高一必修二语文项脊轩志.ppt
项脊轩志,归有光,归有光（15061571）字熙甫，早年号 项脊生，晚年号 震川，苏州昆山 人。明代散文家。,作者介绍,他自幼苦读，9岁能文，从小立志澄清天下，振兴家业，但仕途不利，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学二十余年。他的学生很多，称他为“震川先生”。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。8岁丧母，23岁取妻，27岁时丧妻。,主要经历,归有光虽仕途不得意，但他博览群书，是明代杰出的散文家。他的散文源出于史记，取法于唐宋八大家，主要特点是：即事抒情，真切感人。注重细节，刻画生动。篇幅短小，言简意赅。结构精巧，波折多变。被誉为“明文第一”（黄宗羲语）。当时人称他为“今之欧阳修”。代表作有项脊轩志先 妣事略思子亭记寒 花葬志沧浪亭记等。今有震川先生集。,文学成就,他发掘了唐宋散文的优良传统，提倡学习唐宋文，后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”，而他的成就最高。,姚鼐,清桐城派代表人物之一的姚鼐视之为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。,文学地位,项脊轩书斋名，是作者家 中的一个只有一丈见方的斗室。为什么给书斋取这样一个名字 呢？据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，取此名，有怀宗追远之意。,“志”：一种文体，与“记”相似。但“记”通常用以记“事”“物”，“志”以记录人物事迹为主。,文章主体部分写于18岁，后一部分写于15年后，是补记。,文题解读,1、读准字音项脊轩：渗漉：修葺：垣墙：栏楯：偃仰：万籁：迨：异爨：老妪：婢：先妣：呱呱：阖门：象笏：扃牖：长号：枇杷：,朗读课文,xun,l,q,yun,shn,yn,li,di,cun,y,b,b,g g,h,h,ho,jing yu,ppa,2、读出感情,默读课文，疏通文意，并积累文言字词的用法。,自助阅读,一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并改正。,1、轩 葺 兹 妣 2、笏 扃 牖 妪3、迨 爨 漉 冥4、籁 兀 偃 阖,xin,q,z,b,xun,h,jing,yu,u,y,di,cun,lu,mng,l,li,w,yn,h,w,课堂检测,二、找出词语解释全对的一组：（）A、修葺：修造 扃牖：关闭窗户 阖门：关门 大类：大的分类 B、长号：大哭 来归：嫁到我家来 归宁：女子出嫁 自禁：自己忍不住 C、洞然：明亮 渗漉：从小孔慢慢漏下 偃仰：安居、休息 庭阶：院子里的阶石 D、斑驳：错杂 先妣：已去世的母亲 先是：先前就这样 兀坐：端正的坐着,C,太像,回娘家,这以前,三、对加颜色的词解释不正确的一项是（）A、前辟四窗，垣墙周庭 周：围绕 B、旧时栏楯，亦遂增胜 胜：美丽 C、吾家读书久不效 效：效果 D、比去，以手阖门 比：比较,D,四、下列加颜色的词，词性不同的一项是（）A、某所，而母立于兹 B、吾儿，久不见若影 C、从余问古事，或凭几学书 D、妪每谓余曰,C,及，等到,通“尔”，你。人称代词。,你。人称代词。,我。人称代词。,有时。副词。,五、下列多义词，词义有相同的一组是（）A、顾：每移案，顾视无可置 人之立志，顾不如蜀之僧哉 三顾臣于草庐之中 B、去：比去，以手阖门 去死肌，杀三虫 小鸟时来啄食，人至不去 C、归：后五年，吾妻来归 田园将芜，胡不归 完璧归赵 D、盖：今已亭亭如盖矣 天似穹庐，笼盖四野 盖大苏泛赤壁云,B,副词，难道、反而,动词，环顾。,动词，光顾，探望。,动词，离开。,动词，除去。,动词，离开。,动词，女子出嫁。,动词，归还。,动词，回去，归隐。,名词，古形圆如伞，下有柄。,动词，遮盖。,副词，大概。,1、重点词语方丈：古今异义。日影反照：反射。室始洞然：明亮洞彻的样子。亦遂增胜：光彩。迨诸父异爨：及，等到。凡再变矣：凡，总共。再，两次。而母立于兹：而，通“尔”，你；兹，这里。相为应答：表示动作偏指一方，她。,积累字词,久不见若影：你。（表第二人称的词：汝、尔而、若、）何竟日默默在此：全部，整个。比去：比，及，等到；去，离开。殆有神护者：大概，恐怕。（知己知彼，百战不殆：危险。）吾妻来归：旧时女子出嫁称为“归”。吾妻归宁：出嫁的女子回娘家。,他日汝当用之以当南日,日过午已昏始为篱，已为墙,日过午已昏大母过余从轩前过,杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺其制稍异于前,先是，庭中通南北为一先妣抚之甚厚,某所，而母立于兹吾妻死之年所手植也,当,已,过,于,应当,挡住,已经,后来,偏过,来访,经过,在,和,比,2、一词多义,先,所,先前,去世的,地方,“所”与“手植”组成名词性短语，亲手种植的（树）。,为,稍为修葺始为篱已为墙南北为一相为应答轩东故尝为厨余既为此志,得,不能得日得不焚,wi替，给,变成,成为,助词，无义,做,写,获得,能够,以,以当南日（执此以朝）以指扣门扉（以手阖门）以足音辨人,连词，来。,介词，用。,是,介词，凭。,顾,顾视无可置者瞻顾遗迹,回头,看,之,1 3 74 625,的,音节助词,代词，她,代词，它,而,13 5 64,表转折，但是。,表修饰，可不译。,通“尔”，你。,3、词类活用,雨泽下注使不上漏前辟四窗垣墙周庭执此以朝内外多置小门东犬西吠吾妻死之年所手植也,方位名词作状语，从上面。,方位名词作状语，向下。,方位名词作状语，在前面。,名词用作动词，上朝。,名词用作动词，筑墙。,名词作状语，在里外。,方位名词作状语，向西面。,名词作状语，用手，亲手。,4、文言句式,项脊轩，旧南阁子也。,使不上漏。稍为修葺,又杂植兰桂竹木于庭。,余自束发读书轩中。,判断句,状语后置句,省略句,使之不上漏。稍为之修葺,余自束发读书于轩中。,省略句,状语后置句,内容解读,项脊轩志,主体,补记,（1-4）,（5）,围绕项脊轩的兴废，记年轻时代自己在这里的生活、家庭的变迁以及对母亲和祖母的回忆。,18岁,33岁,补记婚后与项脊轩有关的一段生活。,追续和补充,贯穿本文的情感线索是什么？（用原句回答）这句话在结构上有何作用？,然予居于此，多可喜，亦多可悲。,承上启下,思考,精读探究,喜,前,后,室仅方丈，可容一人居,每移案，顾视无可置者,百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注,又北向，不能得日，日过午已昏,项脊轩,修缮,稍为修葺使不上漏,前辟四窗 垣墙周庭 日影反照 室始洞然,杂植兰桂庭阶寂寂明月半墙桂影斑驳,前后对比鲜明,喜爱之情深厚,喜,项脊轩,稍为修葺使不上漏,前辟四窗 垣墙周庭 日影反照 室始洞然,杂植兰桂庭阶寂寂明月半墙桂影斑驳,借书满架偃仰啸歌冥然兀坐,志趣高尚，心境恬淡,悲,项脊轩,轩之变迁,家庭败落，诸父异爨,内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。,轩之人物,回忆母亲，物存人亡,娘以指扣门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”,回忆祖母，辜负重望,大母过余曰持一象笏至,轩之地位,扃牖而居，遭火不焚。,闭门苦读，历尽劫难,补记：怀念亡妻,时至轩中，从余问古事，或凭几学书。,吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”,生前,庭有枇杷树今已亭亭如盖矣。,死后,室坏不修。,悲,乐,余久卧病。,悲,睹物思人，悲从中来。,以轩贯穿，完整严谨。,志,修葺一新,景色幽美,自得其乐,诸父分家,母亲离世,祖母去世,四次遭火,妻子亡故,优美淡雅,真挚动人,小结,项脊轩,对比反衬，悲叹基调。,（详）,（略）,体验思考,1、这篇文章对我们的写作有何启示?不必写惊天动地的大事，曰常生活中的平凡小事，只要你用心感受，抓住富有特征的细节，定能写出富有真情实感的好文章。平平淡淡总是真,体验思考,2、你和你的亲人之间有哪些感人的小事或细节。亲情是一盏灯，在晦暗的时光里照亮自己；亲 情是一棵树，是你倦 极而归时的依靠。,
