高三生物二轮专题复习.ppt
课前准备：1、学案 2、必修一 二课本,专题复习：1、特点：容量大2、目标：进一步熟悉主干、重点知识。建立知识间的联系3、思路：大框架 小要点,第一专题 细胞的结构基础及生命历程,3、同位素标记法：,要点一：元素,研究光合作用中氧原子的来龙去向：研究分泌蛋白的踪迹：证明DNA分子的半保留复制：研究噬菌体侵染细菌的过程：,生物学研究,研究光合作用中氧原子的来路去向：,用什么标 如何标,研究分泌蛋白的踪迹：,3H-标记的氨基酸,35S？15N？,同位素标记的氨基酸,证明DNA分子的半保留复制：,大肠杆菌在含15N标记的培养基上培养若干代,大肠杆菌在含15N标记的培养基上培养若干代,32P？,14N,研究噬菌体侵染细菌的过程：,35S,32P,蛋白质未进入,DNA进入细菌内,？3H、15N,【思考1】给植物浇以H2O18，最终会在植物体内哪些物质中检测到？,O2Co2葡萄糖,要点三：蛋白质与核酸,思考：植物体内？,结构物质,催化,运输,调节,免疫,、观察蛋白质的五大功能,要点三：蛋白质与核酸,结构物质,催化,运输,、观察蛋白质的五大功能,要点三：蛋白质与核酸,3、功能：DNA,RNA病毒的遗传物质,RNA,DNA是主要的遗传物质,酶,遗传信息的表达,要点五：水,1、水在生物体内的作用：2、哪些生理活动消耗水3、哪些生理活动能产生水4、动物体内维持水分平衡的器官和激素有：5、植物体吸水失水的依据的原理是：,光反应、呼吸第二步、所有的水解反应,呼吸第三步 合成蛋白质、多糖、核酸,下丘脑 垂体 肾小管、抗利尿激素,细胞内外的浓度差,二、细胞的结构和功能,要点一：走进细胞,光合吗？哪里？,要点一：走进细胞,要点二：生物膜的结构,一起来完成模型的建构,亲水,疏水,要点三：细胞膜的功能,1、物质运输,要点三：细胞膜的功能,2、细胞的吸水和失水,？30的葡萄糖溶液 30的蔗糖溶液,？溶液 蔗糖溶液,？甘油,要点三：细胞膜的功能,3、信息传递,激素,直接接触,胞间连丝,神经递质,、膝跳反射、甲状腺激素分泌的调节、受精作用、体液免疫过程、抗体与抗原的结合、效应细胞使靶细胞破裂 G、顶端优势,、膝跳反射、甲状腺激素分泌的调节、受精作用、体液免疫过程、抗体与抗原的结合、效应细胞使靶细胞破裂 G、顶端优势,、膝跳反射、甲状腺激素分泌的调节、受精作用、体液免疫过程、抗体与抗原的结合、效应细胞使靶细胞破裂 G、顶端优势,元素,化合物,细胞,有机物,无机物,膜,细胞质,细胞核,蛋白质,核酸,糖类,脂质,水,无机盐,结构,功能,细胞质基质,细胞器,结构,功能,细胞核,内质网,高尔基体,细胞膜,要点三：细胞膜的功能,？30的葡萄糖溶液 30的蔗糖溶液,？甘油,？溶液 蔗糖溶液,氨基酸,1、细胞的增殖可以第二节在进行5分钟回忆前面知识 差不多再稍加补充减分，癌变的知识 第二节课也会比较丰满2、有一些东西真不能完全提前呈现在学案上，有一些现场讨论争论的东西才好1、应该注意问题与学案的相关性2、分成两大块 或三大块 自行解决学案问题之后 几种重点点拨 体温 整个课堂有块的感觉而不是平铺直叙3、需要体现二轮复习知识的延伸和穿插在课件中做一个较大的知识框架 体现知识 之间的练习 类似于第一点和第三点的样子 但如何解决课件的翻页问题呢4、学案还要进一步简化 新的更紧密一些,要点二：颜色,淀粉：碘液 蓝色 还原性糖：斐林试剂 砖红色沉淀 蛋白质：双缩脲试剂 砖红色脂肪：苏丹三/苏丹四 橙色/红色：甲基绿 绿色：吡罗红 红色 染色体：龙胆紫 紫色 线粒体：健那绿 蓝绿色 酒精：重铬酸钾灰绿色 CO2：溴麝香草酚蓝 蓝-绿-黄,【思考2】需要加热、需要洗浮色、需要细胞保持活性的分别是？,要点三：蛋白质与核酸,3、功能：DNA,RNA病毒的遗传物质,RNA,DNA是主要的遗传物质,酶,要点三：蛋白质与核酸,3、功能：DNA,RNA病毒的遗传物质,RNA,DNA是主要的遗传物质,酶,要点四：糖类和脂质,【思考3】血液中葡萄糖的浓度是多少？哪些器官和激素维持着血糖的稳态？,糖类是能源物质脂质是储能物质,【思考4】细胞内能够合成糖类的场所？,要点一：走进细胞,细胞核,内质网,高尔基体,细胞膜,含遗传物质的细胞器有：2与能量转换物质循环有关的细胞器有：2与靶细胞的破裂有关的细胞器是：1能合成有机物的细胞器：5与淋巴因子的产生与分泌有关的结构：6能产生的结构：3光学显微镜下能看到的细胞结构：6,要点四：细胞器,
