“之”在文言文中的意义与用法.ppt

,热烈欢迎各位老师光临指导！,“之”在文言文中的意义与用法,考纲说明：1.理解常见文言虚词在文中的作用。2.要求掌握常见的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之注:这些词语有些具有实词含义，文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词，通常意义上把他们称为虚词。高考题：,选择题（2014四川卷）下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（）A.时人为之语曰吾羞，不忍为之下B.乃欣然就职疑其有改悔，乃复请之C.其见重如此其翼若垂天之云D.不足传之好事外无期功强近之亲,翻译题（一）（2015年安徽卷）把原文画线的句子翻译成现代汉语。(10)(1)出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。(2)诸子酒酣耳熟，辨难蜂起，各负气不肯相下。(3)吾惧夫三蠢之为子孙忧也，故不敢也。答案(1)(梁熙)出任西安府的咸宁的知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污了自己。(之、以、于，虚词应翻译到位，实词：“出”“自污”需翻译到位)(2)众人酒兴正浓时，辩驳问题纷然并起，人人凭恃义气不肯服输。(“耳熟”古今异义词，“蜂”名词作状语，省略的内容要补充完整)(3)我担心这蠢三问题会成为子孙后代的祸患，所以不敢啊。(“夫”发语词，虚词“为”是得分点),（二）(2015新课标I)把中文画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)1.吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死者 2.金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济答案：（1）我只知道我们君主可以统治中国，如果立异姓为帝，我就死去。（2）金人虽然不求索我，我应当与太子同行，求见两位敌帅当面责斥他们，也许万一可以成功。,知识梳理,（一）课文回顾上次学习的课文过秦论中，“之”字出现的频率：过秦论 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。,及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。,“之”出现56次,选取其中的几句，检查掌握的情况:秦孝公据崤函之固，拥雍州之地 囊括四海之意，并吞八荒之心当是时也，商君佐之于是秦人拱手而取西河之外。西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，及至始皇，奋六世之余烈，于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首收天下之兵，聚之咸阳天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里,“之”字用法梳理归纳：,一、代词：（一）人称代词。一般用在动词后作宾语。这时，所指代的对象大都出现在上下文中。有时可灵活用作第一人称或第二人称。可译为“我、你、他（它）、他（它）们”等，或将所代的对象直接译出。有时也可不译。格式：动词+之1.具答之 2.又数刀毙之3.彼竭我盈，故克之 4.不知将军宽之至此也！5然语之，又恐汝日日为吾担忧。（与妻书,（二）指示代词 相当于现代汉语“这”、“这样”“这事”、“那”、“那样”等。1、夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。（季氏将伐颛臾）2、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（季氏将伐颛臾）3、之二虫又何知。（逍遥游）4、均之二策，宁许之以负秦曲。（廉颇蔺相如列传）,二、“之”字作动词，翻译为“到去”或“往”、“到”格式：人名或人称代词（有时省略）+之+地名或表示地方的名词：1胡为乎遑遑欲何之？（归去来兮辞）2奚以之九万里而南为？（逍遥游）3有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之?”（齐桓晋文之事）4卒之东郭墦间，之祭者，乞其余；不足，又顾而之他。（齐人有一妻一妾章）5（陈涉）辍耕之垄上。6项伯乃夜驰之沛公军。7吾欲之南海，则何如？,三、助词（一）用于主谓之间取消句子独立性，不译。格式：主语（名词/代词）+之+谓语（动词/形容词）1.虽我之死，有子存焉。2.汝心之固，固不可彻。3邻之厚，君之薄也。4臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（烛之武退秦师）5客之美我者，欲有求于我也。（邹忌讽齐王纳谏）6不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。（勾践灭吴）7王无异于百姓之以王为爱也。提示：做好这类题的方法是，删除法，把这个“之”字去掉，再读几遍，你就会发现，句意前后没有任何变化。这时就可断定这个“之”字在句中起到这个作用。,（二）结构助词“的”格式：名词（或形容词）+之+名词。（放在定语和中心语之间）1、于厅事之东北角 2、是寡人之过也 3、微夫人之力不及此 4、魏，多变之国也 5、龟玉毁于椟中，是谁之过与？（季氏将伐颛臾）6、子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。（勾践灭吴）,（三）起凑足音节作用。无实义，可不译。1.一般用在表示时间的副词后，表示时间持续的状态。怅恨久之顷之，烟炎张天久之，闻左公被炮烙填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（寡人之于国也）,2.用在人名之间。无实义，可不译。佚之狐言于郑伯曰烛之武言曰,（四）定语后置的标志。无实义，可不译。格式：“中心词(名词)+之+定语+者”（“者”有时省略）1、石之铿然有声者，所在皆是也 2、马之千里者一食或尽粟一石。3、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。,（五）宾语前置标志。通常出现在疑问句中，疑问代词作宾语时，放在动词谓语前，可不译。格式：宾语（名词）+之+谓语（动词）。（倒置的动（介）宾短语之间）1.句读之不知，惑之不解。2.孔子云：“何陋之有？”3.宋何罪之有？,四、较特殊的情况：“之”与前面的动词在结构上看是动宾关系，从语义上看，则宾语“之”无所指，这时可视为补充音节的语气词，或者如古人所说的衬字。如：1、填然鼓之。2、树之以桑。,“之”用法归纳：（一）动词，到，往，到去。（二）助词。1相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。2放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。3放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。4放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。5用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。（三）代词。1第三人称代词，他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或第二人称。2指示代词，这，此,练习巩固判断“之”在文中的意义。一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不2之应。久3之，此僧以箪dn食瓢饮4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何难6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实可钦佩。然汝8之言亦过矣，君将骄而笑9之乎？”1、动词，可译为到、往2、代词，可译为他3、助词，调节音节，用在时间词后，不译4、助词，的5、代词，可译为这件事6、助词，宾语前置标志，不译7、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译8、助词，可译为的9、人称代词，可译为我,欢迎再次光临,