八年级物理《第八章力》复习课课件苏科版.ppt
第八章 力 复习课,力的概念,1、力的定义,2、力的作用效果,3、力的相互作用,4、力的单位,发生力的作用至少要有_个物体,发生力的作用物体_(一定、不一定)要接触,形变,运动状态改变,物体间力的作用是_的，施力物体同时也是_,用手托住两只鸡蛋所用的力约为_N,注意：受力分析的重点是找准研究对象(受力物体),例1：掷出手的铅球受什么力的作用(不计阻力)施力物体是谁，产生的效果是什么？,例3.放在斜面上静止的木块受到几个力的作用？,例2.手中提着用绳吊着的鱼.关于鱼所受力的施力物体,说法正确的是()A.只有地球 B.只有地球和绳子C.只有地球和手 D.地球,绳子和手都是,作用效果,形变,力的三要素,大小,长短,动静,方向,作用点,箭头,起点,运动状态的改变,快慢,方向改变,力的表示,1、,2、力的表示方法,力的图示法,力的示意图,注意点：,1、作力的图示要明确几个力？什么力？谁受力？力多大？何方向？,2、作力的图示要找全所有的力，而且只能统一用一个比例标度,例1：用15N的推力将质量为3kg的足球推出，画出足球在空中飞行时受到的力(不计空气阻力)的示意图,例2：如图所示，一个重为15N的小球静止在水平地面上，画出它对地面压力的示意图,G=15N,F=15N,例3：一个重为10N的木块放在斜面上，对斜面的压力是8N分别画出这两个力的示意图,G=10N,F=8N,力的测量,1、测量力的工具：_,2、弹簧测力计,3、使用方法,原理,结构,1.测量前必须_,明确测力计的_和_.2.实际测量时,要使弹簧称弹簧的伸长方向跟_的方向在一条直线上.3.读数时视线要_刻度线,校零,测量范围,分度值,所测力,正对,1、下列力中，最接近1牛顿的是（）A运动员举起杠铃的力B拿起一个大西红柿的力C人扛起一袋大米的力D一只蚂蚁对地的压力,力的测量练习,B,2、测一个大约6牛的力时，应选用的测力计是（）A、量程为10牛，分度值为0.2牛 B、量程为5牛，分度值为0.1牛C、量程为15牛，分度值为0.5牛 D、量程为100牛，分度值为1牛,A,3如图所示是某次测力时的弹簧秤示意图。其最大测量力是_N，最小刻度值为_N，指针位置表示力的大小为_N。,一、弹力,1、形变：物体形状和体积发生的改变,（伸长、缩短、弯曲、扭转等等）,2、按可否恢复分,塑性形变,弹性形变,3、弹力：物体发生弹性形变时产生的力,注意：物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大,三种力,1、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（）A物体间不相互接触，也能产生弹力 B只要两物体接触就一定会产生弹力C只有弹簧才能产生弹力 D两个物体直接接触且互相挤压形变时才会产生弹力,弹力练习,D,2、自制弹簧秤时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受5N拉力时，弹簧伸长了0.5cm，则当弹簧受力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是 A70N B10N C35N D20N,D,二、重力,1、重力的定义、产生原因、方向及应用,2、物重与质量的关系是_，g=_表示的物理意义是_。,注意：1、重力是一种力,它是物体与地球之间的作用，只有地球对物体的作用力才能称为重力 2、重力是由于地球的吸引而产生，但重力并不等于吸引力,1、用天平和弹簧测力计称量同一物体，把物体从地球拿到月球上称量时（）A弹簧测力计的示数变小、天平称量结果不变 B天平、弹簧测力计测量结果都不变C天平称量结果将变小，弹簧测力计的示数不变 D天平、弹簧测力计测量结果都变小,A,重力练习,2下列关于g=9.8N/kg的叙述正确的是（）Ag表示重力是1N的物体，它的质量是9.8kg B它表示1kg的物体，受到的重力是9.8N Cg常数表示9.8N=1kg Dg是常数，任何地方都不变,B,3、（08浙江台州)关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（）,C,4.如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（）A右面高，左面低 B 左右相平，前高后低 C 左面高，右面低 D左右相平，前低后高,C,三、摩擦力,1、摩擦可分为_、_和_,2、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？,压力的大小,接触面的粗糙程度,3、增大和减小摩擦的方法,增大摩擦,增大压力,增加接触面的粗糙程度,减小摩擦,减小压力,减小接触面的粗糙程度,用滚动代替滑动,用滑动代替滚动,使接触面彼此分离,1、关于摩擦力的说法，正确的是：（）、一切摩擦都是有害无益的，应尽量减小摩擦；、摩擦有利、有害，应利用它有益的一面、减小有害一面的影响；、改变接触面大小，将改变摩擦力的大小；、滚动摩擦是有用摩擦，所以往往用滚动来代替滑动。2、下列事例中是为了减小摩擦的是（）A北方下雪时，常在道路上撒些灰渣B在自行车把套上做出凹凸花纹C自行车紧急刹车时用力捏闸D在衣服的拉链上涂些蜡,2.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_N,方向是_.若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将_.(选填“变大”、“变小”或“不变”),摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起到重要的作用。下面我们用实验来研究摩擦。实验室提供下列器材：A、带钩的长方体木块；B、带钩的正方体木块；C、表面平整的长木板；D、几条毛巾；E、直尺；F、弹簧测力计；G、几支圆铅笔。下表是研究滑动摩擦力所得到的数据，请分析数据回答下列问题：比较1、2次实验得出结论：比较1、3次实验得出结论：,再见,谢谢大家,
