幼儿园大班绘本教学初探.ppt

温 馨 提 示,感谢您从“河姆渡教师教育网”下载使用该PPT文件，仅供学习参考，未经作者同意勿在公开场合使用，谢谢合作！河姆渡教师教育网,Good morning!,幼儿园美术教学活动的有效开展,余姚市机关幼儿园 苏春儿,二九年八月,一、幼儿美术教育的价值,1可以满足幼儿自我表现的情感需要,2发展幼儿创造性的表现能力,3促进幼儿全脑功能与一般智慧的发展,4促进幼儿手、眼、脑的协同活动能力的发展,二、幼儿园美术教育内容的选择,幼儿美术教育内容是教师为幼儿选择的美术学习的经验，即美术形式、美术内容及其运用的总和。,选择时应考虑幼儿的发展、具体教育教学的组织实施及效果。,三、选择幼儿美术教育内容的依据,1幼儿美术教育的目标（基本目标）学习和掌握简单的美术活动知识、技能，培养幼儿初步的表现力，使幼儿萌发审美情趣,认知 情感 技能,2幼儿发展的特点和自身的生活经验,美术教育内容的选择必须尊重幼儿美术发展发展规律、幼儿美术心理特点,美术教育内容的选择必须根据幼儿自身已有的生活经验,注意点：教师切忌主观，应随时随地关注幼儿的活动，提供有利于幼儿探究的活动机会，从他们的 发现和疑问中确定美术表现的内容。,3系统化的原则,是指美术教育内容在帮助幼儿建构审美心理结构时应该是有序的、连续的、层层推进的，同时也是由易到难、由简单到复杂逐步深化的。,1关于幼儿美术教育活动准备环节,三、幼儿园美术教育活动的组织与实施,生活经验上的准备,对美术教育操作程序做分析的准备,美术工具、材料的准备,引发创作情感的准备,美术表现技能上的准备,2关于幼儿美术教育的组织实施,幼儿美术表现计划的引导,幼儿再现和回忆美术表现所需的生活经验的引导,幼儿美术表现技能的指导,幼儿美术表现兴趣的引导,幼儿美术表现态度的引导,幼儿美术表现的评价,四、美术作品的展示与评价,对幼儿美术作品的处置,1.幼儿美术教育活动后延阶段的主要工作,对幼儿创作过程表现的关注,对幼儿美术行为的引导,四、美术作品的展示与评价,对幼儿美术作品的处置,1.幼儿美术教育活动后延阶段的主要工作,2.幼儿美术教学活动中的评价的意义,运用鼓励性评价，促进幼儿创作个性的形成,运用鼓励性评价，创设和谐愉悦的课堂氛围,运用鼓励性评价，增强孩子的自信心,五、对幼儿美术教育的粗浅认识,儿童美术美术,儿童学画临摹,拼合创作,幼儿美术是从童心中流出的一条涓涓小溪，或欣喜、或忧愁、或雀跃、或伤心，它细腻、清澈、神奇、美妙，我们沿着溪流的路径，寻找心路的源头，终于发现来自孩子心灵的歌唱。,结 束 语,谢 谢 大 家！,