计量经济学教学大纲.ppt

计量经济学教学大纲2010年秋季学期,课程,课程名称：计量经济学课号：30510973 学分：3课程性质：教育部规定核心课程教学对象：经济与金融专业，其它专业可以替代计量经济学,教师,主讲教师：李子奈办公地点：经管伟伦楼550电话：62789793E-mail:助教：李浩杰E-mail:,课程说明,教学目的 经济学是一门科学，实证的方法，尤其是经验实证方法是经济学研究的基本方法论。通过该门课程教学：短期：通过课程教学，使学生掌握经典计量经济学的基本理论与方法，并能够建立实用的、正确的计量经济学应用模型；长远：为创新型经济管理人才建立坚实的研究方法论基础和能力基础。,地位与作用经济研究发表的近论文中，以计量经济学模型方法作为主要研究方法的论文占全部论文的比例，1984年为0，1992年为5%，1998年为11%，2004年为40%，2005为56%，2006年、2007年都为53%；管理世界在2000年全年刊发的210余篇论文中，采用计量经济学模型作为主要研究方法的论文为0；但在2009年第1期至第6期的96篇论文中，有53篇，占55%。经管学院2008年暑期毕业硕士研究生122人，其中88人在论文中建立计量经济学模型，占72%。经管学院2009年暑期答辩并取得学位的博士研究生40人，其中32人在论文中建立计量经济学模型，占80%。,先修课程 中级微观经济学、中级宏观经济学、经济统计学、微积分、线性代数、概率论与数理统计、应用数理统计,教材及参考书计量经济学（第3版），李子奈 潘文卿，高等教育出版社，2010年Basic Econometrics(fourth edition),Damodar N.Gujarrati，2003Introductory Econometrics(2E),Jeffrey M.Woodldridge,2003计量经济学学习指南与练习，潘文卿、李子奈，高等教育出版社，2010年,教学讨论区学院主页课程讨论区计量经济学讨论区，进入帐号：s073，口令：zj0168(第1、2周）本课堂课件在此下载 答疑时间教师办公室答疑：星期二下午3：00-5：30助教答疑：另定,课程内容及学时安排,附：计量经济学教学安排,课程成绩练习与课堂表现：25分综合练习：15分期末考核：60分（考试：考期开卷考试）教学软件EviewsSPSSSAS,关于学习方法的说明,理论与应用并重。既要重视理论方法，也要重视应用模型和应用中实际问题的解决；对于理论方法，重点是思路而不是数学过程；必须十分重视综合练习；必须掌握一种应用软件，注意课堂的软件应用演示，多练。,