清代前期史学-中国封建史学的总结与嬗变.ppt

第七章 清代前期史学 中国封建史学的总结与嬗变,第一节 清代官方史学一、清代官方史学概况1、清代史馆组织的多样化有清一代开设的史馆极多，各种修史项目几乎涵盖了整个史学领域，在组织上有着周密布局。特开之馆，是专为编修特定史书而开设，书成馆闭，不再重开，如明史馆、明纪纲目馆、通鉴辑览馆、三通馆等。,例开之馆，是每到一定时期必应开办的史馆，如实录馆在每一朝皇帝去世后不久即照例开办，玉牒馆每十年开设一次。常设之馆，乃是常设不闭、持续进行修史活动的史馆，如起居注馆、国史馆等。阅时而开之馆，是指根据具体条件议定开设，以纂修接续性、系列性史籍的史馆，如会典馆、功臣馆等。它既不常设，又无定例，这在表面上与特开之馆相似，但其实不同，因为此类史馆所修史书，本身就预示着还将有所接续，而且先后开馆，都以成例、成书相参稽，这又与例开之馆相似。,例开之馆、常设之馆和阅时而开之馆的主要任务，都是纂修本朝历史，体现了清代纂修本朝史的阶段性和连续性。从官修当代史的角度看，例开的实录馆、常设的国史馆和方略馆以及阅时而开的会典馆，构成了修史机构的骨干，在清代官方史学中占有非常重要的地位。实录馆主要纂修本朝实录，有时还奉命编纂一些其他史书。,国史馆主要纂修纪传体国史，同时也兼办特旨交与的其他修史任务。方略馆主要纂修纪事本末体方略，内容多记载重大军事行动的始末。不过，方略馆也奉旨承担其他修史任务，尤其在乾隆朝，由方略馆承修的史书为数极多。同时，还办理军机处的日常文书往来、档案保存等工作，并越来越成为军机处的办事机构，而非专门的修史机构。,会典馆在清代共开设五次，每次纂修会典，都是在前书的基础上将时限延伸、内容累加，故后修之书内容更加丰富。会典本是分机构、按衙署编辑本朝典章制度的书籍，但书中同时叙次典制实行过程中的实例，因而具有本朝典制史的内容。上述四馆已使清朝官方对本朝史的纂修在内容和体裁上大体齐备，再加上随时举办的特开之馆，官方修史活动更加丰富。,特开之馆的设置有极大的机动性，而且专题集中，规模大小伸缩自如。清朝所修的质量较高的明史、内容丰富的“续三通”、“清三通”，体现官方系统历史思想的通鉴辑览，有满族特色的八旗通志（初集）等，都是由特开史馆纂成。清朝举办的特开史馆在种类、规模上都超过以往各代，这是其官方史学兴旺发达的重要原因。,2、清代史馆职官结构的一般模式修史各馆虽然规模大小不一，常设和非常设性质有别，但大多数史馆在官员的设置上都有总裁、副总裁之职。总裁之下，设提调主持馆内日常事务的管理工作，收掌、供事等在提调指挥下分担各种事务。,纂修人员有总纂、纂修、协修等官。协修与纂修结撰初稿，经总纂细加删改，再由总裁审阅。另外还设有校对、翻译、誊录等。这种组织方式基本上达到了史馆的编纂工作和事务工作各有专责，并且层层督率和审核，以保证修史机制的正常运转。因此，从组织结构上说，清朝史馆制度是相当健全和严密的。,3、清朝官方对修史人才的任用清代史官无专职任用修史人才的措施：其一，以科举考试而广泛收罗。清代科举考试的内容，经学外还有史学。考中进士的人员，多数先在翰林院内任职，大部分都有机会参与修书工作。因此，进士中精于史学的人员，一般都能得到相应的任用。清朝官方修史活动规模较大，需要众多的修史人员，其主要来源是科举考试中收罗到的词臣。,其二，以荐引延请而专门擢用。针对具体史书的编撰，清朝还允许采用举荐和延请的方式聘用修史人员。其三，视真才实学而委以重任。总之，清朝官方在任用修史人才上的多种方法，是其修史活动组织方式的一个重要方面，保证了官修史书得以完成并达到一定水平。,4、清朝官方修史活动的特点皇帝亲自干预的加强。首先，清朝皇帝对官方修史的整个过程都常常施加干预，对重要史书的审定，实行以次陆续进呈，不待全书完稿。即使官方同时纂修多种史书，也要排定次序、“按卯分进”，不放弃对任何一书的审阅。其次，清帝对修史活动的干预深入具体，不仅官修史的宏纲大线和思想准则要仰遵上谕，而且许多细枝末节也常常得到皇帝的指令，具有十分认真的精神。制约与消极影响的同时，有着一定的积极作用。,保证满人参与修史。这与清代在其他国家机关中都规定满官名额的作法是一致的，带有一定的民族戒备心理。不过，修史毕竟是一种文化事业，与掌握实权的国家机关不同，因此它还应寓有一种抽象的民族意识，也就是要使满人在官方史学上也体现出主导地位，哪怕只是表面化的体现。较严格的督察处分制度。这是清朝官方修史活动的独到特点。第一，对修史人员定有功课。,第二，对所修史书定有期限，如果逾期不竣，有时要受到一定的处分。不过，清廷对修史所立限期，往往极不现实，于是只好又屡次施恩展限。这样一来，立限就全为空话，造成清廷按限期督察修书进度的制度不能圆满施行，对逾期之书的纂修官也就不能有较严厉的处分。第三，有负责督察的机构。乾隆九年，清高宗发出谕旨，批评各馆修书“怠忽成习”，开始对修书工作定期督察，由名为“稽察钦奉上谕事件处”的机构执行，有条不紊地配合了皇帝对官方史学的控制和干预。,第四，对修史的迟延和错误有所惩处，其中对修史错误的处分，远比修史逾期严厉得多。乾隆三十八年十月四库全书馆制定功过处分条例，专为参修人员设立“功过簿”。这是处分修书错误趋于制度化的开始。嘉庆时期又陆续做了一些新的规定，但实际上对修史错误的处罚要比这些规定严厉得多。而对于在圣训等书中将清先帝庙号字画写错者，处罚更为凶狠，这虽说是对修书错误的处分，但却明显的带有一些文字狱色彩。可见清廷对于修书错误的处分，主要还是根据皇帝的意旨，随事而定，制度性规定仅处于次要地位。,5、清代的官方修史格局到雍正朝时，清廷已经形成了稳定的官方修史格局。这主要表现于本朝当代史的纂修，由起居注、实录、圣训、国史、方略、会典、功臣传等几大系列史书，组成了官修当代史的整体布局，囊括了编年、纪传、纪事本末、典制史、人物传记等各种体裁体例，门类齐全，并且都可以做到接续性或持续性的纂修，成为整个官方史学活动中始终保持的纂修内容，奠定了清代官修史的稳固基础。,再加特开史馆纂修专门史书，使清朝官修史书进可达于丰富鼎盛，退可稳守基本格局而不至于没落。乾隆朝即是中国古代官方史学达于鼎盛的时期，所修正式史书种类之多、卷帙之大，空前绝后，而且注重修史的学术性，即使有明显政治意图的修史项目，也加强其学术因素；而其“续三通”、日下旧闻考等，又是接续和攫取私家修史项目，揽私撰为官修。嘉庆朝后，官修史数量、水平明显减退，但基本修史格局仍一直维持到清末。,6、对清朝官方史学的认识清朝修史机制在许多方面都趋于健全和完备，保证了官方能够进行多种多样、较大规模的修史活动，并带来了官方史学的一度繁荣，造就了大批私家史学才俊，推动了治史学风，也为清后期和近现代的私家治史提供了史料和素材。但是，清朝并没有完全克服封建王朝官方修史的固有缺点，特别是清朝的修史制度完全是在皇权专制强化的前提下形成的，限制了史官的史才和史识的发挥。整个清代官修史书的数量非常丰富，但真正卓有建树的史学著述却难得出现，这不能不归因于官方修史机制的局限性。,二、明史纂修明史，是清朝官方史学上的一件大事。前后历经95年之久，是二十四史中纂修时间最长的一部。整个清代，对明史的赞誉之声不绝于耳，被誉为二十四史中质量较好的一部。如赵翼、梁启超。1、明史纂修的四个阶段：第一阶段：自顺治二年至康熙六年。第一阶段：自康熙十八年至康熙四十八年。这是明史纂修的最重要时期。万斯同勒成416卷明史稿，是明史最终纂修得以完成的奠基之作。,第三阶段：自康熙四十八年至康熙六十一年。王鸿绪成明史列传稿208卷，于康熙五十三年进呈。后汇成完整的明史稿310卷，于雍正元年六月进呈，这是明史纂修第三阶段的主要成果。第四阶段：自雍正元年至乾隆四年，完成阶段。总裁官张廷玉在王鸿绪史稿的基础上，删定、润色、订正，至雍正十三年（1735）定稿。当时乾隆已经继位，命继续润色、订正，于乾隆四年刊刻成书。题为张廷玉等撰。,2、明史的特点：体例谨严，内容丰富，记述了有明一代史事。优点：史料丰富可信，而且能够考订事实真伪。体例完备，并有所创新。创立了阉党传、流贼传、土司传、七卿年表。评价人物比较中肯，一般都能做到功过并举，很少有完全肯定的。基本反映了明朝的史实。缺点对清的先世，即满族的源流和发迹的史事等，或语焉不详，或避而不谈。对南明的历史事迹，极力抹煞。间有名误、重出、互异等错误。极力宣扬封建伦理道德。,三、清实录主要包含清太祖努尔哈赤至清德宗同治帝十一朝实录，还包含清廷入关以前所修满洲实录（即太祖实录战迹图），以及清亡以后清室自修之宣统政纪，合计4433卷。清朝统治者很重视纂修实录。一般按汉、满、蒙3种文字各缮写5份，分藏皇史宬、沈阳故宫、内廷乾清宫、内阁实录处等地。实录不轻易示人，除了内阁及史馆诸臣，外人不得见，以示禁密。,清实录是清代官修史书的最重要成就。这部编年体的系列史书，详尽的记载了有清一代的重大史事和朝章国故，其所据资料包括上谕、硃批奏折、起居注和其他原始档案等重要文献，反映了清代政治、经济、军事、民族、文化、外交等方面的面貌，也记录了清王朝由兴而亡的历史过程，从中亦可窥见中国封建社会末世的种种景象和道光以后社会矛盾的新变化，有很高的史料价值，并具有其他文献不能替代的重要价值。,第二，对所修史书定有期限，如果逾期不竣，有时要受到一定的处分。不过，清廷对修史所立限期，往往极不现实，于是只好又屡次施恩展限。这样一来，立限就全为空话，造成清廷按限期督察修书进度的制度不能圆满施行，对逾期之书的纂修官也就不能有较严厉的处分。第三，有负责督察的机构。乾隆九年，清高宗发出谕旨，批评各馆修书“怠忽成习”，开始对修书工作定期督察，由名为“稽察钦奉上谕事件处”的机构执行，有条不紊地配合了皇帝对官方史学的控制和干预。,四、对清朝官方史学的认识清朝修史机制在许多方面都趋于健全和完备，保证了官方能够进行多种多样、较大规模的修史活动，并带来了官方史学的一度繁荣，造就了大批私家史学才俊，推动了治史学风，也为清后期和近现代的私家治史提供了史料和素材。但是，清朝并没有完全克服封建王朝官方修史的固有缺点，特别是清朝的修史制度完全是在皇权专制强化的前提下形成的，限制了史官的史才和史识的发挥。整个清代官修史书的数量非常丰富，但真正卓有建树的史学著述却难得出现，这不能不归因于官方修史机制的局限性。,此外，康熙年间修成大型类书古今图书集成10000卷，是我国现存最大的一部类书。乾隆年间修成我国古代最大的一部丛书四库全书，收录书籍3457种，7970卷，“存目”之书6766种，93556卷，在历史文献的整理、汇辑方面，都是创举。四库全书总目200卷，在古代历史文献学和古代学术发展史上，都是一部总结性的著作。,第二节 清初的历史批判精神和经世致用史学思想的发展1、黄宗羲明夷待访录的历史批判精神明夷待访录是一部具有鲜明民主思想的史论、政论著作，是中国早期启蒙思想的代表作，对中国近代启蒙思想的发展有很大影响。它以批判封建专制主义体制为核心，阐述了作者对于历史的批判性见解和进步的历史观。明儒学案、宋元学案：中国古代学术史的著作的最高成就，奠定了学案体史书体制。,2、顾炎武的经世致用史学思想：见教材3、王夫之：独树一帜的史论大师：见教材4、顾祖禹读史方舆纪要：见教材第三节 乾嘉史学五大家一、王鸣盛十七史商榷：见教材二、钱大昕廿二史考异：见教材三、赵翼廿二史札记：见教材四、崔述考信录：见教材五、章学诚 乾嘉史学不仅在历史考证方面取得了辉煌成就，而且在史学理论方面也取得了辉煌成就。这就是章学诚文史通义对中国古代史学理论的总结和发展，把中国古代史学理论推进到它的最高阶段。,2、章学诚史学理论的主要建树：（1）将史籍区分为撰述和记注两类。即著作之书和为著作提供材料的资料汇编。（2）提出了考察史学源流的思想。提出史书应该设立史官传。（3）提出了一系列改革史书体裁的主张。盛赞袁枢创立纪事本末体的创举，认为起到了化臭腐为神奇之功，但还不算完善。,“仍纪传之体而参本末之法，增图谱之例而删书志之名”。这种新体裁分“本纪”、“传”、“表”、“图”四体。本纪相当于编年大事记；“图”是一个独立的体系，对于那些天象、地形、舆服、仪器等难以用文字叙述者，绘图来说明之；人物也要列“表”，不重要的高官人物，没有什么重要事迹，可以列表中，也便于稽检；“传”要分为记人、记事两种，记事的传要用纪事本末体的写法。,（4）有一种史学建设的总体观念。章学诚认为“史”有不同的范围、层次，认为有一家之史（家谱），一方之史（方志），一国之史（国史），应该将家史、方志、国史统合在一起，其中“州县方志”是重点，上可以为国史提供丰富的资料，下可以给家谱文集提供确证。主张国家在修史制度的建设上，修史机构由上而下，而史料的采摭应该由下而上，一级一级的提供材料。,（5）重视“史意”。“意”即意旨、意图。章学诚认为，“读史贵知其意”，要把读史的出发点弄清楚；作史也必须“贵知其意”，讲究宗旨、目的。章学诚的史意就是经世致用。（6）倡导“六经皆史”说。“六经皆史也。古人不著书，古人未尝离事而言理，六经皆先王之政典也。”章学诚针对时弊，重新明确提出了“六经皆史”的命题，并加以系统的阐述和发挥，成为他经世致用史学思想的核心。,（7）提出史家必须具备“史德”。“能具史识者，必知史德。德者何？谓著书者之心术也。”“盖欲为史者，当慎辨于天人之际，尽其天而不益以人也。尽其天而不益以人，虽不能至，苟允知之，亦足以称著述者之心术矣。”所谓“辩心术以议史德”，乃是以封建主义思想体系和纲常伦理为准则的道德标准。但近代以来，被认为是强调辨明主观与客观的关系，在治史时能忠实于客观事实而不搀杂主观偏见。胡适、何炳松等。,可以说，“史德”这个概念，在抽象意义上，使史家标准论更为丰富，人们可以各自对“史德”标准作出自己的阐发，提出不同的主张，从而扩展对史学理论探讨的广度。,