鲁教版初中化学《天然水的人工净化》.ppt

天然水的人工净化,走进自然界中的水，探究水的人工净化,课前预习,1、地球上淡水约占地球总水量的，而可供人类直接利用的淡水仅占地球淡水总量的，占地球总水量的。2、天然水中往往含有、和 等杂质。3、为了促进水中悬浮杂质沉降，可以向水中加入。4、为了除去水中或空气中的一些有颜色或气味的杂质，可向其中加入，它，表面积，因而具有较强的 作用。,明矾,保护水资源，是我们的神圣职责,微生物,可溶性杂质,不溶性杂质,微生物,颗粒较大的不溶性杂质,静置沉降,吸附沉降,加入絮凝剂（明矾）吸附悬浮物 浑水变澄清,1.仪器和用品：,2.注意：3.玻璃棒的作用：,过滤-分离不溶性固体和液体,一贴二低三靠,过滤视频过滤.AVI,1、仪器和用品：,我能回答,过 滤,滤纸紧贴漏斗内壁,一贴；二低；三靠,玻璃棒的作用：,引流,过滤操作要领,1、检查实验所需要的仪器2、制作过滤器3、组装仪器4、进行过滤,分组合作，实验探究,规范操作，体验成功,我来总结,水的净化步骤及作用：1、沉降：使悬浮物沉淀2、过滤：除去水中不溶杂质。3、吸附：除去色素或异味4、蒸馏：除去水中可溶杂质。,净化程度最好,物质的简单分类,混合物：纯净物：,由两种或两种以上的物质组成,由一种物质组成,分类法是我们学习化学的重要方法,水 蒸馏水 冰水河水 湖水 井水海水 天然水 雨水,我会分类,物质分类,水、蒸馏水、冰水河水、湖水、井水海水、雨水、天然水,纯净物,混合物,2硬水和软水的检验方法：,1硬水和软水：,加肥皂水振荡，泡沫少的为硬水，泡沫多的为软水,多识一点,沉降,过滤,杀菌消毒,1,2,3,静思、梳理、收获、感悟,天然水的人工净化,地球上水资源分布,实验探究净化天然水,自来水的生产过程,吸咐,沉降,过滤,蒸馏,天然水,硬水软水,基本操作,蒸馏水,混合物,纯净物,保护水,节约水,1、为防止疾病传染，需要对天然水处理后方可饮 用。常用的措施有：加热煮沸 消毒 过滤自然沉降，较为合理的顺序为（）A.B.C.D.2、下列有关过滤操作不正确的是（）A.过滤时，液面要始终低于滤纸边缘 B.滤纸的边缘要低于漏斗的边缘 C.漏斗下端管口要靠烧杯内壁 D.玻璃棒紧靠在单层滤纸一边,C,D,达标检测,3、明矾可用于净水，是因为（）A.明矾可过滤杂质 B.明矾可与杂质发生化学反应而除去杂质C.明矾可过滤杂质 D.明矾能吸附杂质并沉淀杂质4、净化水的方法很多，下列净化水的操作中，净化程度最高的是（）A.过滤 B.吸附 C.蒸馏 D.静置5、下列净化水的常用方法中属于化学变化的是（）A.自然沉降 B.活性炭吸附 C.过滤 D.消毒剂消毒,D,C,D,6、天然水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌，氯气溶于水可生成次氯酸和盐酸，某工厂自来水的生成净化步骤如下：天然水 加明矾 沉淀过滤通入氯气净水其中，可以除去悬浮杂质的步骤为，能杀菌消毒的步骤为，发生化学变化的步骤是。,利用生活中常见物质制作一个简易净水器将学案补充完整课本：挑战自我,作业超市,