青铜峡市第三中学“停课不停学延期不延教”教学工作总结.docx

青铜峡市第三中学“停课不停学，延期不延教”教学工作总结青铜峡市第三中学李文静一场突如其来的新冠肺炎疫情，打破了我们的生活常规。疫情肆虐，病毒蔓延，医者仁心，白衣逆行，军警无畏，冲锋陷阵，全民皆兵，勇战一线。各行各业的抗疫英雄，万众一心，立足本职，各尽所能，凡人善举，感人至深感动不如行动。每一个孩子，都是未来世界的建设者，他们需要从当下汲取教训、积累经验、锻炼品格、提升能力。“孩子的名字叫今天”，“停课不停学，延期不延教。”在这关键时期，作为教师的我们，当然也要共同战“疫”。疫情期间，为严格落实上级文件精神，认真做好“离校不离教、停课不停学”工作，根据上级文件精神和要求，学校及时开展了“空中课堂”教学，现就4周来的教学工作总结如下。一、加强沟通协调，为线上教学架桥铺路1 .认真学习上级文件精神，严格落实学校的工作方案，为空中课堂的顺利开展把好方向。2 .加强任课教师群组间的沟通与联系，明确责任，以班主任为核心加强组织与协调，根据分工备好课，传好资源，按要求组织实施课堂教学，确保空中课堂教学效果。3 .密切联系家长，将开展“空中课堂”相关文件、方案等信息及时上传家长微信群，引导家长先行学习，及时了解教学工作动向，寻求家长支持，确保空中课堂顺利开展。二、固定流程，规范课堂教学1 .做好线上学习考勤，实行候课制度。每天线上学习开始前，用钉钉群视频进打卡点名，确保每位学生都到位，完成教学后通过云校家进行线作业辅导，完成情况汇报制度。2 .课前提前告知学生本天学习课程的时间段、任务，家长学生做到心中有数，提示学生提前准备好所需要的学习用品和学具，不要耽误上课。3 .规定课堂教学模式，用程式化教学让学生熟知任课教师教学方式，让学生形成固定的上课模式思维，什么课怎么上，学生人人熟知，自主学习，即使家长不在身边也可以自学。三、互学互鉴，寻求多种教学途径1 .针对不同的学科，采用不同的教学方式混搭多种学习途径，保证教学质量。比如数学学科，钉钉、微信、人人通双管齐下，一起发力。教育资源公共服务平台上有很多与教材配套的教学资源。精心设计的导学案、精美的课件、高清地课堂教学视频都是良好的教学资源，不需要提前选择，家长学生就可以使用。教师配合微信等通讯手段做好引导，就可以完成教学。教学既轻松又方便。2 .集思广益，团结协作共同创作数学组教师充分发挥团队精神，密切协作，共同搜集每课学习二维码、空中课堂云点播、微课堂、七彩课堂电子版等教学素材，实现资源共享，保证了数学课教学。四、且行且思，改进提高1.完善各项教学管理制度。制定群规，家长学生共同遵守。听从指挥，服从安排。群内禁止乱发，营造群内清明环境，保证学习效率。2.再征询家长、任课老师意见，共同商讨修改上课方案，发扬优点，改进不足。五、今后教学计划1、对于学习困难的同学要加强监督，同时也要做好与家长的沟通，合力做好这部分学生的学习。2、要根据实际授课课时和时间合理制定教学计划和内容，同时根据学生的学习情况作出合理调整。3、要严格按照中考复习内容，结合学情，合理协调教学内容。4、抓住学生的共性问题集中解决，分层次选择教学内容，习题选择一定要具有代表性和阶梯型，满足不同学生的学习需求。5、要认真学习数学课程标准，努力钻研教材，熟知中考考什么、怎么考，才能在教学中做到有的放矢。6、对于一些学困生要统一管理，督促完成学习任务。