗的目的是为了控制传染源 B接种疫苗不能预防传染病 C接种疫苗可以使人获得非特异性免疫 D疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品,D,课堂练习,8（2016恩施州）艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒HIV”引起的，是一种病死率极高的传染病，但我们不能因此歧视艾滋病患者。红丝带行动告诉我们，下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会被感染（）交谈 共餐 握手 共用注射器拥抱被蚊子叮咬 一起学习 性接触A B C D,D,课堂练习,9（2016荆门）下列有关传染病和免疫的叙述，正确的是（）A艾滋病（AIDS）的中文全称为获得性免疫缺陷综合征，艾滋病患者是传染源 B所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防 C李华与流感患者密切接触过，但没有患流感，说明李华对流感的免疫是生来就有的 D给儿童接种卡介苗预防脊髓灰质炎，属于计划免疫,A,课堂练习,10（2016青岛）下列关于人体内抗原和抗体关系的说法，不正确的是（）A抗原是“非己”物质，抗体是人体合成的蛋白质 B当抗原消失后，人体还将保持产生相应抗体的能力 C抗体是在特定的抗原的刺激下由吞噬细胞产生的 D抗体与抗原的结合是特异性的，即一种抗体只能结合一种特定的抗原,C,谢 谢观看,