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    《不自由-毋宁死》分析课文.ppt

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    《不自由-毋宁死》分析课文.ppt

    不自由,毋宁死,(美)帕特里克亨利,教学要求,语言的力量,语言的魅力 臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝、三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益雠,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。李斯谏逐客书,晏子将使楚。以晏子短,楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。见楚王,王曰:“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣。”晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰:何为者也?对曰:齐人也。王曰:何坐?曰:坐盗。”,晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳(zh),叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙(同“嬉”,戏弄)也,寡人反取病焉。”,积累字词:第一段:辩论 缄口不言第二段:沉湎第三段:陷阱 舰艇 部署 锻造 桎梏 枉然 祈求 轻侮 缥缈 诉诸武力第四段:单薄 镣铐 叮当第五段:铿锵 戴锁链,了解作者演讲之背景,18世纪中叶,北美殖民地人民同英帝国主义之间的矛盾日益加深。1774年,英国颁布了一系列法令,从政治上、军事上加紧对殖民地的控制与镇压。北美殖民地人民面临着历史性的抉择要么拿起武器,争取独立;要么妥协让步。殖民地中的一些保守分子,极力主张妥协和解。帕特里克亨利属于激进派人物,主张不惜以鲜血和生命为代价换取独立。1775年3月23日,在弗吉尼亚州议会上,眼看着主和派占了优势,他义无反顾,登台发表了这篇著名的演讲。,浏览课文,归纳大意,1.发表演讲的原因 事关国家存亡,不能缄口不语。2.我们应有的态度 正视痛苦现实。3.我们的唯一出路 只有诉诸武力。4.我们没有退路 只有战争才有希望。5.我的主张 不自由,毋宁死!,浏览全文,回答问题 我们为什么要准备战斗?,选择你认为最精彩的片段,讨论怎么表达才能把意思传达到极致,并进行示范!,演讲稿的特点1.观点鲜明2.逻辑性强3.针对性4.鼓动性5.感染力6.通俗易懂,另外:演讲稿的写作还要注意文学性、技巧性。为了使演说词写得生动、形象,人们常常采用比喻的手法,甚至有时采用通篇用比的手法。为了加强演说词的感人效果和说服力量,还可以在文中适当地采用排比、反问和反复等修辞手法。,明确演讲之基本技巧,情感:真挚热烈,富有感染力姿势:站直站稳 环视全场 镇定自信 声音:铿锵有利 把握语速、语气、语调手势:恰当运用手势 画龙点睛,

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