铁车学校教师管理制度.docx
铁车学校教师管理制度为了推进新课程改革的顺利进行，切实落实素质教育和山东省中小学管理基本规范规定，启动教育内部活力，使学校教学管理、后勤管理、学生管理更上新台阶，特制定本评估方案。本方案主要从七个方面对教师工作进行评估：1、教师职业道德（10分）2、考勤：（15分）3、教学质量（20分）4、教师工作量（20分）5、教学常规（20分）6、教师课堂教学（15分）7、安全（10分）8、教育工作能力附加分（5分）一、教师职业道德（10分）1、由教师互评、学生评价两部分组成。上学期进行学生评价，下学期进行教师互评。2、最高分计10分，最低分计8.5分，等差递减。3、两项分值各占50%。二、考勤（15分）1、依据铁车中学办公考勤制度，由一名副校长主管考勤。2、最高分为15分，最低分为5分。事假及违纪扣分在120分以内得715分，120分以外得57分。具体办法见铁车中学办公考勤制度。三、教育教学质量（20分）1、全区第一名赋20分，最后一名赋8分，等差递减。2、若区局不发评价方案和成绩，则自行与全区进行比较。3、如果没有成绩或者有而不允许用来评价教师，那么该项处理办法由校委会和教代会成员讨论决定。4、学校算分方法：用平均分、优秀率、及格率分全区名次按3：4：3折合后的总分占全区名次进行算分；评估人数按建档人数（去掉正常转学）计;同一教师在同一级部任教多个班的，以任课教师为单位进行计算。评选教学工作先进个人时，跨考试头任教的教师，若所有学科均在前1/3（进一法）位次，则按最好学科成绩参评。否则，按平均分参评。5、无学业考成绩的教师，记全体任课教师教学质量得分的平均值。四、工作量（20分）1、一节课，计1分；自主学习期间，教师轮流在校维持纪律，每节晚自习计1分，每节早自习计0.67分（若早晚自习时值有变动，加分也相应变动），班会按一节晚自习计1分。把所有教师的工作量进行合计，取平均数作为平均工作量，计20分，每超1分，在20分基础上加0.5分，每少1分，从20分中扣0.5分。2、跨考试头教师在工作量最后得分中加2分。3、体育教师辅导阳光体育活动：0.5分X5天，相当于每周加2.5个课时。4、业务副校长、教导主任原则上为0.5个人的工作量；校委会成员，不满工作量的原则上定为平均工作量。五、常规检查（20分）1、按照铁车中学常规检查细则进行检查和打分。2、由校委会成员、教研组长组成常规检查小组，实行月查制度，并量化打分，各去掉2个最高分、2个最低分取平均分。最高分计20分，最低分计17分，等差递减。年度考核中的教学常规算分，先按20分到17分等差递减。若有上交次数不足的，再从以上得分中减去20*nm的分数。其中m表示应上交的次数，n表示该教师少交的次数。3、如果镇教育办公室常规检查结果供学校使用，则镇教育办公室检查结果和学校检查结果按6：4分配。如果镇教育办公室结果不提供给学校使用，则以学校检查结果算分。六、课堂教学（15分）1、按照铁车中学课堂教学评价标准进行打分。2、学校每学年进行一轮听课。将全体教师分为文、理两科进行听课打分排名。3、文理两组分别排名，最高分计15分，最低分计12.5分，等差递减。七、安全（10分）年度内若出现安全事故，视情节严重程度，由校委会、教代会讨论，酌情扣分。八、附加分（5分）加分类（所有奖项同一年度只取最高的，各项评比必须是省、市、区、镇各级业务部门统一组织的）1、论文（2分）：省级以上一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分；市级一等奖1.5分，二等奖0.8分，三等奖0.5分；区一等奖0.8分，二等奖0.5分，三等奖0.3分必须是莱芜教育、山东教育报、山东教育、中国教育报、山东教育社等正规教育报刊杂志发表的论文或各级教育业务部门组织的论文评选（与镇教办职称聘任方案对应）。2、竞赛（2分）各项学科竞赛，或文体活动比赛，学生获省级以上一等奖指导教师加2分，二等奖加1分，三等奖加0.5分。市级一等奖加1分,二等奖加0.8分，三等奖加0.5分。区一等奖0.8分，二等奖0.5分,三等奖0.3分。镇级一等奖0.5分，二等奖0.3分。指导同一学生在同一年度参加同一竞赛项目中而多次获奖者，按最高级别记分。3、学科带头人，教学能手评选（优质课、公开课、青年教师比武、教学先进个人、教材分析等按层次降1分，不足1分的按层次降0.5分）、优秀教师、师德标兵、优秀班主任（5分）省级一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分；市级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分；区级一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分；镇级一等奖1分，二等奖0.8分，三等奖0.5分。4、教育科研。省市区级课题立项分别得：2分、1.5分，0.5分;课题结题分别得3分，2分，1分。5、受镇区市业务检查点名表彰的教师，镇区市级分别加0.2分,0.4分，0.6分。6、其他人员考核说明（1）校委会成员：加L2分。(2)教研组长：将五个教研组长分为ABC三个等级，A等1分,B等0.8分，C等0.6分，由校委会成员和本教研组成员打分决定等次。(3)班主任：按照班主任工作评估方案评价，分为AB二个等级，A等1.8分，B等1.5分。(4)级部主任：加L2分。说明1、年度考核以两学期素质教育综合评价结果，上学期占40%,下学期占60%,由高到低进行。每学期一计算，每学年一表彰。2、本制度是根据当前现状制定的，如形势发生变化，不适应的制度由校委会成员和教代会讨论修订后再用。
