学习领会《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》心得体会发言稿.docx

学习领会关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见心得体会发言稿为了切实办好新时代学前教育，更好实现幼有所育，近日印发的关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见（以下简称意见）围绕我国学前教育发展的热点、难点和痛点，实施学前教育普惠保障行动，推进学前教育优质普惠发展。扩大普惠性学前教育资源，确保“有园上”。让学前教育的阳光普照每一名适龄儿童，是学前教育事业发展的追求。意见提出“公办园在园幼儿占比力争达到60%以上”“优化普惠性资源结构”。为了达到这一目标需要多方发力。一要科学规划幼儿园布局。各地要充分考虑人口出生变化、人口流动和城镇化发展趋势，以县为单位制定幼儿园布局规划。学前教育资源不足的地区，要多渠道持续增加普惠性资源供给；学前教育资源得到较好满足的地区，要避免低层次重复建设造成资源浪费的现象。二要稳步增加公办学位供给。城市地区要统筹资源配置和入园需求变化，积极稳妥消除幼儿园“大班额”。每个乡镇原则上至少办好一所公办中心园。加强村级幼儿园建设，建设“小而精”的乡村幼儿园。支持企事业单位、部队、街道、农村集体举办幼儿园。三要积极扶持民办园提供普惠性服务。有步骤、有计划、分批次地认定普惠性民办园，健全普惠性民办园投入保障机制，特别是补助标准偏低的地区要逐步提高标准，避免因为补助标准偏低、扶持政策不到位造成难普惠。健全成本分担机制，实现“上得起”。经费投入是支撑学前教育持续健康发展的重要保障。意见提出，各地公办园生均公用经费标准原则上应于2024年达到600元/年人，同时要求落实普惠性民办园补助标准，以及合理确定公办园收费标准，并定期动态调整。因此，要进一步健全政府投入为主、家庭合理负担保育教育成本、多渠道筹措经费的投入机制。一要加大学前教育投入力度，新增教育经费向学前教育倾斜，逐步提高学前教育财政投入水平。二要建立公办园收费标准动态调整机制。科学核定办园成本，统筹考虑经济发展水平和群众承受能力，合理确定公办园成本分担比例。同时，综合考虑办园成本和家庭经济支付能力等因素，建立与拨款、资助水平相适应的公办园收费标准动态调整机制。三要落实普惠性民办园生均补助标准。要根据办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等情况制定普惠性民办园的认定标准，参考当地公办园生均经费拨款标准,结合财政投入、办园成本、经济发展水平等因素，科学制定普惠性民办园补助标准。同时，结合普惠性民办园的学位数量、办园质量等情况进行补助。提升保育教育质量，力争“上好园”。有质量的学前教育才能真正促进幼儿的健康成长，为人的终身发展奠基。提升保教质量是学前教育发展的根本追求。意见提出“改进保育教育实践，促进高质量师幼互动，引导带动每所幼儿园不断提高保育教育质量”°在具体落实中，一要深化幼儿园教育改革，尊重幼儿年龄特点和成长规律，注重幼儿发展的整体性和连续性，坚持保教结合，以游戏为基本活动，聚焦保育教育过程及影响保育教育质量的关键因素。二要推动幼儿园与小学深度衔接，推进建立行政推动、教科研支持、教育机构和家长共同参与的协同机制，减缓幼小衔接坡度，为儿童搭建从幼儿园向小学过渡的阶梯。三要深化学前教育教研改革，把服务师生成长作为学前教育教研的出发点和落脚点。聚焦幼儿园保育教育实践问题，鼓励区域间加强协同教研，推进线上线下混合式教研，逐步建立完善教研员分区包干责任制，实现所有幼儿园教研工作全覆盖，及时回应和解决幼儿园教师遇到的困惑和问题。