雨霖铃公开课上课版经典.ppt
,雨霖铃【宋】柳永,学习目标,1、在反复诵读中深切体味作者的感情。2、通过分析探究掌握作者的写作方法。,初读课文，思考：这首词写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？,雨 霖 铃柳永 寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处、兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去、千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。多情/自古/伤离别，更/那堪，/冷落/清秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸，晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人/说！,再读课文,节奏舒缓 情感哀伤,自读课文，选出你感受最深的词句，谈谈作者是如何深刻地展示他内心情感的？回答提示：第一步，指出本句所用的手法；第二步，结合句子谈谈手法的具体表现。第三步，说出手法的作用。,雨 霖 铃柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！,手法：这一句运用了借景抒情的手法，分析：站在长亭，耳边是秋蝉凄切的鸣叫，眼前是令人黯然伤神的暮雨黄昏。用寒蝉、长亭、日暮、初歇的骤雨这些意象营造了一个凄清萧瑟的送别氛围，作用：这一句点出了别离的季节、地点、具体的时间，为全词定下凄凉伤感的感情基调。,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,手法：这一句运用了细节（动作）描写的手法，分析：刻画了离人分别时虽有千言万语但却互执双手、泪眼朦胧、无言相对的细节，作用：突出了两人难舍难分的情感。,念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,手法：这一句运用了想象（虚写）的手法，分析：写出词人想象别离后旅途中的景色，苍茫辽阔的楚天下是沉沉的暮霭，沉沉的暮霭笼罩在烟波浩渺的江水之上。营造了一个辽阔凄迷的意境，作用：不仅写出了分别后词人怅然孤寂的心情，也暗示了作者在仕途失意后迷茫的前程。,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。,手法：这一句运用了想象（虚写）的手法，分析：词人想象酒醒之后所见之景。扁舟夜发，愁醉迷蒙，醒来之后，已是拂晓。晓风凄冷，弱柳摇摆，残月如钩，落寞凄凉。一词一景，描绘出一幅凄清孤寂的画面。作用：烘托出词人形单影只、孤独惆怅的心境，含蓄地表达了浓郁的离愁别绪。,多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！,直抒胸臆,此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,进一步想象孤清冷落的别后情景,都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。,离别场景，“无绪”“留恋”“催发”体现伤感、不舍、无奈。,直抒胸臆,本节重点回顾,离别前勾勒环境：寒蝉、长亭、骤雨,实写,离别时描写情态：执手、泪眼、凝噎,实写,离别后,因情设景：烟波、暮霭、楚天,刻画心理：好景虚设、风情难言,虚写,雨 霖 铃柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！,三读课文，巩固所学,课堂小结,忆柳永忍把浮名换浅唱，只为儿女道情长。烟花巷陌君常在，倚翠偎红平生畅。奉旨填词无冕王，井水歌罢美名扬。多情最是雨霖铃，至今怀念柳七郎。,一曲雨霖铃，千古离别情。,“多情自古伤离别”，古代诗词中表达这种情感的作品很多，请列举几首，并尝试总结出送别诗常见的思想内容。,海内存知己，天涯若比邻。王勃送杜少府之任蜀州,莫愁前路无知己，天下谁人不识君？高适别董大,流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同风雨，明月何曾是两乡。王昌龄送柴侍御,表达对朋友的安慰、劝勉、鼓励，展现诗人的旷达胸襟。,送严士元 刘长卿 春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。君去若逢相识问，青袍今已误儒生。,唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难!,鹧鸪天送人 辛弃疾,在叙别离的同时抒发个人的复杂感情。,课堂练习 虚实结合是这首词一个很重要的写作手法，请分析下面诗中哪些地方体现了虚写。,生查子 元夕 欧阳修,去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。,邯郸冬至夜思家 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说著远行人。,月夜 杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。,作业阅读下面这首诗，然后回答问题。送魏二 王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）（2）三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）,
