高三生物《必修3第5章第4节生态系统的信息传递》.ppt
,考点：P105,1.生态系统中信息的种类2.信息传递的作用3.信息传递的应用,一 信息的概念,一 信息的概念,例1（09广东）不属于生态系统信息传递的是,A.心猿意马B.飞蛾扑火 C.花香引蝶D.老马识途,一 信息的概念,例1（09广东）不属于生态系统信息传递的是,A.心猿意马B.飞蛾扑火 C.花香引蝶D.老马识途,一 信息的概念,例1（09广东）不属于生态系统信息传递的是,A.心猿意马B.飞蛾扑火 C.花香引蝶D.老马识途,在日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。,二 生态系统中信息的种类,二 生态系统中信息的种类,例2：请将下列信息进行分类,哺乳动物的体温鸟类鸣叫孔雀开屏萤火虫发光植物分泌的化学物质电磁波 昆虫发出的声音昆虫的信息素紫外线 蜜蜂跳舞,属于物理信息的有（）属于化学信息的有（）属于行为信息的有（）,二 生态系统中信息的种类,例2：请将下列信息进行分类,哺乳动物的体温鸟类鸣叫孔雀开屏萤火虫发光植物分泌的化学物质电磁波 昆虫发出的声音昆虫的信息素紫外线 蜜蜂跳舞,属于物理信息的有（）属于化学信息的有（）属于行为信息的有（）,二 生态系统中信息的种类,例2：请将下列信息进行分类,哺乳动物的体温鸟类鸣叫孔雀开屏萤火虫发光植物分泌的化学物质电磁波 昆虫发出的声音昆虫的信息素紫外线 蜜蜂跳舞,属于物理信息的有（）属于化学信息的有（）属于行为信息的有（）,二 生态系统中信息的种类,例2：请将下列信息进行分类,哺乳动物的体温鸟类鸣叫孔雀开屏萤火虫发光植物分泌的化学物质电磁波 昆虫发出的声音昆虫的信息素紫外线 蜜蜂跳舞,属于物理信息的有（）属于化学信息的有（）属于行为信息的有（）,二 生态系统中信息的种类,1.物理信息,生态系统中的_等，通过_传递的信息，称为物理信息。,二 生态系统中信息的种类,1.物理信息,生态系统中的_等，通过_传递的信息，称为物理信息。,光、声、温度、湿度、磁力,二 生态系统中信息的种类,1.物理信息,生态系统中的_等，通过_传递的信息，称为物理信息。,光、声、温度、湿度、磁力,物理过程,二 生态系统中信息的种类,1.物理信息,生态系统中的_等，通过_传递的信息，称为物理信息。,光、声、温度、湿度、磁力,物理过程,二 生态系统中信息的种类,1.物理信息,生态系统中的_等，通过_传递的信息，称为物理信息。,光、声、温度、湿度、磁力,物理过程,眼、耳、皮肤、叶、芽、细胞中的特殊物质,二 生态系统中信息的种类,1.物理信息,生态系统中的_等，通过_传递的信息，称为物理信息。,光、声、温度、湿度、磁力,物理过程,眼、耳、皮肤、叶、芽、细胞中的特殊物质,二 生态系统中信息的种类,1.物理信息,生态系统中的_等，通过_传递的信息，称为物理信息。,光、声、温度、湿度、磁力,物理过程,眼、耳、皮肤、叶、芽、细胞中的特殊物质,无机环境、生物,二 生态系统中信息的种类,2.化学信息,二 生态系统中信息的种类,2.化学信息,通过生命活动产生的化学物质传递信息,二 生态系统中信息的种类,2.化学信息,通过生命活动产生的化学物质传递信息,植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素,二 生态系统中信息的种类,2.化学信息,通过生命活动产生的化学物质传递信息,植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素,二 生态系统中信息的种类,2.化学信息,通过生命活动产生的化学物质传递信息,植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素,昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息的化学物质,二 生态系统中信息的种类,2.化学信息,通过生命活动产生的化学物质传递信息,植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素,3.行为信息：,昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息的化学物质,二 生态系统中信息的种类,2.化学信息,通过生命活动产生的化学物质传递信息,植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素,3.行为信息：,动物的特殊行为，对同种或异种传递某种信息,昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息的化学物质,三 信息传递在生态系统中的作用,三 信息传递在生态系统中的作用,1.生命活动的正常进行，离不开信息的作用。,三 信息传递在生态系统中的作用,1.生命活动的正常进行，离不开信息的作用。,2.生物种群的繁衍，离不开信息的传递。,三 信息传递在生态系统中的作用,1.生命活动的正常进行，离不开信息的作用。,2.生物种群的繁衍，离不开信息的传递。,3.调节生物的种间关系，以维持生态系统稳定。,四 信息传递在农业生产中的应用,1.提高农产品或畜产品的产量,四 信息传递在农业生产中的应用,1.提高农产品或畜产品的产量,四 信息传递在农业生产中的应用,利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，可提高果树的传粉效率和结实率。,1.提高农产品或畜产品的产量,四 信息传递在农业生产中的应用,利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，可提高果树的传粉效率和结实率。,2.对有害动物进行控制,四 信息传递在农业生产中的应用,2.对有害动物进行控制,四 信息传递在农业生产中的应用,例3：请回答下列问题：,蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是_。从生态系统的功能看，信息传递可以 _，以维持生态系统的稳定。,例3：请回答下列问题：,蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是_。从生态系统的功能看，信息传递可以 _，以维持生态系统的稳定。,行为信息,例3：请回答下列问题：,蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是_。从生态系统的功能看，信息传递可以 _，以维持生态系统的稳定。,行为信息,调节种间,关系,例3：请回答下列问题：,蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。,第1、2组实验传递的信息分别属于_,例3：请回答下列问题：,蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。,第1、2组实验传递的信息分别属于_,化学信息和物理信息,例3：请回答下列问题：,蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。,第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形上的要求是怎样的?,例3：请回答下列问题：,蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。,第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形上的要求是怎样的?,将白纸染成花儿的颜色（黄色），无特殊的味道，且形状与花儿不同,例3：请回答下列问题：,蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。,如果将三组“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，写出两条应该注意的问题：,例3：请回答下列问题：,蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。,如果将三组“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，写出两条应该注意的问题：,“模拟花”与蜂箱的距离相等、晴天无风,例3：请回答下列问题：,蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。,每组实验测量的指标是,例3：请回答下列问题：,蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。,每组实验测量的指标是,单位时间内落到实验材抖（模拟花）上的密蜂的数目,
