《震动》读后感.docx

震动读后感震动读后感1这个寒假，我又重温了一遍震动这本书，从中我发现：友谊会永远存在！翻完最后一页，我发现了顾芳芳、宋佳玲他们六人的友谊，让我一下子想到了我的同学们。现在，我现在是小学六年级的学生，是小学阶段最后一个学期。许多天后，我们即将分别。有的将会离开苏州，去别的城市；有的会在十中就读；还有的可能会出国。想一想，大家在一起生活了几年，毕竟会有些不舍。虽然，我总在别人面前说我们班男生怎么不好，怎么烂，但回想一下，好像也没那末讨厌，。女生嘛，就更不舍得了。想想时间也快，一下子，六年就这么悄无声息的过去了。还在想着同学一年级刚来时的那些趣事儿，蓦地发现，我们即将分别。朋友和朋友之间，是互相关心的。比如：那是我左手骨折，班级同学往往匡助我，特殊是程飞宇，他每天帮我装笔心、拿餐盘、拿汤李丁颖的脚踝骨折了，同学们也非常关心她。有时扶她上下楼梯，有时扶她上厕所，有时帮她倒水，有时帮她交作业，还有时去她家探望她。只要班级有同学受了伤，大家都会赋予她关心与匡助。天下没有不散的宴席，我们肯定会分别，人分开了，情谊还在，友谊还在！我们一定要珍惜这最后的时光！震动读后感2前几天，我读了一本书名叫震动。书里的意思是：钟雷和黄春荣他们所谓江湖上的义气。两人结下了仇。元帅想出了办法是他们去效外决战。而他和俞前进当裁判，不料，这时候地震了，他们一起被困在效外，还有为了阻挠两人决斗的宋佳玲和她的好朋友芳芳也一起困在了山坳里。六名少男少女被困在效外，回不了家了，在缺水缺食，还有黄春荣和顾芳芳受伤的情况下，他们想出了种种办法，顽强的生活着。一次又一次浮现了生命的生迹。但靠着他们的智慧，一致让俞前进去镇上找人来。俞前进在山上，遇到了种种艰难，被毒蛇咬，掉水里等等，他还是勇敢的回到了镇上，找到了消防队员，从山里把他们救了出来。读了这本书以后，这六个少年他们相互匡助，团结一起从仇恨到感激，从抱怨到团结，都是为了生存。一句简单的”谢谢“，却让两个结仇的男生化敌为友。钟雷虽然自己痛苦，但还要为受难的同伴爬上大树去找鸟蛋；下雨天虽然自己全身冰冷，但还要抱住自己的同伴互相取暖；虽然俞前进以前的一次误会成为了别人眼中的小偷，但却在五个人的信任之下为六个生命找到了生机！所以我们从小学会坚毅，独立，人只要坚毅，没有办不到的事。震动读后感3这是一部讲述不同家庭环境下的孩子们，再遇到地震时表现，诠释了在困难中人们互相匡助，在自然灾害下人间充满真情的故事。故事以一群初中为背景展开，小孩子之间有矛盾相约打架来解决这个问题，机缘巧合之下故事有关的孩子都浮现在了这个打架现场，看俩个男孩子单挑，就在这个时候灾难发生了，蓦地的大地震让大家猝不及防，大家都很胆怯其中也有人受伤，孩子的纯真在于会因为一件事情打打闹闹，但真正的出事情时那些矛盾都会抛之脑后选择匡助，孩子的天性和善良也在作者的笔下表现得栩栩如生。作者似乎很善因这样的写法，创造矛盾解决矛盾，而后再矛盾之中让孩子开始自省，让孩子们开始互相匡助，灾难虽然可怕但是只要大家团结没有什么不能解决。五个孩子充满幼稚地带着不同的想法来到打架的地方，而要打架的双方特意选了离家较远的小山丘，让后续故事的展开更加密切，可以说作者很喜欢铺垫，故事环环相扣，我觉得书名震动是地震的发生，也是孩子们感情世界发生变化，内心开始成熟的意思。震动读后感4这是一本让我们学会团结有爱的书，这是一本让爱洗涤我们的书，这是一本让心灵震撼的书，在我读完这本书后的第一个感受是他们六个少年在地震的山里可以活下来真是个奇迹，没有大人，没有食物，全靠的是吃树叶才活下来的，要知道，可以把树叶当吃的吃下去，需要多大的勇气呀？那就让我们走进这本感人肺腑的书吧！大大小小六个初中生，在地震的时候，自己的个人怨恨都非常藐小了，他们互相匡助，谁也不嫌弃谁，他们在某个人受伤的时候，都尽可能的匡助那个人，就是因为这次地震，才使他们六个人学会互相关心关爱，不然他们现在还为个人的一些小事打打闹闹呢，这次地震，等于给他们每一个人说，你们必须学会团结起来,才可以生存下去，所以他们才抛弃了自己的个人怨恨，和大家一起共同生存下去。就是因为这次自然灾害，他们变得果断了，成熟了，以前遇到什么事都要犹豫不决，可是是地震的时候没有时间让他们犹豫，在时间的驱赶下，他们才会变得和大人一样成熟、果断。俞前进为了活着，敢把自己的手指咬断，如果在平时，有一点小伤就哭爹喊娘的，可见这次地震给他们的震撼有多大，但是给我的震撼大，我从此会选择坚毅，因为我们现在的生活比他们那时候要好得多，自己再是有一点小伤就哭的话，就太没意思了。震动读后感5索尔贝娄的一件小事的震动这篇文章使我懂得了不能把大自然的一切活物关在笼子里，比如这篇文章。这篇文章是发生在八月的一天下午，作者住在南卡罗来那州，黄昏后，有不少画眉鸟在林中飞来飞去唱着歌，作者喜欢听那画眉鸟歌唱，所以捕捉了一只。一开始，小画眉十分恐怖，最后肃静下来了。命运真是不好啊！作者看见小画眉的母亲正在喂食给小画眉，作者以这样是最好的事情。但是，过了不久，小画眉居然死了，作者大惊失色。这个问题，我也不明白为什么，我也不明白，绞尽脑汁去思量，现在我已经知道为什么了，当一只美洲画眉鸟发现她的孩子被关在笼子里之后，就一定会给小画眉吃足以致死的毒梅，她似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好。这个理解宛如雷鸣似的给了我巨大的震动，原来这小小的生活对自由的理解竟是这样的深刻。从此，我也向作者一样再也不把任何活物关进笼子里！震动读后感6张老师在放假前为我们推荐了许多好书，我买了猫王和震动，首先就看了震动。黄春荣和钟雷之间因为宋佳玲而结了仇。原本被派去调解的元帅却选择了让两人在郊外决斗的方式解决，自己和俞前进做裁判。宋佳玲得知后和顾芳芳去阻止，不料此时，地震发生了，六个少年被困，他们是怎样使自己和其他人获救的？我首先被吸引的是书的题目：震动？是指怎样的震动？翻开书后，知道震动是一指一场地震，但越往后看越发现不止是这样。一场地震给一座城市带来的灾难可想而知，连城市里的那末多人都很难保命不受伤害。六个少年，在没水没食，还有人受伤的情况下要生存有多难？可他们还是活了下来，靠互相的信任、友情、意志、信念，终于走出了困境。震动这本书不仅是讲述一场地震，它同时给了每一个读者心灵上的震撼，人性的光芒永远不会暗淡。震动读后感7最近，我读了一本书，叫震动O六个主人公在灾难面前所表现出的坚强与勇敢是我所不能忘记的。这本书中讲叙了六名性格差异巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳里。蓦地，一场大地震爆发了。六个人被困郊外，缺水缺食又有人受伤。正当他们陷入绝境的时候，一位叫俞前进的男孩独自冒险，因为唯一一条通往镇上的路己经被山石掩埋了，他只能翻越高山去寻觅生路。虽然他已经十分疲劳了，但为了六个人的生命他勇敢地上路了。在行走的途中，他的中指不幸被毒蛇咬伤，他不顾疼痛，用自己的牙齿咬掉了自己的中指，最终回到了镇上，找到了救援人员，最终六人奇迹生还的一件事。我读完以后，心想：为了自己和朋友们的性命，不惜咬掉自己的手指，这需要多么大的勇气啊！这又让我想到了现在的孩子，他们一遇到艰难就退缩，从来都不去想解决的方法，总是想着还有爸爸妈妈帮他们完成一切，总想着别人帮他，而不尝试着自救。我觉得我们应该向俞前进学习，像他一样勇敢坚毅，在面对艰难时不退缩，要镇定面对！读完这本书，我学会了坚毅，学会了勇敢，学会了怎样面对艰难，克服艰难。我相信，我一定会勇敢坚毅的面对艰难的！震动读后感8我读了老师推荐的第二本书一一震动。这是一本需要带手绢阅读的书。故事讲述了：“好学生钟雷被坏学生黄春荣打了一耳光，因此两人结下了仇，小混混”元帅“便让二人决斗，以解决问题。女孩宋佳玲带着好友顾芳芳前去劝架，几个人都聚到了一起，这时候震惊全世界的5012汶川大地震发生了这场大地震，使得几个少男少女的性格都发生了改变，钟雷和黄春荣本是仇人，但在地震中，他两却像亲兄弟普通；顾芳芳，他任性又有些娇气，但在地震中，他表现出了他坚毅的一面；俞前进，这个从来不被别人信任的人，在地震中却因为信任，用超出想象的意志去镇上叫人，救了大家。这其中，令我感触最深的，还是"元帅”的奶奶，为了再见到孙子一面，竟用四颗土豆顽强的活了下来，创造了生命的奇迹！然而，又有多少人在这场大地震中死去，让我们一起为他们，默哀吧！震动读后感9这个故事让我十分感动，因它，它讲述了一个关于母爱和自然还有不可以抓小动物的故事。故事发生在奎南卡罗的来州。美国的索尔?6?1贝娄在12岁的时候，酷爱把动物关到“牢房”中玩，他感觉乐趣无穷。他家的树上有许多“小精灵”-小画眉，小精灵的歌声悦耳动听，没有一个乐器可以发出这么美妙的音乐。狠心的索尔?6?1贝娄下定决心捉一只小画眉，他成功了那只鸟不安地在牢中飞来飞去。后来它承认了新家，索尔?6?1贝娄听着“音乐”十分开心。鸟被索尔?6?1贝娄放到后院，第二天，我看见一只成年鸟在喂它，“我”零开心，免费馈赠了一位“保姆”。可不久，它死了，索尔?6?1贝娄迷惑不解。后业，鸟类学家和爸爸是朋友，帮我解开了这个迷，大鸟不想看小鸟这样，坚持给它喝毒梅子，让小鸟死去，因这它相信：孩子死了，比做“囚徒”好得多。读了这个故事，我明白了：人类抓小动物是不对的。自由，让小鸟有一片自由的天空吧！震动读后感10读了一件小事的震动使我深深感动了，画眉妈妈那种对自由的憧憬给了我极大的震撼，画眉妈妈宁可毒死自己的孩子也不愿让孩子失去自由的囚徒生活。彰写了自由的重要和可贵。文中作者先从由孩子们抓胡蝶的情景联想到这件事，引入十分自然文中生动的描写了我成功抓住了只画眉鸟让他为我唱歌，而且画眉妈妈谁每天给小画眉喂食可等到，第二天小画眉却死了一位鸟类科学家揭示了，原来画眉妈妈喂了小画眉，足以致死的毒梅。不仅因为令人震惊，而且也突出主题他们用事实证明人死了总理做囚徒好一点大吃一惊一为之一振。是啊画眉妈妈的一举一动让作者明白人人都有生活的自由你不可能当阻挡别人的自由而这对自由的追求无疑是值得肯定的如果有人问你你是想失去自由吗”？肯定不会所以我们一起让那些动物重获自由。宁可站着死也不愿跪着生，这是每一个生物都该有的生存准则。震动读后感11今天我读了王巨叔叔的得意作品一震动，使我受益匪浅。男生钟雷与黄春荣都对女生宋佳玲有好感，因此两人大打出手，宋佳玲不想这样，就请男生“元帅”来调解，可“元帅”居然想出了一个馒主意，让两人到山坳里决斗，正当宋佳玲与女生顾芳芳一起赶到山坳阻挠时，7级大地震发生了读完这本书，我已泪流满面，因为这本书已经不只是写得关于地震的小说了，它已是一本心灵震撼的小说，文中有一个画面令我记忆犹新：六位少男少女被困在山坳中时，他们认为不应该在这里等死，就派俞前进出去喊人、求救，由于山路难行，他走得很慢很慢，途中，他的一根手指也被毒蛇咬伤，在这危难关头，俞前进想的并非自己的手指，而是忍着剧痛将那一节手指咬掉，然后从衣服上撕下一块包住继续走，他想：我不能死，我要即将出去喊众人来救他们。今后，我要向俞前进学习，学习他那种匡助他人的精神。震动读后感12震动是我最近看过的最感人的一本书，这是一本关于灾难的小说。这本书讲述的是六个不同性格的少年，因为他们之间的矛盾而躲进山坳里决斗，不想一场大地震爆发了，六人都被困在山里，有两人身受重伤，没有水，也没有食物，依靠树叶来维持度过两天两夜，在这种特殊的下，他们之间的矛盾化解了，了每一个人的私心，一心，度过种种艰难，最后在他们自己的下获救的故事。他们这六个少年有不同的经历，有几个是别人眼中的“坏孩子”，但在生命危（Wei）险得关口，他们没有只管自己逃命，而是一次次不顾自己的危（Wei）险救自己曾经的“死对头”。平时看起来是坏孩子的人，只是身边人的误会和不理解，让他们变成了坏孩子，其实他们都有一颗的心。这本书让我想到我们四班这个集体，教过我们的都说，四班是全年级最难管的班级，没有好的班风，大家也好像没有什么集体观念。其实我们班在几次年级集体操比赛都拿了一等奖，平时训练师懒懒散散的，把老师都气的大发雷霆，可是比赛时却齐心协力，动作整齐一致，跟训练时彻底不同，连训练我们的老师都目瞪口呆，这就是我们的集体。其实我们也是一个很厉害的班级，难教调皮只是表面，努力起来是无人能及的一个班，就像震动书里面的几个孩子。震动读后感13在暑假，我读了震动这本书，这本书是作家王巨成写的一本书。主要写了6个少男少女，在山沟里遇到了地震，在互帮互助之下从地震过后的山沟里走了出来。最感人的有两处，第一处是一位老师，在地震中逃了出来，可是他又冲进去，去救一个每天都逃学的学生，在己经冲进去时才听见有人喊那个孩子没来，可是己经晚了，这证明这个老师是想着孩子们的；第二处是一位老奶奶，为了见到自己孙子最后一眼，竟靠三个土豆坚持了五天，在昏迷中还念叨着自己孙子的名字。这些都是遭遇地震后的缩影，在书面，你会看到这样一句话：一本需要带手绢阅读的书。这句话不假，我是一个不会为电视剧或者书而感到伤感的女孩，带着一次，我却没忍住流了泪。这是一本好书，此书对心灵的震撼，不亚于一次地震，它会影响你的一生。震动读后感14当我第一次看见着本书时，不相信这是一本需要带手绢阅读的书，可是我错了，诚如宣传所言，我哭了，我的确被着本书“震动”了！这本书中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己救人的奉献者，看到了世上最重要的东西一一互帮互助。我能说，这本书使我变得更加坚毅！在差生黄春荣面前，何平老师选择了不顾自己姓名去找他；初三学生季洁为了救同学，生命永远停在了17岁；同学李全有自己避免于难，便竭力去寻觅失踪的同学；钟雷为了不让自己的火伴饥饿，冒着被鸟啄和被石头砸的危（Wei）险去找鸟蛋；女生顾芳芳主动要求脱下明艳的衣服，以便吸引飞机而获救；俞前进为了找人来救被困在山里的同学，当毒蛇咬了自己中指时，自己把中指咬断了能不说，这些不能震撼我们的心？在艰难面前，我们一定要想着别人，不能凡事只想着自己，也要为他人着想。团结就是力量，团结就是希翼，要想团结，不需志同道合，只要每一个人都用真诚去面对这个集体中的每一个人，学会谦虚，学会倾听，学会镇静，在必要的时候让步，风雨同舟，患难与共，有福同享，有难同当就行！就像那次年级篮球比赛，我们全班同学都在努力一一篮球健儿奋勇拼搏，不顾一切地抢球，运球，投篮；拉拉队员用热情的舞蹈鼓励这些健儿们；同学们高昂的呐喊声又给健儿们增添了多少信心！虽然这次我们输了，但我们那坚持不懈的信念永不可摧！力口油!让我们，从现在开始，变得更加团结，变得更加坚毅！震动读后感15震动是一本超级超级好看的书，对此我深有感触。因为我一旦看起来，就无法放下！故事是这样的：男生黄春荣和钟雷，因一点私事结仇。女生宋佳玲请另一位叫元帅的男孩去调解。元帅想出的办法是：让黄春荣和钟雷到郊外去决斗，而他和另一个男生俞前进当裁判！宋佳玲为了阻挠两人的决斗和女同学一一顾芳芳，赶到郊外制止。这时候，大地震暴发了。六名少男少女被困郊外，回不了镇上。在缺水缺食，又有人受伤的情形下，人与人之间的关系变得更加微妙和复杂。这几个少年，性格和人生经历都彻底不同。他们互相匡助，最后，共同度过难关。这六个孩子的遭遇只是大地震中一个缩影。在作者笔下，还涉及到以地震为背景的更宏大的社会场景。人性善的光芒在这个特殊的生存背景下熠熠生辉。这本书最好带手绢阅读，因为你100%会哭。但哭完之后，你从此会选择坚毅。这本书对心灵的震撼，不亚于一次地震，它会影响你的一辈子。