文言词语总复习.ppt
文言词语总复习,一、怎样推断实词在句中的正确含义,1、形训推断法,即根据汉字字形推断。汉字是音、形、义三位一体，通过对字形结构的分析（特别是会意、形声字）的分析可帮助我们探求字的意义。,1拔剑切而啖之引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜君径造袁所寓之法华寺,吃,看,到去,2、语法结构推断法,根据汉语语法知识，主语、宾语多由名词、代词充当，谓语多由动词、形容词充当，定语由名词、代词充当，状语由副词充当。由结构推断词性，进而推断词义。,烟涛微茫信难求信义著于四方楚王贪而信张仪,实在，副词,信用，名词,相信，动词,3、句式推断法,即语言结构推断法。借助对偶、排比、互文等较整齐的句式来推断词义。这些句式里处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对，因此可利用上下句与之对应的词的意义来帮助判断，根据已知的词性、词义来推知未知的词性、词义。,据崤函之固，拥雍州之地殚其地之出，竭其庐之入信而见疑，忠而被谤奉之弥繁，侵之愈急,险固的地方,尽,被,越，更加,4、因文定义法,即根据上下文意推断词义。,今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？诸侯之所亡，与战败而亡之者，其实亦百倍。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危。战败而亡，诚不得以。,逃跑,丢失,灭亡,5、联想推断法,通过所学课文或成语中有关词语的用法，互相比较，确定其实词的含义。,不以外夷见忽。正襟危坐而问客曰至丹以荆卿为计，始速祸焉收天下之兵,我,端正,招致,兵器,6、声训法,利用字音，找到通假关系,秦伯说，与郑人盟今殴民而归之农甲兵顿弊而人民日以安于佚乐,“悦”，高兴,“驱”,“钝”，不锋利,7、代入检验法,即借助题干所给的义项推断词义。对于选择、判断类的词语解释题，最简单的莫过于将所给义项放入各自的具体语境中去贯通 文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。,总结,1、立足于课本，注意积累，重点掌握一些常见实词的用法。2、掌握和灵活运用推断词义的主要方法，增强推断能力。,谢,阿母谢媒人,旦日不可不蚤自来谢项王,谢绝,道歉,乃令张良留谢,多谢后世人,哙拜谢,使君谢罗敷,辞别,劝戒,感谢,告诉,爱,爱其子，择师而教之,齐国虽褊小，我何爱一牛,予独爱莲之出淤泥而不染,爱护,爱惜、吝惜,喜欢、欣赏,二、古今异义,文言实词在语言的演变过程中，发生了两大变化：一是词形由单音节向双音节演变，一是词义大多数已发生变化。而词义的演变主要有以下几种情况：,1、词义扩大,如“江”，古代专指长江，“河”，古代专指黄河，现在泛指一切大的河流。,2、词义缩小,如“让”在古代既可表示辞让、谦让之意，又可表示责备之意，现在后一个意思不用了。“臭”字，古代泛指各种气味，易经上说“同心之言，其臭如兰”，这个“臭”就是指香味。现在“臭“只指臭味了。,3、词义转移,即一词由表示甲事物变为表示乙事物。如“涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕。“穷”古代表示“困窘”义，现在指贫穷。,4、感情色彩 变化,“爪牙之士”中的“爪牙”古代是褒义词，是“得力助手”之义，现在则比喻坏人的党羽，变为贬义词。“先帝不以臣卑鄙”的“卑”，是指地位低下，“鄙”是指见识浅陋，是表谦虚的中性词，今天的“卑鄙”则指品质恶劣，是贬义词。,5、词义轻重有变化,即词义强化或弱化。“憾”的古义是“怨恨、不满”，现在表“遗憾”，古义比今天的程度要高。再如“恨”，古代多表“遗憾”，不满意，现在则表仇恨、怀恨，程度加重了。,找出下列句中的古今异义词,1、各率妻子邑人来此绝境2、今齐地方千里3、可怜体无比4、备他盗之出入与非常也,下列句中红色词语，古今意义相同的一项是(),A.策扶老以流憩。B.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。C.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然D.奚惆怅而独悲？,D,下列句子中红色词语与现代汉语意义相同的一项是（）,A.臣以为布衣之交尚不相欺B.此所以学者不可以不深思而慎取之也C.非常之观，常在于险远D.至于幽暗昏惑而无物以相之,A,三、通假字,通假字，指的是借用一个字来代替另一个音同或音近的字。这两个字的意义本来不相干，只是因为音同或音近而借用。,找出下列各句中的通假字,1、张良出，要项伯2、君子生非异也，善假于物也3、寡助之至，亲戚畔之4、臣以险衅，夙遭闵凶 5、拜送书于庭 6、唯大王与群臣孰计议之,下列句中不含通假字的一项是（）,A 或师焉，或不焉 B 师者，所以传道受业解惑也 C旦日不可不蚤自来谢项王 D 句读之不知,D,下列没有通假字的一句是（）,.A.秦、晋围郑，郑既知亡矣B.秦伯说，与郑人盟C.河曲智叟亡以应D.失其所与，不知,A,四、词类活用,所谓词类活用，是指某类词在特定的语言环境中，临时具备了另一类词的语法特征，并进而产生出和语境相适合的意义。,1、名词的活用,（1）名词活用为动词 沛公军霸上假舟楫者，非能水也范增数目项王二月草已芽,（2）名词作状语,吾得兄事之能面刺寡人之过者天下云集响应卒庭见相如常以身翼蔽沛公,（3）名词的使动用法,先破秦入咸阳者，王之,（4）名词的意动用法,吾从而师之越国以鄙远以先国家之急而后私仇也侣鱼虾而友麋鹿,2、动词的活用,（1）动词活用为名词追亡逐北其进愈难，而其见愈奇盖其又深，则其至又加少矣,（2）动词的使动用法,项伯杀人，臣活之却匈奴七百余里反欲斗两主烛之武退秦师舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇,3、形容词的活用,（1）形容词活用为名词披坚执锐非常之观，常在于险远据崤函之固，拥雍州之地,（2）形容词活用为动词,素善留侯张良火尚足以明也天下非小弱也卒使上官大夫短屈原于顷襄王,（3）形容词的意动用法,且庸人尚羞之吾妻之美我者，私我也孔子登泰山而小天下成以其小，劣之,（4）形容词的使动用法,臣请完璧归赵销锋镝，以弱天下之民焚百家之言，以愚黔首眄庭柯以怡颜,下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项（）,A完璧归赵 B宁许以负秦曲 C不知将军宽之至此也 D毕礼而归之,C,下列句子中，没有活用现象的一项是(),A.园日涉以成趣。B.或棹孤舟。C.臣具以表闻。D.临帝子之长洲。,D,.对下面加点词的活用现象解释不正确的一项是（）,A.始舍于其址（名词活用为动词，筑舍定居）B.以故其后名之曰“褒禅”（名词活用为动词，取名，称呼）C.好游者不能穷也（形容词活用为动词，走到尽头）D.后世之谬其传而莫能名者（形容词活用为动词，谬论，谬误）,D,下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项（）A舍相如广成传舍 B故令人持璧归，间至赵矣 C左右欲刃相如 D请以赵十五城为秦王寿,B,
