《陶校长的演讲》教材理解.docx

?陶校长的演讲?教材理解一、导航台课文主要内容及全文思路导读同学们，今天我们要聆听一场演讲，你想知道演讲者是谁吗？对了，是陶行知。陶行知是中国著名的人民教育家，全心全意办教育，他对待学生、对待教育真可以称得上是捧着一颗心来，不带半根草去。这篇课文是陶行知的一篇演讲稿。在这篇演讲中，陶行知校长要求我们，每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，有没有进步？又进步了多少？以此来鼓励和鞭策自己不断进步。从这篇演讲稿中，我们深深地感受到陶行知校长对我们同学的关心和保护，也由此认识了陶行知这样一位关心学生、热爱教育的好校长。演讲稿一共6个自然段，可以分成三个局部。第1自然段，开门见山，直接提出了这次演讲的主题，希望大家做到每天四问。第2至5自然段，对每天四问进行具体的解释，分别要求大家从健康、学问、工作、道德四个方面问问自己有没有进步？有，进步了多少？并分别阐述了为什么要这样问。第6自然段，总结全文，希望学生养成每天四问的好习惯，争取在各方面取得长足的进步。二、精品屋课文精彩片断欣赏:精彩片断第一问，自己的身体有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否那么，一切都将是空的。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立健康第一的观点，筑起稳固的健康堡垒。点评：1)开头就点明观点，很直接。(2)有了和否那么在比照中，说明身体健康的重要性。(3)把第二个离不开去掉，你读读看，感觉怎么样？(4)堡垒原来指难于攻破的防御工事，这里用来比喻健康的身体。【欣赏】陶校长在这一段的演讲中，要求我们要有健康意识，树立健康第一观念，自觉持久地锻炼，科学合理地生活作息。讲得很朴实，很能打动我们的心，尤其是他把我们的健康放在第一位，很让我们感动。我们要听陶校长的话，好好锻炼，筑起稳固的健康堡垒。另外，这一段演讲的语言非常口语化，几乎都是短小的句子，也没有什么深奥的词语，读着，就仿佛在听着一个人在对你讲话一样，句句入耳。三、金手指表达方法提示通俗易懂、多用口头语一演讲稿对语言的要求这是我们在所有课文的学习中，读到的第一篇演讲稿。读了这篇演讲稿，你一定会说，这篇课文好似和我们以前学过的课文都不一样。以前的课文，用的词语都非常考究，有的还很华美，而且句子也很讲究。而？陶校长的演讲?就显得太普通、太平实了，甚至都没什么好词好句，就像一个人在对着大家说话一样。其实，并不是陶校长不会使用好词好句，而是因为这就是演讲的一个特点：语言要通俗易懂，而且要多采用口头化的语言。你想想，演讲是当着很多很多人的面，阐述自己的观点，说明自己对哪个问题的看法的。你要把自己的观点、看法和道理给大家讲明白，就必须用大家都容易听得明白、听得清楚的话，而不能绕圈子，在那里铺陈描述。你看课文，陶校长演讲时的开场白：今天我想和大家谈四个问题，叫做每天四问。这就非常简单、明了，让人一下子就听清楚了他要讲什么。如果你想着不管干什么，都得用上好词好句，给这段话改头换面，那可就要画蛇添足，要出笑话了。你看，如果，给陶校长的开场白加上点好词好句，会变成什么样：今天，阳光灿烂，天空中还漂浮着缕缕白云。在这样风和日丽的日子里，我心旷神怡，迫不及待地想和大家研究探讨四个迫在眉梢的问题，这四个问题的名称是每天四问。如果陶校长的演讲是这样开头的，听的同学不笑破肚子才怪呢！所以，要是你有时机要进行一次演讲，可千万记住了最关键的一点：语言一定要通俗易懂，多用口头化的语言。四、益智园创新与实践1、找一篇或者自己写一篇演讲稿，在同学们面前进行演讲，针对某个问题发表自己的见解。附课后练习4提示：1)有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否那么，一切都将是空的。(2)学问是一切前进活力的源泉。有了学问，将来才能更好地造福于社会。(3)社会的稳定和国家的开展，需要每个人既要讲究公德，也要讲究私德。五、万花筒相关资料演讲是怎么一回事？演讲，是在群众集会或者重大的会议上，就某个问题或某个事件说明道理、发表讲话。演讲往往具有真实性和煽动性两个特点。真实性，就是说演讲的内容贴近生活，说的是实在话。比方？陶校长的演讲？这篇课文，谈的就是学生的日常生活，语言非常朴实，听众很能够接受。煽动性，就是说演讲者必须带有强烈的感情，使演讲具备强大的感召力，使听众听了能够受到鼓舞或者触动。演讲的文稿叫做演讲稿。这种稿子和平时的文章在语言上有些不同。它的语言必须口语化，浅显易懂，不能用生僻的词语，也尽量不用之乎者也等的古文句式。演讲稿在正文之前要有称呼，也就是演讲的听众，陶校长演讲稿的称呼是各位同学，因为他演讲的听众是他的学生。正文要层次清楚，一步一步地把问题说清楚。此外，演讲时还要注意与听众进行眼神、语言等的交流；要注意礼仪，演讲结束时要有一段祝语，对听众提出希望。