《送你一束转基因花》说课稿[苏教版八年级上].docx

?送你一束转基因花?说课稿苏教版八年级上?送你一束转基因花?说课稿一、说教材（一）教材简析本单元的四篇课文，反映的是当今高新科技的新成就，其内容包括航天、克隆和基因技术。本篇？送你一束转基因花?是一篇说明文。文章指出新型生物技术对花冉育种的意义，说明转基因花的科学含义和优良特性，展示了转基因花在商机和美化世界方面的光明前景。二）教学目标1、了解转基因花研究的根本原理2、学习总分总的结构形式3、体会本文的语言特色三）教学的重点难点1、了解新的生物技术对创造花冉新品种独特优势，以及转基因花的优良特性。2、新型生物技术对花冉育种的意义。（四）课时安排一个课时五）教具准备投影仪：录音机二、说教法学法新的教育教学理念认为，一切教育教学活动，其目的无非为了使受教育者得到“全面自主的开展。为此，？语文课程标准？十清楚确地“倡导自主、合作、探究的学习方式J并且要求“教学内容确实定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有至助于是种学习方式的形成。可见，教师的教、是应以学生的学习方式的依据的，是效劳于学生的学习方式的。既然?语文课程标准？要求学生按“自主、合作、探究的学习方式进行学习，那么，教师的权也应以“自主、合作、探究为依据，在教学活动中，通过引导学生自主学习，同学互动合作交流，师生间互动探究，共同学懂教材。三、教学流程1、情境导入中国民间有这么一个传说：武那么天做了皇帝后，在寒冷的冬天要求百花齐放，这时只有牡丹没有送命，被贬到洛阳，后有“洛阳枯枝牡丹一说。在大雪纷飞的严冬要求百花竞放，在当时是不可能的。但随着科学技术的开展，冬天百花齐放也许会成为现实，甚至可以花几按人们能颜色、形状、香味的要求来开放。今天，我们学习这篇课文，就可以了解转基因花的奥秘。2、预习检查说出描写花的色、香、形的成语五彩缤纷、五彩斑词、娓紫嫣红、争妍斗奇读出以下加点的字康乃馨（xin）花卉（hui）天竺葵zhu）华裔（yi）贮运（ZhU）凋零（diao）3、播放课文录音。学生速读课文，整体感知。4、学生研读课文，学生合作交流，师生互动，共同探究。互动:本文前三小节下面的三个小标题睛的内容是怎样的关系？（明确:文章前三小节的内容与下文三个小标题下的内容总一分关系。全文先说明新型生物技术的独特优势和什么是转基因花，然后分三个小标题，分别从三个方面说明转基因花的优良特性，三个方面相互并列，互不包含。第三局部的最后两段写转基因花的光明前景，实际起着总结全文的作用，并与开头照应）。互动:本文的主要说明方法是什么？在说明转基因花的含义和优良特性中起怎样的作用？1明确：举例说明，通过典型的例子，既使读者了解转基因花的研究成果和优良特性，也提高了说明的品位，使读者获及呈质量的信息。）互动：指出文中的席子说明新型生物技术优越性的句子。明确：第二节“因而就可还可以而且只要就可以）。互动文章怎样说明改良花卉的方法？（明确：第二节中“首先要进而再从而）互动：试用一句话概括转基因花研究的根本原理。（明确：原理是决定某种性状的基因修饰并转入到需要改良品质的花卉中去，从而定向创造花卉新品种，不再受制于自然。）互动：文章最后两小节有何作用？（明确：总结全文，照应文章开头，展示美好的前景。5、达标反响同预习检查题转基花研究的根本原理6学习小结文章指出了新型生物技术对花卉育种的意义，说明了转基因花的科学含义和优良特性，展示了转基因花在商机和美化世界方面的光明前景。四、板书设计送你一束转基因花一、总开头三段）：新型生物技术的独特优势，以及什么是转基因花。二、分（中间三段）：转基因花的优良特性：特别色彩、特别新奇、特别长寿。三、总（最后二段）：总结全文。